候也盡可能將每一個(gè)詞句都理解透徹,不過(guò)即使是如此，這樣一份全新的語(yǔ)言資料對他來(lái)講也有些太過(guò)生澀了。

在的過(guò)程中,艾格雷逐漸意識到人魚(yú)族的語(yǔ)言不僅僅只是一種與人類(lèi)語(yǔ)言截然不同的語(yǔ)系,同時(shí)也因為聲帶發(fā)音方式不同的緣故,導致艾格雷沒(méi)辦法直接通過(guò)書(shū)面解釋來(lái)很好地讀懂這份資料。

就好比幼童們在學(xué)習語(yǔ)言的過(guò)程中會(huì )由老師們帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)習音標一樣，人魚(yú)族的語(yǔ)言也有一種記錄與詮釋人魚(yú)語(yǔ)每個(gè)音節的符號。這些符號無(wú)法被直接翻譯,所以艾格雷看著(zhù)這些優(yōu)雅的字符,感覺(jué)上就像是自己正在看一堆作用未知的數據代碼一樣頭疼。

“如果我也能擁有和人魚(yú)們一樣的聲帶的話(huà)，這樣一種語(yǔ)言對我來(lái)說(shuō)估計還算不上是什么問(wèn)題?！痹俅螌⒌谝豁?yè)的這些基本發(fā)音符號看了一遍之后,艾格雷嘆息著(zhù)說(shuō),“但是如果我自己無(wú)法發(fā)出這些音節的話(huà),學(xué)習起來(lái)估計困難得多?！?/br>
他說(shuō)這段話(huà)的時(shí)候，人魚(yú)先生正專(zhuān)心品嘗著(zhù)自己盤(pán)子里的那份拌面，在聽(tīng)到他的問(wèn)題之后，才放下叉子重新抬起頭,往艾格雷手里拿著(zhù)的那張紙上看了一眼,寫(xiě)道：我們很少使用這種音節,交流不通過(guò)語(yǔ)言。

“我倒是從不少童話(huà)里聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)于這方面的故事?！卑窭c(diǎn)了下頭表示理解，“故事里說(shuō)人魚(yú)們會(huì )擁有自己的一套交流系統，在不方便發(fā)聲的時(shí)候也能夠知曉彼此想要表達的想法——好像是腦電波一類(lèi)的？或者通過(guò)海流什么的?！?/br>
人魚(yú)先生在紙上回答道：類(lèi)似。

“那么這樣一套完整語(yǔ)系的意義是什么？”艾格雷稍微皺起眉，又問(wèn)，“如果人魚(yú)們彼此交流時(shí)并不會(huì )選擇說(shuō)話(huà)這種方式，那這種語(yǔ)言理論上來(lái)說(shuō)就沒(méi)有存在的必要了吧？”

聽(tīng)他說(shuō)完之后,人魚(yú)先生稍微搖了下頭，在紙上寫(xiě)下解釋?zhuān)号c歷史有關(guān)，如果你感興趣的話(huà)，下次我會(huì )將相關(guān)書(shū)籍帶來(lái)。

“文字的話(huà)倒是可以理解，這畢竟是在非科技時(shí)代里最原始以及可靠的一種記載方式?！卑窭孜⑿ζ饋?lái)，順勢表達了自己的感謝，“如果不麻煩的話(huà)，我的確希望能了解一下有關(guān)于人魚(yú)族群的一些歷史，十分感謝——那么你們始終生活在大海中的話(huà)，是如何學(xué)會(huì )這種語(yǔ)言的？”

人魚(yú)寫(xiě)道：聽(tīng)。

“也就是說(shuō)，其實(shí)我沒(méi)必要非常系統地學(xué)習這些發(fā)音方式？”艾格雷將目光重新投向自己手里的那幾張紙，“我依舊還記得你之前教給過(guò)我的那幾句問(wèn)候語(yǔ)，雖然我無(wú)法發(fā)出這些音節，但是如果能經(jīng)常接觸到，光是記下來(lái)的話(huà)估計問(wèn)題不大?！?/br>
人魚(yú)先生點(diǎn)了下頭，重新拿起叉子，順便抽掉了艾格雷手里拿著(zhù)的最上面那張紙。

艾格雷仔細看了幾眼手里第二紙上寫(xiě)的內容，笑著(zhù)問(wèn)：“這些就應該不只是那本書(shū)上所記載的內容了吧？光是語(yǔ)言文字資料的話(huà)，可不會(huì )出現這些日常用語(yǔ)的詳細解釋?！?/br>
人魚(yú)先生拿起裝著(zhù)濃湯的那個(gè)碗嘗了一口，跟著(zhù)他一起淺笑了一下。

