有些擔憂(yōu)。

導演組已經(jīng)跟學(xué)校打好招呼，借一下他們學(xué)校的學(xué)生，還有學(xué)校的舞臺，準備齊全之后，舞臺上擺著(zhù)導演組弄來(lái)的三腳架鋼琴，流暢的做工，看起來(lái)價(jià)格不菲。

陳橙站在舞臺幕后，透過(guò)幕布，看著(zhù)臺下幾百雙期待的眼睛，她咽了咽口水，怎么辦？真的要做個(gè)樣子就好了嗎？可是這樣的話(huà)……

她扭過(guò)頭來(lái)求助般地看著(zhù)彭越導演，到嘴的話(huà)，又猶豫了。

彭越看著(zhù)她緊張的眼神，鼓勵道：“沒(méi)事，上去吧，我相信你?！鼻乩蛘f(shuō)的不錯，要是電影里有林婉彈奏鋼琴的畫(huà)面，看起來(lái)更加圓滿(mǎn)些。

陳橙心里的不安又浮現了，她看著(zhù)站在彭越身邊的秦莉，總覺(jué)得是她搞的鬼，可是又沒(méi)有證據。

看著(zhù)她猶豫不上場(chǎng)的模樣，彭越板臉，“還愣著(zhù)干嘛？同學(xué)們都在下面等著(zhù)呢?！?/br>
秦莉連忙說(shuō)道，“可能是她太緊張了，沒(méi)事等她緩過(guò)來(lái)就好了?！?/br>
她可是打聽(tīng)過(guò)了，這孩子是個(gè)孤兒，根本不會(huì )彈鋼琴，即使會(huì )，也要現場(chǎng)有人教才可以。即使現場(chǎng)教，她也不可能馬上就學(xué)到手。

到時(shí)候就讓彭越看看，誰(shuí)才是最合適這個(gè)角色的人，適合的人，只有丹丹！

今天突如其來(lái)的讓她表演，看她還能怎么蒙混過(guò)關(guān)。

陳橙扭頭看著(zhù)喬美琴，她握著(zhù)拳頭給她加油鼓勁，臺下幾百名學(xué)生已經(jīng)焦躁得開(kāi)始吵鬧起來(lái)了。

她狠狠心，看了一眼彭越，彭越對她點(diǎn)點(diǎn)頭，心想當初她能夠在變形記的時(shí)候彈琴，現在應該可以吧？

心中慢慢安定，盯著(zhù)顯示屏認真地看著(zhù)。

陳橙穿著(zhù)一件潔白的公主裙，腳上一雙搭配好的，公主鞋，一雙蕾絲邊的襪子。頭上戴著(zhù)一個(gè)小皇冠。

看起來(lái)就像一個(gè)小公主。

沒(méi)有主持人，從幕布后面出來(lái)的陳橙慢慢地來(lái)到側邊的鋼琴前。

陳橙來(lái)到鋼琴面前，輕輕地提起裙擺，對著(zhù)臺下的觀(guān)眾行禮。

頓時(shí)，剛才還吵鬧的現場(chǎng)登時(shí)安靜下來(lái)，看著(zhù)臺上宛如公主的陳橙。

也有人在竊竊私語(yǔ)，“老師說(shuō)有人給我們表演，說(shuō)的就是她嗎？”

“應該就是了，聽(tīng)說(shuō)是有人來(lái)拍電影呢，別說(shuō)話(huà)，好好聽(tīng)著(zhù)?！?/br>
“臺上那個(gè)人怎么那么熟悉？喂！她是不是你們班剛轉來(lái)的林婉如??？！”

“是啊，不過(guò)她就來(lái)了一個(gè)月，就走了?！?/br>
……

臺下在驚訝著(zhù)，而臺上，陳橙行禮之后，便挺起胸膛，端坐在鋼琴前的凳子上，潔白的雙手放在黑白分明的琴鍵上。

她閉上眼睛，眼皮上是化妝師給她劃上帶有珠光的銀色眼影，在燈光下熠熠生輝。

頭上的小皇冠好像也在發(fā)著(zhù)光，全場(chǎng)靜默。

“?！币粋€(gè)清脆的聲音響在大家的耳中，輕輕地按著(zhù)琴鍵，陳橙慢慢找回那個(gè)小女孩彈奏鋼琴的記憶。

臺下隨著(zhù)這雜亂的鋼琴聲又出現一些聲響，陳橙停下手中的動(dòng)作，朝著(zhù)臺下的觀(guān)眾不好意思地笑了笑，瞬間，臺下看到這個(gè)美好的笑容，又停住爭吵，呆呆地看著(zhù)她。

