出一張紙，大不了我也畫(huà)嘛！

畫(huà)點(diǎn)什么好呢？腦海里首先浮現出的便是放學(xué)時(shí)小北陽(yáng)光下的樣子。呆想一會(huì )，阿楠轉頭偷偷瞄了一眼小北，便決定下筆了。無(wú)奈，阿楠在這上面真沒(méi)什么天分。面無(wú)表情的看著(zhù)筆下這個(gè)人，又呆滯的轉頭看向身旁的小北，呆滯的轉回來(lái)再看一眼自己的畫(huà)。

“嘖嘖，畫(huà)的真是爛??！”小北在身后邊搖頭邊嘆氣，阿楠想死的心都有了，轉身怒視小北。

“唉，算了，提前借你一張臨摹一下?！毙”背槌鲎约旱囊粡埉?huà)作放到阿楠面前。

這是一張速寫(xiě)，儼然便是剛才阿楠做作業(yè)的神情。畫(huà)的真好，阿楠想，原來(lái)自己做作業(yè)是這個(gè)樣子啊。還有什么東西是這個(gè)家伙不會(huì )的??！

“怎么樣，有這么能干的影子很自豪吧！”

阿楠撇撇嘴，不滿(mǎn)的轉過(guò)頭。

夜深了，屋外傳來(lái)楠媽的催促聲。

“小北你先別走?！卑㈤s進(jìn)被窩前突然說(shuō)道，“等我睡著(zhù)了你再離開(kāi)吧！”

“好?！毙”毙χ?zhù)應道。坐在床邊，輕聲哼著(zhù)歌。

小北一直那么溫柔，阿楠想著(zhù)，有這樣一個(gè)影子似乎還不錯，就是有時(shí)會(huì )有點(diǎn)討厭，有點(diǎn)羨慕，有點(diǎn)生氣，亦或是現在，看著(zhù)披著(zhù)月光，似乎要融化的小北，有點(diǎn)害怕失去。小北果然在騙人，阿楠輕笑，他才不是什么影子呢！不然為何日光和月光都與他如此相稱(chēng)。

迷迷糊糊間，阿楠進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

第4章

快過(guò)六一了，這回會(huì )舉行一個(gè)晚會(huì )，據說(shuō)有個(gè)知名的音樂(lè )家要回母校探訪(fǎng)，并捐贈了一大筆錢(qián)。學(xué)校借著(zhù)這次機會(huì )想要順便來(lái)辦個(gè)歡迎晚會(huì )。阿楠所在的班級，便被要求要排演一個(gè)節目。

在音樂(lè )課上，老師便決定由林喬來(lái)演唱歌曲，又恰巧課程剛好上到這一課。于是乎，全班都成了陪練。

“老師?！本毩暤揭话?，林喬突然說(shuō)，“阿楠沒(méi)有唱！”全班的視線(xiàn)都轉到那個(gè)角落。

“阿楠？”老師轉頭瞄了一眼，阿楠一動(dòng)不動(dòng)的低著(zhù)頭，老師輕聲嘆了口氣，“林喬，你自己練好就行?！?/br>
“哦?！绷謫炭戳税㈤谎?，皺眉，繼續投入練習中去了。

放學(xué)后，外面正下著(zhù)預示夏天來(lái)臨的大暴雨。

“呃，看來(lái)一時(shí)回不去了?！毙”闭驹谂赃呁现?zhù)下巴做苦惱狀。

阿楠靜靜站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)。

小北看了一眼阿楠，突然抓住阿楠的手，說(shuō)道：“阿楠，我帶你去個(gè)地方?！?/br>
未等阿楠反映，阿楠便被拖拽走了。

在走廊上轉了幾轉，來(lái)到了學(xué)校的琴房面前。

“跟我來(lái)?！毙”毙χ?zhù)轉過(guò)頭看了阿楠一眼，隨即轉動(dòng)門(mén)把，咔嚓一聲，門(mén)打開(kāi)了，領(lǐng)阿楠到鋼琴前，“阿楠，我教你彈鋼琴吧！”

不待阿楠回應，小北便硬壓阿楠一起坐在椅子上，教阿楠認識最基礎的音符。小北的聲音很動(dòng)聽(tīng)，似乎有一種魔力，不需要人特別集中注意力，思緒自然而然便被吸引過(guò)去了。識別之后，小北將雙手覆蓋在阿楠的手上，手把手教他彈琴，兩雙小手相疊，音符伴隨雨聲，就這樣從指尖跳躍出來(lái)。開(kāi)始斷斷續續，后來(lái)手指越來(lái)越靈動(dòng)，聲音也越來(lái)越歡樂(lè )。阿楠從最初的不適，也慢慢投入進(jìn)去。

而在另一邊，楠媽冒著(zhù)大雨來(lái)到學(xué)校，卻不見(jiàn)阿楠蹤影。

“喂，老師?！遍獘寭芡娫?huà)，“我是阿楠的mama，你有沒(méi)有看見(jiàn)我家阿楠去哪了？”

