的付墨，還想辦法給他換同桌來(lái)幫助他。要是他一直都孤零零的，也不學(xué)習，那豈不是埋沒(méi)了他的才能嗎？

可是為什么以前付墨不學(xué)習呢？

顧舟澈望著(zhù)付墨，心里充滿(mǎn)疑惑。

付墨沒(méi)注意到他一會(huì )兒激動(dòng)一會(huì )低落的表情變化，只是習慣性地默默完成顧舟澈給他的學(xué)習任務(wù)。他現在做題速度比以前快一點(diǎn)了，文科方面需要理解的問(wèn)題雖然還是錯誤百出，但至少不再是整面空白了，進(jìn)步已經(jīng)很大了。

當天兩人說(shuō)了再見(jiàn)后，顧舟澈走了一小段路，偷偷地又拐了回來(lái)，跟著(zhù)付墨。他心里很忐忑，覺(jué)得自己這樣做很不好，但他又忍不住，付墨會(huì )這樣，是不是因為生活中有什么隱情呢？

他一邊跟一邊在心里天人交戰，偷偷跟了好半天，跟著(zhù)付墨走到了離學(xué)校不遠的一片住宅區。這附近都是獨棟小別墅，房子雖然都有些老了，但大多數還是中上水平的富裕住戶(hù)。顧舟澈一邊在心里感嘆原來(lái)付墨家是有錢(qián)人，一邊看到付墨在其中一棟房子前停了下來(lái)，從兜里掏出鑰匙，開(kāi)大門(mén)的鎖。

他家里沒(méi)有人嗎？

顧舟澈忽然想起自己第一次問(wèn)付墨能不能放學(xué)多留一會(huì )，他媽同不同意時(shí)，付墨說(shuō)：“我媽不在家?！?/br>
他爸爸mama一定挺忙的，看來(lái)回家也很晚。原來(lái)付墨不只在學(xué)校孤零零的，在家里也挺孤單的。

顧舟澈心里忽然有點(diǎn)難過(guò)。

他看著(zhù)付墨進(jìn)了門(mén)，關(guān)了門(mén)，其他也看不出來(lái)什么，怕待會(huì )被付墨在窗戶(hù)里發(fā)現，偷偷地自己又一路跑回家了。

第3章三

這之后，顧舟澈又偷偷跟蹤了幾次付墨。每次完事都要坐在路邊愧疚地反省自己，顧舟澈你怎么這么像變態(tài)啊，你太不道德了?？墒敲看味脊懿蛔⊥?，可前后幾次，顧舟澈都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)付墨家有人，那么大個(gè)房子，空蕩蕩像是只有他一個(gè)人住一樣。

他都忍不住想喊付墨去自己家玩了，還能跟許清彥一塊看動(dòng)畫(huà)片。

小顧年紀小小就愛(ài)cao心的性格是天生的，從小就什么都惦記著(zhù)，有了零食，必須大家都吃到才能安心，三歲就會(huì )半夜爬起來(lái)看爸爸mama被子蓋好沒(méi)有。上學(xué)前班的時(shí)候路口有個(gè)賣(mài)菜的老奶奶，他每天路過(guò)都要邁著(zhù)小短腿幫人家把掉在地上的菜葉兒一根一根撿起來(lái)；隔壁家的叔叔在工地摔斷腿了，他天天去看人家：“叔叔，你好了沒(méi)有??？”

顧媽每次都又好氣又好笑，問(wèn)他：“你怎么管這么多??？誰(shuí)的事兒你也管??？”

這個(gè)毛病說(shuō)好聽(tīng)了叫熱心，說(shuō)難聽(tīng)了叫事兒多，幸好顧舟澈雖然總是很主動(dòng)，但心思單純，也懂禮貌，從小到大沒(méi)被人嫌棄過(guò)，朋友倒是交了不少。

對于他來(lái)說(shuō)，付墨也是朋友。

朋友需要幫助，那就不能坐視不管。而且付墨自己努力，他覺(jué)得跟他沒(méi)有什么太大的關(guān)系。

又一次班級小考，付墨考出了一個(gè)震驚全班的成績(jì)，全班第四十五名。

全班一共六十一個(gè)人，付墨往前跳了十幾名，雖然算不上好成績(jì)，但足夠讓忽然被他超越的十幾個(gè)人掉下巴了。連老師都沒(méi)有想到，發(fā)成績(jì)的時(shí)候特地點(diǎn)名了付墨，并夸獎了顧舟澈，希望全班同學(xué)都能像他倆學(xué)習。下了課還特意又來(lái)鼓勵了付墨：“要繼續努力??！”