陳橙重新把雙手放在琴鍵上，甜美的聲音說(shuō)著(zhù)：“我給大家帶來(lái)一首，，希望大家喜歡?！?/br>
臺下的同學(xué)聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，發(fā)出一聲驚呼聲，“真的是林婉如！”

等到鋼琴聲再次響起的時(shí)候，所有人都安靜了，聽(tīng)著(zhù)美好的樂(lè )曲。

彈著(zhù)鋼琴的陳橙好像變了一個(gè)人，她徜徉在音樂(lè )的世界里，好像不知疲倦。

這首鋼琴是每個(gè)去學(xué)鋼琴的同學(xué)都會(huì )被老師安排彈奏的一首樂(lè )曲，可是聽(tīng)著(zhù)陳橙此刻的彈奏，仿佛與平時(shí)自己彈奏的不一樣。

好像是更加復雜一點(diǎn)，好像更加好聽(tīng)一點(diǎn)。

彭越指揮著(zhù)攝像師把鏡頭拉近陳橙的面部表情，另一個(gè)機器往臺下的觀(guān)眾拉去，他此刻仿佛又被激起不一樣的靈感。

可是具體是什么，他好像又沒(méi)有摸到，只能憑著(zhù)感覺(jué)先去拍攝。

看著(zhù)顯示屏里陳橙嘴角露著(zhù)一絲微笑，認真地在彈奏，彭越覺(jué)得幸好秦莉給他這個(gè)建議，于是回頭對著(zhù)一直在他身邊的秦莉道謝道：“要不是你突然來(lái)這個(gè)建議，我還真的不知道陳橙彈奏得那么好呢?！?/br>
秦莉如鯁在喉，只能微微一笑，“哪里，都是導演的福氣?！?/br>
在觀(guān)眾們的聚精會(huì )神中，一首鋼琴曲很苦結束，陳橙雙手停放在鍵盤(pán)上，兩秒之后，才把手放下來(lái)。

優(yōu)雅地起身，提著(zhù)裙子對著(zhù)臺下的觀(guān)眾鞠躬。

幸好導演并沒(méi)有指定的曲目，不然她就丟臉丟大發(fā)了。幸好她上回記起來(lái)，稍微地查了一下這首曲子，不然現在可沒(méi)有那么好的效果。

隨著(zhù)她的鞠躬，臺下掌聲雷動(dòng)。

等到她下臺之后，臺上才終于站出來(lái)一個(gè)老師，兼任主持人。

她在臺上報幕，讓下一個(gè)表演的同學(xué)上場(chǎng)。

陳橙來(lái)到彭越的身邊，彭越對她豎起大拇指，“很棒?！?/br>
秦莉咬咬牙，看著(zhù)得意的陳橙，她想了想，說(shuō)道：“到呀，這個(gè)曲子啊，我覺(jué)得太單調，既然陳橙同學(xué)彈得這么好，不如就讓她再彈別的如何？這樣也有更多的素材啊?！?/br>
彭越身邊此時(shí)也只有秦莉在，喬美琴和黃立成在觀(guān)眾席，表演著(zhù)導演臨時(shí)交給他們的戲份。

陳橙正想開(kāi)口，突然身后傳來(lái)老師的聲音，“那個(gè)，導演真是不好意思，我們同學(xué)想跟陳橙同學(xué)彈一曲，不知道……”

彭越正想拒絕，就聽(tīng)到老師的話(huà)，于是稍作思考，就問(wèn)陳橙：“橙橙，你覺(jué)得怎么樣？”

陳橙為難的i說(shuō)道：“導演，我不會(huì )彈啊?！?/br>
彭越面露不滿(mǎn)，不會(huì )彈，那剛才的是什么？于是大手一甩，“做人不要謙虛，既然老師來(lái)邀請了，那么你就去吧，玩得開(kāi)心?！?/br>
于是，老師牽著(zhù)陳橙走了。

秦莉臉上露出得意的笑，彭越靈光一閃，又緊盯著(zhù)顯示屏，他的腦海中有了一個(gè)新的想法。

正文45.2.22

陳橙被老師牽到舞臺上,她張望地看著(zhù)臺下，試圖尋找喬美琴的身影，可是舞臺上燈光太亮，把臺下襯托得有些黑暗，只看到一個(gè)個(gè)人頭,找了半天,還是沒(méi)能發(fā)現她的身影，