“阿楠還沒(méi)有到家嗎？我記得剛放學(xué)時(shí)他有在門(mén)口等，怎么？他還沒(méi)有到家？”

十多分鐘后，老師也趕來(lái)學(xué)校。

“你先別急，會(huì )不會(huì )阿楠冒著(zhù)大雨自己回家了？你回家看過(guò)沒(méi)有？”

“學(xué)校到家里只有一條路，我過(guò)來(lái)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)他??！而且剛剛我打電話(huà)到家里，沒(méi)有人接。老師你說(shuō)，會(huì )不會(huì )，會(huì )不會(huì )被壞人帶走了？”

“不會(huì )的，不會(huì )的?？赡芩皇桥艿狡渌胤饺ネ媪??！闭f(shuō)完，她略一思索，阿楠這樣的孩子，連她自己都不相信，“不管怎樣，我們現在周?chē)艺??！?/br>
半個(gè)多小時(shí)后，尋覓無(wú)果。楠媽回到學(xué)校老師的辦公室。外面的雨已漸漸停了。屋內楠媽卻哭起來(lái)：“你說(shuō)像一般的孩子一時(shí)半會(huì )兒找不到還不會(huì )這么著(zhù)急，可這是阿楠??！從不貪玩的孩子回去哪里呢？”

“楠媽你先靜靜?！痹疽彩菨M(mǎn)臉憂(yōu)色的老師突然說(shuō)，“我好像聽(tīng)到什么聲音?！?/br>
“嗯？”楠媽立刻止住哭聲，側耳聆聽(tīng)。

一絲淡淡的琴音從對面樓層傳過(guò)來(lái)。

“奇怪，是誰(shuí)在彈琴？我記得琴房門(mén)應當是鎖著(zhù)的?！?/br>
琴聲一直在繼續。開(kāi)始時(shí)還是小北的手覆蓋在阿楠的手上，可是后來(lái)，慢慢的就變成他們的二人彈奏了。

琴聲一直未停，直到--“咕……”從阿楠的肚子里傳出。

連雙手同時(shí)停住。靜默片刻，每人都發(fā)出一陣忍俊不禁的笑聲。阿楠小北相視而笑。

“好了，雨停了。我們也該回家了?！毙”闭f(shuō)。

“嗯?！卑㈤獞?zhù)，笑意未減。

轉身，就看見(jiàn)門(mén)外站著(zhù)的老師和楠媽。老師站在一旁一臉驚訝，而楠媽則用手捂著(zhù)嘴，滿(mǎn)臉驚喜。

楠媽上前，緊緊抱住阿楠：“阿楠，你最近總是帶給mama驚喜。你是哪里學(xué)的鋼琴??？”

“呃?！卑㈤戳艘谎凵砼缘男”?，硬著(zhù)頭皮道，“我自學(xué)的?！?/br>
“自學(xué)？”楠媽一愣，隨后便笑了，“也是，真沒(méi)想到我家阿楠是個(gè)音樂(lè )天才?！?/br>
當晚，回到家后。

“阿楠，mama決定了，明天就給你找一個(gè)鋼琴老師，貴點(diǎn)就該點(diǎn)吧！可不能將我家小天才給埋沒(méi)了?！遍獘寣櫮绲目粗?zhù)阿楠，笑著(zhù)說(shuō)，“一對一輔導對你來(lái)說(shuō)應當更好吧！”

“不要?！卑㈤蝗淮驍嚅獘尩脑?huà)，聲音異常斬釘截鐵。

“嗯？為什么？”楠媽一愣。

“小北……”阿楠正想回話(huà)，卻見(jiàn)小北突然出現，朝著(zhù)他猛搖頭，“方正就是不要?！?/br>
“可是……”

“沒(méi)關(guān)系，mama，我可以自己學(xué)的?！卑㈤X瓜子一轉，“你看，我自學(xué)，下午不也彈得很好嗎？”

“好吧?！遍獘屜胫?zhù)阿楠不太喜歡和陌生人接近，便猶猶豫豫的答應了，“對了，我剛才聽(tīng)你說(shuō)小北，那是誰(shuí)？是你朋友么？”

“朋友？是吧?！?/br>
“這樣??！”楠媽顯得很高興，“下回你把他叫到家里來(lái)玩，mama給你們做好吃的?！?/br>
“嗯嗯?！卑㈤膽?zhù)。

睡前，小北笑著(zhù)打趣阿楠：“不錯啊，小呆瓜現在變機靈了，對mama撒謊也能臉不紅、心不跳了?！?/br>
“什么？”阿楠聽(tīng)聞皺眉，耳根頓時(shí)開(kāi)始發(fā)燙，一個(gè)枕頭扔過(guò)去，“不都是你不讓我說(shuō)的！”