了。

安強看他那樣，就覺(jué)得有好事，突然靈光一亮，“你可以繼續做捕蟲(chóng)器了？！”

衛原點(diǎn)頭，嘴巴也忍不住咧起來(lái)，“不僅捕蟲(chóng)器可以做了，我還弄出一個(gè)新東西?！笨匆?jiàn)安強急切地恨不得直接搜他身，看看新東西的激動(dòng)樣。他也不賣(mài)關(guān)子了，開(kāi)始說(shuō)實(shí)話(huà)：“我現在手里材料不夠，做不出來(lái)。要看等材料夠了，做出來(lái)再說(shuō)”

安強也不問(wèn)他技術(shù)的問(wèn)題，就說(shuō)：“明早我來(lái)找你，咱們開(kāi)始重cao舊業(yè)?！?/br>
兩人后面還就著(zhù)新東西討論了，最后安強是樂(lè )呵呵地回家了。

秦默在衛原和安強說(shuō)話(huà)的時(shí)候，一直靜靜地站在他倆旁邊當背景。等安強一走，他走過(guò)去跟衛原說(shuō)：“在去福利院的前幾天，我有看到一個(gè)陌生的男人在咱們院子前面東瞧西看的。不是小毛的爸爸?！眲e看秦默才六歲，平時(shí)也不怎么說(shuō)話(huà)。但是只要他說(shuō)話(huà)，肯定都是用簡(jiǎn)短、精確的語(yǔ)言說(shuō)最關(guān)鍵的東西。衛原有時(shí)候有事要出門(mén)，不放心秦默一個(gè)人在家里，通常會(huì )把秦默送到林嫂子家和大毛他們玩。所以，秦默跟他們家小孩的感情還算不錯的。聽(tīng)到安強說(shuō)懷疑是小毛的爸爸，他就開(kāi)始給自己的小伙伴爸爸說(shuō)話(huà)了。

衛原摸摸他的頭，說(shuō)：“默默，你觀(guān)察得真仔細。不過(guò)，哥哥從來(lái)沒(méi)懷疑過(guò)小毛的爸爸。你也別cao太多心，這些東西讓我們大人來(lái)處理就好，你只要好好吃飯，長(cháng)得健康就行?！?/br>
從福利院出來(lái)的時(shí)候就是9月底了。衛原本來(lái)想把秦默送進(jìn)學(xué)校的，但是他還剛跟秦默一說(shuō)這事，秦默眼睛的里的光就減弱了，然后看著(zhù)衛原進(jìn)行無(wú)聲的抗議。

衛原看他那樣，就想不愿意去就不愿意去吧，下學(xué)期送去學(xué)校也沒(méi)什么差別。不過(guò)，他始終認為該學(xué)的東西還是要學(xué)的。只有知識才能讓一個(gè)人變成一個(gè)真正有智慧的人。所以，他決定只要自己在家有時(shí)間，下午的時(shí)候就教秦默一些簡(jiǎn)單的知識。雖然自己也就是個(gè)思想政治專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)，但是教個(gè)六歲的小孩子還是可以的。

第一天正式開(kāi)班的時(shí)候，衛原被秦默腦袋里的知識驚嚇到了。

衛原在上課之前特意去查了下現在的幼兒園學(xué)生學(xué)的是什么東西。然后，查到的資料顯示，幼兒園的孩子也就是學(xué)一些很基礎的知識，跟前世沒(méi)什么區別。所以，衛原也備了課，語(yǔ)文準備的是a，o，e這樣的韻母，數學(xué)是11=2這樣的簡(jiǎn)單運算。出于私心，衛原還準備跟他講講歷史。

但是還沒(méi)開(kāi)始講，秦默坐在新買(mǎi)的書(shū)桌前，皺著(zhù)眉翻完書(shū)桌上衛原自制的課本，抬頭對衛原說(shuō)：“哥哥，這些我都會(huì )。我上次還給小毛寫(xiě)了作業(yè)呢?！毙『吘故切『?，秦默即使平時(shí)再老成，偶爾也會(huì )想要大人的夸獎。

