了，可又看兒子干得挺開(kāi)心，丈夫又說(shuō)這事得讓兒子自己想清楚，這才一直忍到現在，就在她也快要忍不住的時(shí)候，快要自己張口說(shuō)的時(shí)候，兒子居然真的自己想清楚了！

“那，爸媽?zhuān)蚁脒@次的高考就去試試，你們覺(jué)得怎么樣，要是這次不行，我就再努力一年，明年還考?！爆F在離這一年的高考沒(méi)幾個(gè)月了，不過(guò)，小邱還是想試試，不放棄任何一個(gè)機會(huì )，當然，不行，小邱也不氣餒，畢竟他從學(xué)校已經(jīng)出來(lái)幾年了，明年繼續。

“行，媽給你找資料，還有考試的事情你也不用擔心，只要負責學(xué)習就行?！边@些事，對于普通人來(lái)說(shuō)，難，但對于他們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單。

“謝謝媽?zhuān)　庇袐尩暮⒆泳褪菍殻?/br>
“既然決定了，就好好做，不要因為一點(diǎn)失敗又放棄?！鼻癜诌@也是同意了，只不過(guò)先給小邱打好預防針。

“爸，這次我肯定要好好努力，一直到考上大學(xué)為止?！毙∏癖ＷC。

有了父母的支持，小邱也決定得快，第二天，就和孟主任提了，結束了百貨商店的工作，小邱就在家里專(zhuān)心準備起了即將到來(lái)的高考，而另一邊，常寧準備了許多天后，也準備動(dòng)筆起草一份計劃書(shū)了。

意見(jiàn)，或是計劃，常寧都有，只不過(guò)，真到下筆，常寧卻突然猶豫了，不知道原因，就是突然猶豫了。

怎么回事，常寧也不明白，自己最近不是都在就這方面努力著(zhù)的嗎，現在努力的成果即將以書(shū)面的形式呈現出來(lái)時(shí)，他手中的筆居然猶豫了，常寧也不明白自己心里突然上來(lái)的想法。

停下筆，既然下不了筆，那就先好好想想原因，有時(shí)候，人突然而至的感覺(jué)，不得不重視。

為什么猶豫，常寧必須找到原因，要不然這份意見(jiàn)書(shū)是完成不了的，什么原因呢。

常寧閉上想，靜下心，好好想，一定能找到原因的。

從哪里開(kāi)始想，得先給自己找到這個(gè)起點(diǎn)。

讓他努力工作，努力學(xué)習是從主任和他談話(huà)開(kāi)始的，而這個(gè)開(kāi)始又是因為他和小邱的說(shuō)話(huà)開(kāi)始的，那么這個(gè)起點(diǎn)就從那天他和小邱的談話(huà)開(kāi)始。

找到了起點(diǎn)，接下來(lái)，把這個(gè)起點(diǎn)具體話(huà)，然后，順著(zhù)時(shí)間線(xiàn)往下捋。

好，先來(lái)看這個(gè)起點(diǎn)，那次他和小邱的談話(huà)中心思想是什么。

社會(huì )有些東西不對，所以，我們要小心翼翼，謹防禍從口出，最后重點(diǎn)提了這個(gè)，也是因為這個(gè)小邱回去有了和父母的談話(huà)，再接著(zhù)有了小邱父母和孟主任的談話(huà)，接著(zhù)，有了孟主任和小邱的談話(huà)，最后，有了孟主任和他的談話(huà)，至此，有了現在的結果。

捋好線(xiàn)，那么這樣看，重點(diǎn)就是那天和小邱的談話(huà)，小心翼翼，謹防禍從口出。

現在來(lái)仔細琢磨這個(gè)，是因為這個(gè)，現在他才突然有了猶豫下不了筆嗎，常寧得確定。

常寧敲桌，一邊腦子里不斷咀嚼著(zhù)這幾個(gè)字。

小心翼翼，禍從口出——

常寧一直不斷重復著(zhù)這幾個(gè)字，突然，常寧睜眼，坐起來(lái)，他想到了！

他和小邱說(shuō)的是凡事多小心，多留心，因為這份小心謹慎，讓主任看到了他，因為的是他的小心謹慎，那他現在做的是什么？

什么意見(jiàn)書(shū)，計劃書(shū)，現在能寫(xiě)這個(gè)嗎？

結合著(zhù)此時(shí)的大環(huán)境還有不明確的走向，根本不能寫(xiě)！寫(xiě)了，那是冒進(jìn)，明顯就與之前他說(shuō)的小心翼翼和謹慎完全相反，好險，差點(diǎn)這錯誤就犯下了。

