年紀，眼神本該清澈見(jiàn)底，此刻卻充滿(mǎn)挑釁。

她沒(méi)有馬上反駁，而是端起水杯喝了一口水，然后輕松地說(shuō)：“就這么害怕你的未來(lái)？還是說(shuō)，明天就準備去死，那就永遠定格在十幾歲了，還是說(shuō)，除了年輕你一無(wú)是處，只能用這唯一優(yōu)點(diǎn)安慰自己。你就這么自卑？”

“你！你一個(gè)當老師的，怎么能這么說(shuō)話(huà)！”女孩子急了。

鄒鵬一直看戲般置身事外，此時(shí)突然哼笑一聲。

寧俐和趙晶晶都看向他，寧俐發(fā)現趙晶晶的臉漲紅了，鄒鵬則沒(méi)事人般移開(kāi)視線(xiàn)。

寧俐緩和語(yǔ)氣，又開(kāi)導趙晶晶幾句，叫她先回去上課。趙晶晶也不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，臨走時(shí)她白了鄒鵬一眼。

等到趙晶晶離開(kāi)，寧俐展開(kāi)那張紙條，掃了一眼內容，象是哪首歌的歌詞，她直覺(jué)認為這個(gè)男孩并不喜歡趙晶晶，“鄒鵬，這是你寫(xiě)的情書(shū)？你其實(shí)是耍人家女孩兒玩吧?！?/br>
鄒鵬語(yǔ)氣吊兒郎當，“當然是情書(shū)，我給她寫(xiě)情書(shū)就一個(gè)原因，她家有錢(qián)，很有錢(qián)?！?/br>
“所以你要吃軟飯？”寧俐盯著(zhù)他。

鄒鵬愣了一下，笑起來(lái)，“伶牙俐齒的，寧老師，我喜歡你?！彼豢诎籽涝趯幚矍盎蝿?dòng)。

“別拿無(wú)賴(lài)和無(wú)知當個(gè)性，其實(shí)你很無(wú)聊?！睂幚鏌o(wú)表情。

鄒鵬收起笑容，看上去滿(mǎn)不在乎。

寧俐把紙條還給他，“回去吧，多把心思放在學(xué)習上，別再做這種無(wú)聊的事情?！?/br>
鄒鵬接過(guò)來(lái)，幾下撕了，扔進(jìn)一旁的垃圾筐，“哼，說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)?！彼蜷T(mén)口走去。

“站??！你說(shuō)什么？”

鄒鵬轉過(guò)身，“寧老師，你上課很認真，我相信你真的喜歡這份工作，但你能干多久？這里老師都待不長(cháng)，轉眼我們這些學(xué)生就會(huì )被你們拋諸腦后?！?/br>
寧俐怔住，想了想，慢慢道：“我可能待不長(cháng)，但是，我珍惜我們師生間……”

“寧老師，你真虛偽?！编u鵬打斷她，語(yǔ)氣充滿(mǎn)譏諷，“那天我看到你了，你住的小區是這里最富的人住的地方，你表面不露聲色，其實(shí)內心得意洋洋，所以在趙晶晶面前才這么有底氣吧。你跑到這里來(lái)教書(shū)，為什么呢？體驗生活？填補心靈的空虛？把這里當成人生驛站？”

寧俐愣住，這個(gè)男孩很敏感，言語(yǔ)間充滿(mǎn)學(xué)生氣，更充滿(mǎn)少年人特有的尖銳。

她看看手表，“鄒鵬，你沒(méi)有權利對別人指手畫(huà)腳，我只對你的課業(yè)盡責，沒(méi)有義務(wù)對你整個(gè)人生負責，我們誰(shuí)也不欠誰(shuí)。你想一輩子吃軟飯，隨便你?！彼酒鹕頊蕚淙ド险n，

男孩臉色有點(diǎn)發(fā)白，冷哼一聲，搶先一步走出辦公室。

午休時(shí)，寧俐把整件事情告訴班主任。

班主任聽(tīng)完嘆口氣，“說(shuō)實(shí)話(huà)，趙晶晶家境優(yōu)越，讀不讀大學(xué)沒(méi)關(guān)系，反正會(huì )出國，家里都把路鋪好了。鄒鵬不同，他家是外地的，他爸媽在鎮上支個(gè)早點(diǎn)攤，供他上學(xué)不容易，他人其實(shí)很聰明，可惜成績(jì)一般，想考上大學(xué)很難?！?/br>
一個(gè)老師接口道：“人比人氣死人，象鄒鵬爸媽?zhuān)瑢⒆拥钠谕褪且缭诫A層，改變命運，高考最直接有效，可惜啊，孩子不爭氣?！?/br>
寧俐想起那男孩質(zhì)問(wèn)般的口吻，又想起劉云蒼白的臉色，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