衛原本來(lái)因為秦默知道的東西多，內心還在竊喜：也就我家的小孩聰明，什么都懂。

但是一聽(tīng)秦默說(shuō)給小毛寫(xiě)作業(yè)了，他本來(lái)是想要嚴厲地教育秦默別替別人寫(xiě)作業(yè)的。他一抬眼看到的就是秦默亮閃閃的眼睛，和臉上難得出現的一副我急需表?yè)P的神情。他咽下都到嘴邊的教訓，開(kāi)始語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“秦默真是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子！但是呢，一個(gè)好孩子要做到的一點(diǎn)就是自己的事情自己做。雖然，你幫小毛做作業(yè)是好心，但是好心有時(shí)候也要具體事件的。你幫小毛做了作業(yè)，小毛就受你的影響不能做好孩子了?！?/br>
衛原看到秦默的眼神暗下去了，就安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后你只要多多監督小毛做作業(yè)，小毛還是可以繼續成為好孩子的?！?/br>
秦默點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我一定好好監督小毛也成為好孩子的?！庇谑?，日后林小毛的作業(yè)小能手消失了，反而多了一個(gè)天天監督自己做作業(yè)的嚴厲小督導。假如她知道是他最后的衛原哥哥間接造成的話(huà)，她應該會(huì )淚奔的吧！

衛原繼續給秦默講課，他驚訝地發(fā)現：秦默的知識儲量基本相當于一個(gè)五六年級的小學(xué)生，歷史尤其好，細節上的只是可能不清楚，但是大事基本都知道。

他問(wèn)秦默：“默默，你是不是以前學(xué)過(guò)？”

秦默偷偷看了衛原一眼，沉默不說(shuō)話(huà)。

衛原看他不愿意說(shuō)，就沒(méi)多追問(wèn)。根據秦默知道的知識，他調整了下教學(xué)內容，繼續家庭教育。

但是，對秦默的身世，衛原心里還是埋下了一顆懷疑的種子。

第十六章

劉司原

10月1號，國慶節。衛原看著(zhù)日歷上顯示的日子，感慨都國慶節了啊。時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)就在24世紀呆了快兩個(gè)月了。

但是此時(shí)非彼時(shí)，前世的時(shí)候每年的國慶對商家來(lái)說(shuō)都是一個(gè)黃金周?，F在就不行了，政府規定國慶節休息由七天減為三天。雖說(shuō)是休息，但是大部分人還是沒(méi)得閑的。小蒜、蘿卜等各種冬季的蔬菜現在這個(gè)時(shí)節就要開(kāi)始播種了。家里人口多的，放假的這幾天，大部分選擇組隊一起去廢墟那塊撿撿廢品。說(shuō)不定一天下來(lái)也可以弄到十幾二十個(gè)積分，給家里弄頓大餐，給老人小孩買(mǎi)件新衣的積分就到手了。

所以，那天衛原帶著(zhù)秦默和安強一起去撿廢品的時(shí)候，路上遇見(jiàn)了與往常相比多了一倍的人。不時(shí)迎面就有幾個(gè)陌生面孔跟自己打招呼，弄得衛原只能一邊假裝鎮定地和人打招呼，一邊急促地拉安強問(wèn)：“這個(gè)人是誰(shuí)??？我不認識啊?！?/br>
安強看他那樣就自己都覺(jué)得辛苦，說(shuō)：“不認識就不認識唄。你發(fā)燒燒得失憶了，不記得就不記得了唄。人家知道原因后不會(huì )怪你的?，F在和你打招呼的人的兒子就是發(fā)燒燒死的?！?/br>
走了一段路，迎面就走來(lái)一個(gè)穿著(zhù)整潔、戴著(zhù)眼鏡的年輕男子。

安強看到他，扯扯衛原，然后一臉笑容地和陰沉的男子打招呼：“司原啊，今天那么早去什么地方??？”

劉司原一臉陰沉，眼睛里泛著(zhù)兇光，愣生生把原先俊秀的面孔弄出了一副嚇人的模樣。擔心的小孩見(jiàn)了都會(huì )被嚇哭。他沒(méi)有去看和他打招呼的安強，只是用憤恨的帶著(zhù)火光的眼睛死死盯著(zhù)衛原，嘴里說(shuō)出的話(huà)也不客氣：“關(guān)你什么事?！?/br>
安強直接被他的話(huà)噎到了。

衛原被他的眼睛盯著(zhù)，心里冒起一股被毒蛇盯住的警惕感，回瞪了他一眼。而跟著(zhù)衛原的秦默，看見(jiàn)劉司原這樣的態(tài)度，直接用自己認為殺傷力最大的眼神回敬劉司原。當然，劉司原對秦默的眼神無(wú)感，但是看到衛原的那一瞪的時(shí)候，不氣反笑陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“這個(gè)就是發(fā)明出捕蟲(chóng)器的衛原嗎？還真的是……年輕啊。聽(tīng)說(shuō)好像就督導高中就輟學(xué)了，是嗎？”說(shuō)到后面，總有一股子挑釁的味道在里面。

衛原本來(lái)被他看得就火大，只是一直憋著(zhù)，現在同劉司原的語(yǔ)氣不好，就準備開(kāi)口回敬他。