冷靜理智的是他最欣賞的類(lèi)型，信念極其堅定，還不乏勇氣，這種人往往非常執著(zhù)，一旦認定某一件事情，那就是不死不休的局面。這類(lèi)人不說(shuō)做學(xué)問(wèn)，就是做任何一件事，都一定能做出成績(jì)；而另一個(gè)，他卻有些看不透了。

孫金如年少時(shí)還有些倔，腦子也不夠通透，可這幾年在教育部歷練，性子磨得更加滑溜，從前看不懂的也逐一想明白，上了四十歲，更是少有人能讓他看不透。倒不是說(shuō)他跟算命大仙兒一樣睜著(zhù)雙透視眼，看誰(shuí)都一看一個(gè)準兒。而是對他來(lái)說(shuō)，即便有瞧不出深淺的也往往是身邊那些個(gè)老狐貍，這種失手發(fā)生在一個(gè)大一的學(xué)生身上……還真不大靠譜。

初看吧，覺(jué)得這孩子一身貴氣，長(cháng)得細皮嫩rou，眉宇間很有些公子哥兒特有的自視清高。上個(gè)講臺，左右不過(guò)五米寬的地兒，還要先整理衣服。他也是苦出身，當下心里就有些不喜，然而接下來(lái)這孩子的表現卻讓他有些意外。這兩人之間氣場(chǎng)很奇怪，明明站出來(lái)的一定該是知交莫逆，但這孩子眼底卻隱隱流淌著(zhù)敵意。最令他看不明白的是，這個(gè)孩子哪里來(lái)的自信，明明不像是精通金融的，怎么反而比旁邊更令他看好的顧疏還沉得住氣呢？

馬成文一只手掏出張紙巾，擦了擦滑到下頷的汗滴，主動(dòng)承擔起緩和氣氛的重任：“孫主任，我先給您介紹介紹，這個(gè)孩子，”他指指顧疏，“是我們學(xué)校學(xué)生會(huì )副會(huì )長(cháng)，向來(lái)是懂事的。這一個(gè)呢，”說(shuō)到這兒，把一只手虛虛握成拳，放到嘴邊咳嗽一下，才接到，“是來(lái)內地求學(xué)的港島同胞，才大一?！?/br>
“哦。還有個(gè)資本主義制度下成長(cháng)的小朋友？”孫金如連想都沒(méi)想就接了口，“叫什么名字？”他此時(shí)已動(dòng)念要收下顧疏當弟子，但聽(tīng)到馬成文的暗示，頓時(shí)想到了另一件事。

“殷朝暮?！币蟠笊僖惑@，隨即反應過(guò)來(lái)。

孫金如一雙眼又瞇縫起來(lái)，“姓殷啊……”

“孫主任？”馬成文挑挑眉，難不成還有什么隱情？當然這不是他關(guān)心的，他現在最著(zhù)急就是系上的重點(diǎn)申請還有沒(méi)有轉機?！耙荒次野堰@倆孩子帶出去好好了解下情況，咱們先聽(tīng)課？”

“就是就是，先聽(tīng)課先聽(tīng)課……”其他領(lǐng)導收到馬書(shū)記飚過(guò)去的眼色，紛紛眾口一詞和起稀泥來(lái)。

孫金如咂咂嘴，笑道：“緊張什么？不過(guò)是一個(gè)有勇氣的后輩罷了，我還真會(huì )跟孩子計較不成？還出去了解情況！行了，我來(lái)一趟也算誤中副車(chē)，想不到現在的年輕人，真是后生可畏啊?！?/br>
馬書(shū)記摸不透他是真心感嘆還是在說(shuō)反話(huà)，也沒(méi)敢接，倒是孫金如轉了轉眼，自己續下去：“顧疏，你什么專(zhuān)業(yè)的？”

經(jīng)管院有很多其他二級科目的學(xué)生，孫金如有此一問(wèn)，已經(jīng)做好打算無(wú)論這孩子學(xué)的是什么分支專(zhuān)業(yè)，都要了，卻不想到顧疏沉穩地拋過(guò)來(lái)一句：“油畫(huà)”。就算孫金如功力深厚自認刀槍不入，也差點(diǎn)被這話(huà)雷個(gè)精神恍惚——

學(xué)油畫(huà)的啊，這真是……這真是……

真是太忒么坑爹了！

坐在下面的學(xué)生個(gè)個(gè)表情僵硬，認識顧疏的一早就覺(jué)得夸張，不認識顧疏的趕緊找人普及，普及完顧副會(huì )的光輝事跡后也加入到覺(jué)得夸張的隊伍中。雖然沒(méi)人規定愛(ài)好金融的一定要在金融系，可至少也來(lái)個(gè)數學(xué)系、計算機系之類(lèi)沾邊兒的吧？