班主任又提起上次的話(huà)題，“其實(shí)也不是他不夠爭氣，為什么全年級排隊？對比那些號稱(chēng)“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”的地獄式教學(xué)，咱們學(xué)校算很溫和了。不過(guò)即使這么努力，他們當中還是有一半以上考不上本科，例如鄒鵬，以他現在的成績(jì)，只能上專(zhuān)科?，F在本科生都很難找到好工作，都要繼續考研，更何況大專(zhuān)生？畢業(yè)了高不成低不就，大部分還是進(jìn)廠(chǎng)當工人?！?/br>
“其實(shí)還真不如初中畢業(yè)就去讀職業(yè)學(xué)校，省得走彎路，浪費這三年。有些技術(shù)工種待遇也很高的?！绷硪粋€(gè)老師說(shuō)道。

“咱們這邊工廠(chǎng)不少，我聽(tīng)人說(shuō)，很多技術(shù)工種根本招不來(lái)人，普通工倒是好招，不過(guò)都肥了黑中介?！?/br>
“可惜咱們這里沒(méi)有好的職業(yè)學(xué)校?！边@時(shí)一名老師舉起手機，指指正在播放的視頻，“這位高考狀元很誠實(shí)，說(shuō)的都是大實(shí)話(huà)。咱們這里雖然不是農村，但是教育資源和大城市相比還是太緊缺?！?/br>
“唉，說(shuō)這么多，我們都只是過(guò)客。盡本分就好，其他真的無(wú)能為力?！?/br>
……

寧俐已漸漸聽(tīng)不見(jiàn)老師們的議論，她陷入沉思。

這一天下班回到家，她想了很多，想起年少的自己，想起江瀾，想起在慶揚工廠(chǎng)的日子，想起焦廠(chǎng)長(cháng)、黃永和那個(gè)學(xué)徒工。

她找到黃永的電話(huà)打過(guò)去。

黃永接到電話(huà)很驚訝，也很高興，“寧小姐，沒(méi)想到你會(huì )給我打電話(huà)，只要用得著(zhù)我的地方，你說(shuō)話(huà)！”

聽(tīng)他這么客氣，寧俐反倒有點(diǎn)不好意思，“其實(shí)也沒(méi)什么大事，就是想問(wèn)問(wèn)你們車(chē)間里帶徒弟的事?！?/br>
黃永告訴她，工廠(chǎng)招不來(lái)技術(shù)工，主要是因為供需不符，“你學(xué)的并不是工廠(chǎng)需要的，還得找師傅帶，多麻煩，用人單位最需要能直接上手干活的。好多人看不起我們這一行，讓他來(lái)試試，圖紙他都看不懂！”他說(shuō)著(zhù)有點(diǎn)憤憤不平。

與黃永通完電話(huà)，寧俐又上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于建立民辦職業(yè)學(xué)校的資訊，收集了大量資料并挑重點(diǎn)記錄在本子上。

第二天放學(xué)后，她去拜訪(fǎng)楊老師。

“你想建一所職業(yè)學(xué)校？”楊老師聽(tīng)完她的想法很驚訝。

“對，我收集了一些資料，您幫我看看?！睂幚驯咀舆f給他，“如果可行，我還想請您當校長(cháng)?！?/br>
楊老師接過(guò)本子仔細看完，沉吟道：“寧俐，你這個(gè)想法很好，我支持你。國家推進(jìn)城鎮化以來(lái)，職業(yè)教育的發(fā)展空間一直很大，其實(shí)我對職業(yè)教育不陌生，這附近的職業(yè)學(xué)校我都去過(guò)，還給他們學(xué)生上過(guò)文化課，但是當校長(cháng)我難堪重任?！?/br>
“楊老師，我相信您有這個(gè)能力，而且您的為人我信得過(guò)?！睂幚B忙說(shuō)。

“這件事先放放。建校不容易，首先，資金是一個(gè)大問(wèn)題，當年我們學(xué)校想裝修教學(xué)樓，校長(cháng)跑資金跑斷腿?！?/br>
“前期投入沒(méi)問(wèn)題，后期我可以賣(mài)房子……”

楊老師連忙擺手，“賣(mài)房子先不急，這事還是要慎重?！?/br>
他想了想，“其次是師資方面，這個(gè)可以招聘，一時(shí)招不到合適的，文化課我可以發(fā)動(dòng)我們學(xué)校的退休老師，我們這些老家伙其實(shí)還有精力的，專(zhuān)業(yè)課的話(huà)，我可以發(fā)動(dòng)我的學(xué)生，總之這方面完全不用擔心?！?/br>
“還可以找一些有實(shí)際工作經(jīng)驗的技術(shù)工人來(lái)課堂上講授?！睂幚a充。

楊老師看看她，笑了，“這個(gè)點(diǎn)子很好，對了，咱們先考察考察，走，我帶你去轉轉