年級的一個(gè)幫派成員居然找盧俊宇借飯卡，說(shuō)是借，其實(shí)就是“擂肥”。這個(gè)詞是行話(huà)，也就和勒索差不多。

事情發(fā)生時(shí)，長(cháng)得人高馬大的陳明偉也在，可他卻不敢吭聲。黃豆芽急了，好歹一個(gè)班上的，不能見(jiàn)死不救，可他身體單薄，很快就被那個(gè)叫黃濤的給敗下陣來(lái)。雖然這樣，但他的見(jiàn)義勇為卻成功的讓姚敏同意每天放學(xué)由他護送回家。

“哥們，咱們換個(gè)地方聊?！睏钜慌牧讼曼S濤的肩。當時(shí)他們是在去飯堂的路上，后來(lái)他們將地點(diǎn)換到了學(xué)校的cao場(chǎng)。

據說(shuō)楊一一個(gè)人一下子就撂倒了三個(gè)，另外兩個(gè)，一個(gè)叫趙侃，還有一個(gè)叫王傳劍。

當時(shí)一群人都傻了眼，趙侃、黃濤和王傳劍并稱(chēng)學(xué)校三劍客。在老師眼里，他們就是那壞了整個(gè)東華中學(xué)一鍋粥的老鼠屎，在學(xué)生們眼里，光聽(tīng)到他們的名字就有一種畏懼感，他們從高一起就橫行校園，到了高二卻遇上楊一這個(gè)半路殺出來(lái)的程咬金！

打敗了他們，那也就意味著(zhù)可以稱(chēng)霸東華高中了。理所當然的，楊一成了全校的風(fēng)云人物。

一旁黃豆芽、盧俊宇的叫好聲響徹整個(gè)校園。在叫好聲中，陳明偉也緊隨而去了，但他不是一個(gè)人來(lái)的，他還帶來(lái)了勁抖。

陳明偉的這一做法直接導致了楊一和他的決裂。

這起打架事件最后以楊一等同學(xué)分別被老師叫到辦公室談話(huà)而劃上了句號。照理來(lái)說(shuō)，應該請個(gè)家長(cháng)什么的，但是勁抖沒(méi)這么做，看來(lái)東華中學(xué)的老師和別校的老師還是不一樣的。

這件事后，楊一和黃豆芽，盧俊宇的關(guān)系卻明顯要好了很多，就連平時(shí)不怎么和他們一起玩的李成也加入了他們的行列。

至于那盒德芙巧克力，我苦惱了一節課后，最終想了一下下下策。外包裝是絕對不能要了，所以這是當務(wù)之急要解決的首要問(wèn)題。至于里面的巧克力，我想著(zhù)丟掉怪可惜的，于是決定留著(zhù)慢慢吃。

一下課，楊一便和幾個(gè)同學(xué)去cao場(chǎng)上玩了，這樣也正好方便我實(shí)施計劃?？扇怂悴蝗缣焖?，我這邊剛起身準備按計劃實(shí)施，唐悅已是迫不及待的過(guò)來(lái)向我打聽(tīng)關(guān)于禮物的后續發(fā)展，我就這樣硬生生的被她堵在了座位上。我不由得捏緊了手心，堅硬紙殼勒得我的手掌一陣刺痛。

事出突然，情況緊急，事態(tài)嚴重，我的腦袋有些不夠用，只支支吾吾的說(shuō)：“不太清楚，他是看到禮物了的，但是老師進(jìn)來(lái)了，所以我就沒(méi)再留意了，應該現在還在他抽屜里吧?！?/br>
唐悅聽(tīng)了我的話(huà)，一副若有所思的神情，我便趁她這晃神的空檔把手中的東西胡亂的塞進(jìn)了自己的抽屜。手心一空，我整個(gè)人頓感輕松了不少。

唐悅思索了片刻后，也沒(méi)再追問(wèn)我，還約我放學(xué)后一起去買(mǎi)發(fā)卡。我以為事情到這里就基本上結束了，沒(méi)想到她卻突然盯著(zhù)我的抽屜露出了一個(gè)古怪的神情，我低頭一看，差點(diǎn)沒(méi)把自己嚇得個(gè)半死，那個(gè)外包裝居然有一部分露在抽屜外面。

我還來(lái)不及扯個(gè)完美的謊言，唐悅已是把那個(gè)外包裝扯了出來(lái)，那張粉紅色的卡片赫然出現在眼前。

事情已經(jīng)到了這個(gè)地步，我不得不和盤(pán)托出，爭取坦白從寬，但我特別強調了兩點(diǎn)：一、這東西他不知道是誰(shuí)送的，二、他確實(shí)不喜歡吃甜食這兩點(diǎn)。盡管我一再強調，可仍沒(méi)讓唐悅擺脫“失落”這兩個(gè)字，她最終沉默的離開(kāi)了。