對，就是不能寫(xiě)！

一切原本該小心再小心的，這個(gè)時(shí)候，你寫(xiě)什么意見(jiàn)書(shū)甚至更遠的想著(zhù)付之行動(dòng)，動(dòng)什么動(dòng)，按兵不動(dòng)才是上策！

什么都不做就是做！

常寧呼口氣，總算想通了！

不做才是做，做才是壞事，不管這是不是主任給他的考驗，他什么都不能做！

不做，通過(guò)主任的考驗，自然好，不做，沒(méi)通過(guò)主任的考驗，一樣好，從另一方面來(lái)說(shuō)，同樣也是主任沒(méi)通過(guò)他的考驗，那么以后的工作中，他更得小心謹慎，有一個(gè)沒(méi)看明白的上司，下屬更得小心翼翼。

這腦子費的，總算想明白了，收好紙筆，接下來(lái)，保持一切不動(dòng)，或者做好自己的本職工作，不多嘴，不多事，最后，看的就是主任的反應了。

“小常，最近工作如何？”這個(gè)反應常寧一直等到了家里大妞和小二一個(gè)學(xué)期結束，等到小邱今年的高考失利，準備來(lái)年再戰，一直等到小七滿(mǎn)周歲，已經(jīng)開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，主任這才再次找他談話(huà)。

“謝謝主任，工作挺好的，我現在對工作又有了更深的熟悉和了解，現在的工作已經(jīng)相當得心應手了?！币恢憋L(fēng)平浪靜了這么久，常寧以為自己心態(tài)也平和了，可是主任再找自己時(shí)，心里依然還是會(huì )緊張。

“不錯，工作就是要這樣的態(tài)度?！泵现魅握f(shuō)這話(huà)的意思是拿何紅光和馬梅麗比較了，這兩位，現在依然一直奮斗在清潔工作的第一線(xiàn)上，也和大家私下說(shuō)的一樣，兩位思想進(jìn)步的榜樣不是沒(méi)找更上一級說(shuō)過(guò)，可是孟主任準備好的一番說(shuō)辭，說(shuō)多少次都合情合理地碾壓住何紅光和馬梅麗的漂亮也好，進(jìn)步也好的語(yǔ)言說(shuō)辭，同時(shí)，他們越這樣，屢屢越級向上匯報，過(guò)后，想在百貨商店這里出頭就越難，不做越級報告，這是職場(chǎng)從古到今都不變的定律，而何紅光和馬梅麗是犯了又犯，想出頭，常寧都只有替他們搖頭的份，到現在都不明白這點(diǎn)的話(huà)，還想出什么頭。

清潔工的頭，都出不了。

“主任，您過(guò)獎了?！币惨驗楹渭t光和馬梅麗被主任這樣收拾的前例在，常寧也對這次的談話(huà)緊張之余有了期待，或許，他真通過(guò)了主任的考驗，那么，他或許可以期待下？

“哎，謙虛是好事，不過(guò)我們更應該實(shí)事求是，最近這段時(shí)間，小常你的表現確實(shí)好，好就是好，該表?yè)P的我們就得表?yè)P！”孟主任心里也確實(shí)對常寧很滿(mǎn)意，事情也如常寧所想，之前的談話(huà)，是一個(gè)他對常寧有所重視的態(tài)度表現，但也是一個(gè)對常寧的考驗，結果，常寧也沒(méi)讓他失望，思想與行動(dòng)一致，他和小邱說(shuō)的要多謹慎，少說(shuō)多想，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察，他本人也這樣做到了，孟培剛很滿(mǎn)意。

他得到的消息并不好，他認為的現在這種錯誤的東西，不但沒(méi)有改變的趨勢，反而讓他有種還會(huì )更嚴重的感覺(jué)，這種情況下，他需要的不是