書(shū)，現在正開(kāi)著(zhù)花，不少婦女們拿著(zhù)竹竿打著(zhù)槐花。樹(shù)下賣(mài)油條的老爺爺正和一群婦女說(shuō)著(zhù)理，“你們亂打，把花都弄到我油條里啦?！?/br>
興文騎在前面說(shuō)：“寧寧，怎么不說(shuō)話(huà)？”

“??？”蘇寧晃過(guò)神，不知道該接什么話(huà)。

“哈哈哈哈?！迸d文爽朗的大笑，帶著(zhù)青春少年的氣息，“是不是不想上學(xué)？不過(guò)我今天可期待了，總感覺(jué)從北定來(lái)的老師不一般，肯定特有趣?！?/br>
蘇寧也在后面笑了笑，能做出幻境的人一定是重要人物，就像普通的賣(mài)油條的、剪頭發(fā)的肯定不是，他必須要是主要人物才能支撐起夢(mèng)境。

興文騎車(chē)很快，不過(guò)十分鐘他們就到了學(xué)校。這是個(gè)臨時(shí)用的小學(xué)校，因為戰爭頻繁的原因，在此讀書(shū)的都是附近巷子的學(xué)生。

“嗨，興文，寧寧！”校門(mén)口其他同學(xué)熱情的上來(lái)打著(zhù)招呼，興文把自行車(chē)一停，和別的同學(xué)一同勾肩搭背的進(jìn)了教室里。

蘇寧坐在靠窗的位置，教室也是臨時(shí)的屋子弄成，有些板凳桌子都是各家自己帶來(lái)?！皩帉?，開(kāi)學(xué)的第一天干什么這么不開(kāi)心??？”興文拿出書(shū)本用手肘碰著(zhù)蘇寧笑道。

“沒(méi)什么，只是在想事情?！碧K寧笑了笑，從書(shū)包里掏出在家里拿到的報紙仔細看了起來(lái)。上面的日期是一九三七年七月十三日，基地給他們的時(shí)間是一個(gè)月，也就是到八月十三日。蘇寧想了一會(huì )，八月十三日在歷史上正巧是華亭被轟炸的時(shí)候，也可能是這里的人被炸死，其中一位死去的人不甘心才制造出夢(mèng)境。

報紙上還寫(xiě)著(zhù)北定被侵占，加上一些零零散散的社會(huì )新聞。蘇寧把整張報紙都看了一遍，也沒(méi)發(fā)現什么端倪。在來(lái)到夢(mèng)境之前，他也是手中拿了一張報紙，那張報紙可能就是重要線(xiàn)索。那張報紙上的烈士姓名他記得差不多，蘇寧想到這里拿著(zhù)紙筆開(kāi)始默出那些姓名。

叮鈴鈴的上課聲響起，大家都拿出國文書(shū)本，從外面輕輕響起腳步聲。興文興奮的戳著(zhù)蘇寧小聲說(shuō)：“第一堂就是國文呢，老師就要來(lái)了?！?/br>
蘇寧微微笑著(zhù)，從北定而來(lái)的老師就是教國文的先生，聽(tīng)聞這位先生是國文大師，因為家被炸了，所以才來(lái)到華亭避難，只是這中原哪有安定的住所，覆巢之下無(wú)完卵。

從外面走進(jìn)來(lái)一個(gè)清瘦儒雅的男子，手持著(zhù)一本泛黃的國文書(shū)，戴著(zhù)一副金絲邊圓形眼睛，身上一襲白襯衫。大約三十歲的模樣。他拿著(zhù)粉筆在黑板上用著(zhù)瘦金體寫(xiě)了三個(gè)字：周源清。

“同學(xué)們好，我是你們新的國文老師周源清?！鼻謇世实恼{子讓班上的同學(xué)吸了一口氣，他們還未見(jiàn)過(guò)這樣的國文老師，一般來(lái)上課的都是些老夫子，難得見(jiàn)到這樣斯文如從春秋中走出的公子。

蘇寧盯著(zhù)周源清發(fā)起呆，這樣和周?chē)?huà)風(fēng)不同的人，跟幻境的出現肯定有關(guān)系。

先生在講臺上微微揚起嘴角道：“今天請大家翻到二十七頁(yè)，今天我們學(xué)的是先秦。有同學(xué)對先秦詩(shī)集有什么看法嗎？”