顧舟澈比自己考了第一還開(kāi)心，一整天都飄飄然的，就會(huì )看著(zhù)付墨傻笑。付墨被他笑得都不自在了，自己悶頭看試卷，假裝看不見(jiàn)他。他這次數學(xué)題答對了一半，除了一些還沒(méi)趕上的和比較難的大題直接放棄了，基礎的部分一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。但顧舟澈覺(jué)得已經(jīng)特別了不起了，甚至心里開(kāi)始期待之后別的考試，到時(shí)候大家都會(huì )知道付墨很厲害了，想想就覺(jué)得激動(dòng)。

有了這種想法，顧舟澈更加有動(dòng)力了，開(kāi)始催促付墨好好學(xué)習，兩人每天在一起的時(shí)間更久了。付墨寫(xiě)、記都沒(méi)問(wèn)題，但他不愿意背誦。雖然背誦和朗讀也是很重要的，但顧舟澈覺(jué)得既然他不喜歡，那不做也不要緊。付墨本來(lái)就不愛(ài)說(shuō)話(huà)，干嘛一定要強迫他。

而且他現在已經(jīng)比以前好很多了，都會(huì )主動(dòng)找顧舟澈說(shuō)話(huà)了。有天中午，顧舟澈不知道為什么覺(jué)得特別困，一下課就趴在桌上想睡覺(jué)。大家都準備去吃飯，他也不動(dòng)彈。他跟付墨說(shuō)：“付墨，我好想睡覺(jué)，不想去吃飯了?！?/br>
付墨：“你生病了？”

“沒(méi)有吧?！鳖欀鄢耗樎裨诟觳怖锬枘璧負u頭：“可能沒(méi)睡夠，想睡覺(jué)?！?/br>
付墨也沒(méi)說(shuō)什么，自己出去了?；貋?lái)的時(shí)候給顧舟澈買(mǎi)了一個(gè)小面包，放在了他桌子上。

下午放學(xué)的時(shí)候，付墨忽然說(shuō)：“今天我回家做題?！?/br>
“??？為什么??？”顧舟澈困勁兒過(guò)去其實(shí)已經(jīng)沒(méi)事了，正收拾著(zhù)書(shū)包，聽(tīng)到這話(huà)一愣。

付墨說(shuō)：“你回家吧，晚上早睡?！?/br>
兩個(gè)人一起課后學(xué)習，顧舟澈確實(shí)每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間比以前要晚，付墨會(huì )做就做，不會(huì )做就不做，可顧舟澈不會(huì )也要做，有時(shí)候遇到作業(yè)稍微多點(diǎn)的情況，就要到十點(diǎn)多才能寫(xiě)完。

他從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己的時(shí)間被付墨耽誤了，但付墨卻從最開(kāi)始就在介意這種情況發(fā)生。他察覺(jué)到顧舟澈因為他被拖累了，嘴上雖然不說(shuō)，卻立即有意地想拉遠距離。

顧舟澈沒(méi)料到他會(huì )這樣說(shuō)，呆了一會(huì )，躊躇道：“可是……”

可是我想跟你一起做題啊。

兩個(gè)人都沉默了一小會(huì )，付墨說(shuō)：“不然，你明天再幫我補習?！?/br>
顧舟澈想了想：“好?！?/br>
這天顧舟澈到家格外的早，作業(yè)也能早早寫(xiě)完，吃完飯洗完澡才八點(diǎn)多。他沒(méi)跟付墨一塊學(xué)習，覺(jué)得心里別別扭扭的，像是忘了什么一樣。想給付墨打個(gè)電話(huà)問(wèn)他題做的怎么樣，又發(fā)現自己沒(méi)有付墨家的電話(huà)號碼。

他只知道付墨家住哪里，還是自己偷偷跟著(zhù)才知道的。除此之外，他對付墨的了解好像也并沒(méi)有很多。顧舟澈有些失落地想。

但諸多小情緒并沒(méi)有在腦海中存留多久，等兩人見(jiàn)了面，說(shuō)了話(huà)，顧舟澈又覺(jué)得很開(kāi)心了，把這些都忘了。而付墨也沒(méi)有辜負他的期待，一個(gè)人做題也做的很認真，就連字都比以前寫(xiě)的好看了。

顧舟澈又給他改完題，在練習本的最后一頁(yè)畫(huà)了個(gè)表情驚嘆的小人臉，豎著(zhù)大拇指。

隔了幾天，語(yǔ)文月考來(lái)了。付墨考了全班第二十名，滿(mǎn)分150的試卷考了九十九分。

這下全班都沒(méi)人再掩飾驚訝了，付墨接二連三的進(jìn)步太驚人，雖然還算不上特別好的成績(jì)，可和他從前的成績(jì)相比差別實(shí)在是太大了，班里除了許清彥，沒(méi)人知道顧舟澈和付墨每天都要留下來(lái)一起學(xué)習，所有人都覺(jué)得很不可思議。許清彥甚至下課還跑來(lái)問(wèn)：“顧舟澈，付墨為什么忽然能考這