到若愚在床上翻來(lái)覆去，到半夜也睡不著(zhù)的聲音，他就有種把若愚拉出去打一頓的欲望。從來(lái)沒(méi)失眠過(guò)的袁隸也開(kāi)始整晚的睡不著(zhù)，總是提著(zhù)精神注意若愚的動(dòng)靜。

雖然每天都睡得不好，但是袁隸每天的訓練都處于亢奮的狀態(tài)，像是把所有的火氣都發(fā)泄在訓練上了。

早上開(kāi)始一天的訓練，今天的訓練是用繩將兩個(gè)人綁在一起進(jìn)行短途跑。袁隸總是在哨聲一響就迅速沖出去，和他綁在一起的人跟不上他的節奏，幾次都差點(diǎn)摔跤。

第三次出現這樣的狀況，帶他們訓練的老師忍不下去了，指著(zhù)袁隸吼道：“你給我去綁著(zhù)輪胎跑，給你個(gè)能跑的活人還不行了?！?/br>
袁隸也不爭辯，松開(kāi)繩子，去器材室搬出來(lái)輪胎，在腰間綁好，繞著(zhù)cao場(chǎng)就開(kāi)始跑。老師挺喜歡袁隸，對他的期望也高，這種時(shí)候對他也就更加嚴厲。每天的訓練項目都是有意義的，練好了，老師也就睜只眼閉只眼，練不好，那就呵呵了。

結束早上的訓練，cao場(chǎng)上的人陸續離開(kāi)，袁隸走在最后，抬手擦掉頭上的汗，準備先回宿舍洗澡。

后面追上來(lái)兩個(gè)和他一起訓練的同學(xué)，也是回宿舍，其中高點(diǎn)的男生問(wèn)袁隸，“你今天怎么了，那么拼?！?/br>
袁隸沒(méi)說(shuō)話(huà)，轉身上樓。那兩個(gè)人習慣了袁隸的態(tài)度，也沒(méi)覺(jué)得受到冷落，轉頭又開(kāi)始說(shuō)其他的。

“誒，袁隸，你們班上的英語(yǔ)老師，就是那個(gè)長(cháng)得挺好看的那個(gè)，辭職了?！鄙晕c(diǎn)的男生說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)學(xué)校已經(jīng)在安排老師了，下學(xué)期你們又要換老師?！?/br>
這個(gè)男生的父親是他們年紀組長(cháng)，平時(shí)能打探到很多消息，特別是學(xué)校放假的消息，他比誰(shuí)都準。

陳琰辭職的消息袁隸倒是聽(tīng)了進(jìn)去，但是也不關(guān)心，換個(gè)老師而已。不過(guò)說(shuō)到陳琰，他又想到若愚，莫名的又覺(jué)得煩躁，快走幾步，誰(shuí)都不想理。

“辭職有什么稀奇的，當老師那么辛苦?！备邆€(gè)的男生隨口道，緊接著(zhù)跨上幾步臺階。

矮個(gè)的男生沖他擠眼，神秘兮兮的說(shuō)：“我跟你們說(shuō)個(gè)事，可別說(shuō)出去?！闭f(shuō)完又把樓梯上下看了個(gè)遍，看到?jīng)]人才放心，“我上次回家的時(shí)候看到陳琰拉著(zhù)他們班上一個(gè)男生的手，而且之后很多次我都看到那個(gè)男生去教師宿舍那邊。我悄悄地觀(guān)察過(guò)，就這星期那男生每天晚自習之前都會(huì )去找陳琰，好幾次還在陳琰那里吃飯呢?！?/br>
“我就是覺(jué)得陳琰辭職和這事有關(guān)系，不過(guò)......”矮個(gè)男生一直注意著(zhù)周?chē)那闆r，“說(shuō)不定人家是親戚呢，我不也是每天就去和我爸吃個(gè)晚飯，不說(shuō)誰(shuí)也不知道那是我爸?！?/br>
實(shí)打實(shí)的聽(tīng)完這番話(huà)，袁隸已經(jīng)到了宿舍，跟兩人揮揮手就進(jìn)去了。到了宿舍袁隸也不急著(zhù)洗澡，把聽(tīng)到的話(huà)回想了一邊，總覺(jué)得有些不對勁。

只有一點(diǎn)溫熱的水從頭上落下，袁隸突然想到若愚抱著(zhù)本來(lái)要交的作業(yè)轉回教室那次，若愚解釋說(shuō)是有題沒(méi)做，但是交作業(yè)之前他還拿來(lái)抄過(guò)，明明是做完了的。

越想越覺(jué)得懷疑，當時(shí)若愚顯得有些慌亂，應該是和陳琰有關(guān)的，到底發(fā)生了什么？聯(lián)想到剛才那個(gè)男生說(shuō)的話(huà)，總是忍不住的懷疑，那個(gè)去找陳琰的是不是若愚，這一個(gè)星期他們兩都沒(méi)有一起吃過(guò)飯，而且晚自習之前他也的確是沒(méi)有在教室看到過(guò)若愚。