我把這糗事說(shuō)給了姚敏聽(tīng)，她聽(tīng)到后先是一愣，然后捧腹大笑，笑的差點(diǎn)就岔了氣。最后她止住笑說(shuō)：“多簡(jiǎn)單的一個(gè)事啊，你把那盒巧克力悄悄再放回去不就得了?！?/br>
是啊，我怎么沒(méi)想到呢！我若再放回去，估計楊一也不會(huì )再“隨手”送給我一次了。

因為這事啊，放學(xué)后和唐悅一起買(mǎi)發(fā)卡自然是不可能的了，為了彌補我的謊言，也為了安慰心靈受創(chuàng )的朋友，我獨自去挑了個(gè)漂亮的發(fā)卡送給了唐悅，并發(fā)誓絕不會(huì )讓楊一知道送禮物的人是誰(shuí)，這事才算最終了結了。

摸底考試的成績(jì)很快便出來(lái)了，我比剛入學(xué)時(shí)后退了七名，跟我預期的一樣，數學(xué)考的一塌糊涂。

全班第一名，盧俊宇，據說(shuō)只比全年級第一名3班的李佑斌少了1分。

唐悅居然闖進(jìn)了前三十名，也不知道這個(gè)成績(jì)里面的水份到底有多少？

當時(shí)黃豆芽看了名次表后是這樣說(shuō)的，“我看唐悅這成績(jì)里的水份跟西湖有得一比！”他說(shuō)的西湖是我們學(xué)校西邊的那個(gè)湖，顧名思義叫西湖。

楊一的語(yǔ)文和英語(yǔ)仍舊不及格，數學(xué)成績(jì)依舊出類(lèi)拔萃，其它幾門(mén)馬馬虎虎，更絕的是他語(yǔ)文作文直接交了白卷。當時(shí)的作文題目是“成功是失敗之母”。

語(yǔ)文老師發(fā)完卷子的時(shí)候是這樣說(shuō)的，個(gè)別同學(xué)，對待這次考試及其不認真，居然作文交白卷。

我趴在桌上小聲問(wèn)：“你為什么不寫(xiě)作文？”

楊一抬了下眼皮，不以為然的答道：“沒(méi)什么好寫(xiě)的?！?/br>
我一聽(tīng)這話(huà)頓時(shí)來(lái)了勁，很耐心的引導著(zhù)說(shuō)：“隨便拿幾個(gè)名人的事跡出來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)就行了啊，比如愛(ài)迪生，牛頓……”

我剛一開(kāi)頭，就被楊一給打斷了，“我出生的時(shí)候那些人估計都成仙了，我怎么知道那些破事是不是真的？不想寫(xiě)那些有的沒(méi)的給老師看?！?/br>
我對楊一這個(gè)人有了個(gè)最初的了解，那就是他只想做個(gè)理智、誠實(shí)的好孩子，在他眼里我們都是虛偽的人。

楊一的邏輯思維果然不適合學(xué)語(yǔ)文。

第11章國慶

國慶如期來(lái)臨。

今年的國慶和以往不一樣，建國50周年，世紀大閱兵，這些字眼加在一起足可以見(jiàn)證今年國慶非同凡想的意義。那年的國慶我用了八個(gè)字來(lái)形容：普天同慶，盛況空前!多年以后我才知道其實(shí)只用四個(gè)字來(lái)形容就可以了――喜大普奔。

身著(zhù)中山裝站乘國產(chǎn)紅旗牌檢閱車(chē)的□□主席，在雄壯的軍樂(lè )聲中，穿過(guò)□□城樓，開(kāi)始了檢閱儀式，問(wèn)好聲響徹云宵！海陸空三軍氣吞山河，雄壯恢弘，看得人熱血沸騰。

也就在那一刻，我突然萌發(fā)了一個(gè)念頭，以后不管報考什么大學(xué)，一定要是北京的！

國慶假期結束，同學(xué)們的議論話(huà)題當然是離不開(kāi)此次的國慶大，相對于女生，男生對這個(gè)話(huà)題的熱忱明顯要高出許多。李成當時(shí)就說(shuō)，一定要報考軍校！

男生們邊聊邊打鬧著(zhù)下樓往cao場(chǎng)上去了，女生剛三五成群的在一起嘰嘰喳喳的聊國慶到哪玩了，買(mǎi)了什么新衣服，看了什么電影等等。

唐悅坐在楊一的空位上，遞著(zhù)我一個(gè)小塑料袋，里面裝的是一雙長(cháng)筒襪。她湊近我小聲說(shuō)：“我已經(jīng)給讓人給你補好了，線(xiàn)在里面，不仔細看根本看不出來(lái)?！?/br>
這雙襪子是國慶