“我看看……最普通的問(wèn)候語(yǔ)先不談，除此之外還有獵殺、收集、海域、天氣、海流走向、魚(yú)群這一類(lèi)的詞語(yǔ)?！卑窭滓贿呑x出那些被翻譯了的詞語(yǔ)，一邊玩笑著(zhù)說(shuō)，“光是從這些詞句上來(lái)猜測，就能知道魚(yú)先生平時(shí)在大海里與族人偶遇時(shí)會(huì )是什么樣的情景了……不介意的話(huà)，可以告訴我‘天氣’這個(gè)詞的發(fā)音嗎？我猜人魚(yú)們在海中估計并不會(huì )經(jīng)常討論天氣，不過(guò)還是有點(diǎn)好奇?！?/br>
人魚(yú)先生放下湯碗，開(kāi)口告訴將這個(gè)詞語(yǔ)讀了出來(lái)，在看見(jiàn)艾格雷依舊專(zhuān)注的神情之后，又耐心地重復了一遍。

艾格雷專(zhuān)心聽(tīng)完，點(diǎn)著(zhù)頭在一旁的紙上寫(xiě)下幾個(gè)字母，“我大概能記住……不過(guò)還是記個(gè)諧音吧，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像是我們語(yǔ)言里的‘傷疤’——實(shí)際上這也是令我感到相當奇怪的一個(gè)問(wèn)題。有些詞語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)的確和我們的語(yǔ)言相當相似，但是我卻絕對發(fā)不出這種聲音，至多只能模仿，最終聽(tīng)起來(lái)肯定非常奇怪?！?/br>
種族差異可不是努力與認真就能成功消除的。人魚(yú)先生一邊在紙上這么寫(xiě)著(zhù)，一邊喝下了最后的那些湯，然后寫(xiě)道：味道很棒。

“謝謝?！卑窭诪榇硕械接芍缘馗吲d起來(lái)。他甚至為此而在此露出微笑，并且主動(dòng)起身拿走了那些餐具，“雖然不清楚其他人的想法，但對我來(lái)說(shuō)，如果客人能夠對我準備為其的餐點(diǎn)而感到滿(mǎn)意的話(huà)，那可是一件相當榮幸的事——而且現在我至少能夠確定，至少在咸味上，我們的口味估計差別不大?！?/br>
的確。人魚(yú)先生回想了一下之前那一罐小魚(yú)干的味道，雖然他之前從未嘗過(guò)那種刻意腌制的味道，但是在適應之后卻不得不承認那種味道確實(shí)相當不錯。

至于那個(gè)酸透了的蘋(píng)果，他決定暫時(shí)不和艾格雷進(jìn)行酸甜這方面的雙方味覺(jué)實(shí)驗。

艾格雷將餐具放進(jìn)洗碗機之后就走了回來(lái)，再次拿起那些紙張，繼續問(wèn)道：“那么‘喜歡’和‘討厭’這兩個(gè)詞語(yǔ)呢？如果你愿意繼續品嘗我做的食物的話(huà)，以后這兩個(gè)詞估計會(huì )挺常用的?！?/br>
人魚(yú)先生拿起筆在紙上寫(xiě)下喜歡這個(gè)詞，然后讀出了他的發(fā)音。

“這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)相當好聽(tīng)，和詞意挺相配的?！卑窭c(diǎn)了下頭，按照自己的方法將這個(gè)詞語(yǔ)的諧音記下來(lái)，然后追文：“那么‘討厭’呢？”

人魚(yú)先生看著(zhù)艾格雷，沉默了幾秒后，在紙上寫(xiě)道：我不會(huì )對你說(shuō)這個(gè)詞。

這的確是實(shí)話(huà)而并非客套，他并不認為自己會(huì )討厭艾格雷這個(gè)人或者有關(guān)于艾格雷的一切。這種安逸平靜的交流方式令他感到相當舒適以及愉悅，所以哪怕艾格雷做出什么他的味蕾無(wú)法接受的食物，他也并不會(huì )因此而對現在的情況有任何改觀(guān)。

艾格雷看著(zhù)那行字愣了愣，在那一瞬間感到心臟附近的血液似乎劇烈地翻騰了一下。這種感覺(jué)令他渾身上下都些微地燥熱起來(lái)，雖然很快就又被空調的冷氣給平復了下去，但余溫卻依舊盤(pán)旋在他的腦海和胸腔里。

他回過(guò)神后干咳了幾下，忍不住再次微笑起來(lái)，點(diǎn)頭道：“雖然我很高興你能這么說(shuō)，但我畢竟是在學(xué)習語(yǔ)言不是嗎？就算你之后不會(huì )用到這個(gè)詞語(yǔ)，我也還是得學(xué)會(huì )它的?！?/br>
人魚(yú)先生輕微地悶笑了一聲，配合地告訴了他這個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音。

對艾格雷來(lái)說(shuō)，這種學(xué)習過(guò)程非常令人愉悅，而同樣的，人魚(yú)先生也為此而感到無(wú)比舒適與悠閑。雖然對他來(lái)講，教導艾格雷學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言同樣也只是在打發(fā)時(shí)間，但比起以前在大海中捕獵式的消遣，這種寧靜的下午則更像是在生活。

字面意義上的生活。

與艾格雷交流的過(guò)程的確令他真切而強烈地感受