之前他覺(jué)得若愚是在躲著(zhù)他，有沒(méi)有可能是因為陳琰，若愚不想他和陳琰的關(guān)系被發(fā)現。按著(zhù)這個(gè)思路，袁隸越想越覺(jué)得心驚，所以若愚是真的和陳琰在一起嗎？之前那個(gè)男生曖昧的話(huà)還停在耳邊，袁隸只覺(jué)得氣憤，陳琰還算是個(gè)老師嗎？

抓著(zhù)毛巾胡亂的擦完身體，袁隸穿好衣服坐在椅子上，拳頭捏的緊緊的。

所以陳琰要辭職，所以若愚離他遠遠的，他忍不住冷笑，好算計。

不知道坐了多久，錯過(guò)的早自習袁隸也沒(méi)放在心上，直到第一節課的上課鈴聲響起，袁隸才摔門(mén)回教室。

袁隸在的時(shí)候若愚想躲著(zhù)他，一早上袁隸都沒(méi)有來(lái)教室他又開(kāi)始擔心起來(lái)。日常的訓練難度不大，但也是會(huì )出現意外的，袁隸早上從來(lái)沒(méi)缺過(guò)早自習，是不是出了什么事？

實(shí)在是不放心，若愚早餐也沒(méi)吃，從cao場(chǎng)到醫務(wù)室轉了一圈，還是沒(méi)找到袁隸，那種不安的情緒更嚴重了。上課鈴聲敲響，校園安靜下來(lái)，散在各處的同學(xué)都各自回到教室。

若愚失望的上樓，聽(tīng)到已經(jīng)到身后的腳步聲，他向右靠，讓出中間的路，讓后面的人先走。

走在他后面的正是袁隸，他步子大，一步兩個(gè)臺階，不會(huì )像若愚那樣一步一個(gè)臺階的走?？吹饺粲薜谋秤?，心中的那股火再次燃起，早上也去找陳琰了吧，上課鈴都過(guò)了還在外面。

反正他也在躲他，袁隸兩步超過(guò)若愚，頭也不回的走了。

看到安然無(wú)恙的人出現在自己眼前，之前擔心害怕的情緒都不見(jiàn)了，若愚放下心來(lái)。對于他對袁隸的感情可能給袁隸帶來(lái)困擾的擔心也拋到一邊，追上去一把拉住袁隸的手腕，“你去哪里了？”

被拉得停下來(lái)，袁隸冷冷地看了他一眼，拉開(kāi)他的手，“上課了?！睕](méi)再管還站在樓梯口的若愚，快步走進(jìn)教室。

若愚看著(zhù)自己空出來(lái)的手，覺(jué)得自己挺可笑，自嘲的想，不管是他對袁隸的感情還是他近段時(shí)間對袁隸的態(tài)度，遭受袁隸怎樣的對待都不過(guò)分。

進(jìn)教室的時(shí)候老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，看到若愚站在教室外，有些不滿(mǎn)，等了幾秒才放他進(jìn)來(lái)，但還是抱怨了幾句，“都上課幾分鐘了，你們平時(shí)打鈴了還聊天也就算了，還一個(gè)兩個(gè)的都遲到，這個(gè)情況我會(huì )跟你們班主任反映的?！?/br>
正在上課的是物理老師，經(jīng)驗豐富，就是喜歡念叨。對一些他覺(jué)得學(xué)生不該有的行為特別的反感，抓一次他能念上一節課。

老師說(shuō)完終于開(kāi)始上課，若愚偷瞄袁隸，從他臉上看不出什么不同，依舊是拿著(zhù)筆，對著(zhù)老師發(fā)呆的樣子。

不想被抓到偷看袁隸，若愚已經(jīng)在多次嘗試中找到竅門(mén)，總是微側著(zhù)頭，用余光去看，或是和其他人說(shuō)話(huà)，趁機去看他。晚上的時(shí)候就對著(zhù)窗戶(hù)，在燈光的照射下能看到袁隸的側影。

第一次喜歡一個(gè)人，還是同性。若愚從開(kāi)始的害怕到現在的無(wú)能為力，唯一能做的就是離袁隸遠點(diǎn)，避免袁隸察覺(jué)到他的感情。

理性上知道要遠離，情感上卻忍不住要靠近。

作者有話(huà)要說(shuō)：

今天更了一章狼人殺，審核沒(méi)過(guò)被嚇死，差點(diǎn)要改這篇文后面的幾章，后來(lái)才知道JJ又抽了?[┐'_'┌]?果然名不虛傳。

第9章09你是在向我告白嗎

這個(gè)周末過(guò)得很煎熬，若愚又開(kāi)始失眠，回家也沒(méi)辦法睡著(zhù)，閉上眼就開(kāi)始