美術(shù)系？

油畫(huà)專(zhuān)業(yè)？

這是什么……

你確定不是在編故事么？

滿(mǎn)屋子只剩下顧疏和殷朝暮兩人還算淡定，當然如果仔細看，就會(huì )發(fā)現殷大少表情隱隱帶著(zhù)悔恨：就連任何一個(gè)不相識的學(xué)生都難以接受顧疏去自學(xué)金融的事實(shí)，他當初是吃了什么迷魂藥中了哪門(mén)子的邪，竟然那么晚才認清這人的野心有多大？！

轉念又想起阿禺，顧家這哥兒倆，著(zhù)實(shí)令人唏噓，到底誰(shuí)才是輸在起跑線(xiàn)上啊。

不行，回去就給阿禺打個(gè)電話(huà)。

“課嘛，我看不用接著(zhù)聽(tīng)了，這道題的證法確實(shí)是我錯。顧疏啊，你要不要畢業(yè)以后來(lái)做我的研究生？”

眾皆嘩然。

就連馬成文也反應不過(guò)來(lái)，不是前一秒還繃著(zhù)臉一副要發(fā)飆的樣子么，怎么突然來(lái)了個(gè)180度大轉變呢？任誰(shuí)也想不明白，就算你孫院士高風(fēng)亮節，不僅不打壓推翻自己的小卒子，反而提攜后進(jìn)、不拘一格降人才，也沒(méi)必要做到這個(gè)地步吧？憑科學(xué)院院士的身份，要什么樣兒的學(xué)生沒(méi)有，非這會(huì )兒急不可耐地放下姿態(tài)？

在座領(lǐng)導集體抽風(fēng)，孫金如的意思很簡(jiǎn)單，甚至沒(méi)有問(wèn)顧疏的年級就要內定下這個(gè)學(xué)生。問(wèn)話(huà)還這么退讓、這么委曲求全、這么……

當然他們也都見(jiàn)過(guò)比這更低的姿態(tài)，但那些是什么人？孫金如是什么人？也至于跟他們一個(gè)偏文院校搶學(xué)生？

還真至于。

孫院士承受住打擊之后，原本還只是臨時(shí)起意，現在已變得真正焦灼。

學(xué)文的藝術(shù)生自學(xué)金融？

不是傻子就是天才。當然也有可能都不是，僅僅是有著(zhù)別人所沒(méi)有的大勇氣大毅力，也能啃下這一塊兒。顧疏不是傻子，也不一定是天才，但如果是第三種人，孫金如有信心能教出一個(gè)完全超越自己的弟子！他又問(wèn)了一遍：“來(lái)科學(xué)院，當然你要是因為經(jīng)濟原因，我也可以幫你申請助研獎學(xué)金?！?/br>
底下又是一浪喧聲沸語(yǔ)，馬成文關(guān)鍵時(shí)刻不負眾望再度發(fā)言：“愣什么？孫主任看得上你是你的運道兒！”但他嘴上雖這樣說(shuō)，心里也還是跟其他學(xué)生一樣，替孫金如不值。顧疏就是再好，也是個(gè)文科生啊，你孫金如好大名頭，發(fā)的什么羊癲瘋？

別人不知道，此時(shí)的殷朝暮早已在心里對孫金如心服口服。他可是最清楚孫金如一輩子帶的學(xué)生里，成就最高的就屬現在這個(gè)學(xué)“油畫(huà)”的門(mén)外漢了。何況顧疏這小子，從最開(kāi)始打的，不就是這個(gè)主意嗎？

果然，馬書(shū)記眼神兒剛飛過(guò)來(lái)，身旁已響起顧疏的聲音：“求之不得?！?/br>
殷朝暮嘆氣，功虧一簣，看來(lái)今天的事還是沒(méi)怎么變化，想到這里他就恨不得扔掉什么“體統”與“臉面”飛過(guò)去一拳頭錘死王冬晨。然而心思還沒(méi)飄遠，又聽(tīng)到孫金如慢悠悠接著(zhù)說(shuō)：

“還有那邊這個(gè)小伙子，你要不要也一起來(lái)？”

作者有話(huà)要說(shuō)：（題外話(huà)：后知后覺(jué)地發(fā)現，原來(lái)四姑娘已經(jīng)不是韓少，而是朱梓驍的了）

19

19、意外暴露（一）...

殷朝暮的眼神頓住了。他剛才聽(tīng)到了什么？孫金如說(shuō)也要收自己做弟