在課堂中還有幾位女學(xué)生，她們都是標榜著(zhù)自主的旗幟勇敢的進(jìn)入學(xué)校，學(xué)堂中不僅是男同學(xué)還是老師都對她們頗有敬佩。先生見(jiàn)有女生舉手，笑的請一位女生站起來(lái)。

女學(xué)生落落大方道：“我讀詩(shī)經(jīng)許久，里面最?lèi)?ài)的篇章便是無(wú)衣?！?/br>
周源清走了下來(lái)，請這位女學(xué)生繼續說(shuō)著(zhù)，女學(xué)生的聲音清脆，其中還帶著(zhù)自己的感情，或是這座學(xué)堂中所有人心里的想法，“豈曰無(wú)衣與子同袍。王于興師,修我戈矛。與子同仇!豈曰無(wú)衣與子同澤。王于興師,修我矛戟。與子偕作!豈曰無(wú)衣與子同裳。王于興師,修我甲兵。與子偕行!我們現在已經(jīng)修好我們的長(cháng)矛和弓箭，為了保家衛國而前行，毫不畏懼！”

蘇寧看著(zhù)女學(xué)生在念這首詩(shī)時(shí)，班級里許多人都跟著(zhù)一起念了起來(lái)，他還在想著(zhù)自己有沒(méi)有遺漏報紙上的名單，就感受到額頭上被敲了一下，周源清溫和的朝著(zhù)他而笑：“怎么不認真聽(tīng)？”

蘇寧微微低頭翻著(zhù)書(shū)，裝作十分認真的樣子。女學(xué)生說(shuō)完后問(wèn)著(zhù)周源清，“先生，這首詩(shī)怎么樣？”

周源清轉頭贊賞的看著(zhù)女學(xué)生拍手道：“這首詩(shī)很好，你念的也極好。家國危亡之日，便需要我們有著(zhù)不畏懼之心?！?/br>
大家聽(tīng)到先生的贊揚，臉色都激動(dòng)的紅撲撲的。他們以往的國文老師是決不允許他們有這樣的心思，雖然懷著(zhù)保護學(xué)生的原因，但總讓這些學(xué)生一腔熱血得不到抒發(fā)。

蘇寧托著(zhù)腮翻著(zhù)書(shū)，耳朵聽(tīng)著(zhù)周源清繼續說(shuō)著(zhù)詩(shī)經(jīng)，周源清極有可能是幻境制作者，可是也不可能這樣簡(jiǎn)單。

國文課很快便結束，周源清在下課聲響起之前問(wèn)：“好了，馬上就要下課了。大家對于勇有何看法？”

蘇寧旁邊的興文早已躍躍欲試，他高高的舉起手站起身道：“先生，我只有一句話(huà)形容勇字?！?/br>
“請說(shuō)?！?/br>
“雖千萬(wàn)人吾往矣！”興文鏗鏘有力的說(shuō)著(zhù)這句話(huà)，他看多了外軍欺負中原，心底早已立下志向要去當兵。

周源清停頓了許久，隨后拍著(zhù)手道：“興文形容的很好！昔者曾子謂子襄曰：‘子好勇乎？吾嘗聞大勇于夫子矣。自反而不縮，雖褐寬博，吾不惴焉；自反而縮，雖千萬(wàn)人，吾往矣。既然我們品行端正，毫無(wú)愧心，那就要為我們的理想去堅持，這是需要多大的勇氣才能做到，我也愿我自己和我的學(xué)生都會(huì )有這樣的勇氣?！?/br>
周源清說(shuō)完關(guān)于勇的事后，在下課鈴響起時(shí)說(shuō)：“好了，今天是我第一天來(lái)教課，對于你們的水平不甚了解，明日我給你們出一份卷子，大家隨意答即可，方便我以后的教學(xué)進(jìn)度，可好？”

大家都興奮的答著(zhù)好！一堂國文課在興奮和激動(dòng)中落幕，接下來(lái)又是些其他的課堂，算術(shù)之類(lèi)的對于蘇寧來(lái)說(shuō)也十分簡(jiǎn)單。

放學(xué)時(shí)，興文騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)蘇寧回家，他們從巷子口就聞到了姆媽所做的午飯，誰(shuí)家和誰(shuí)家都鄰的近，今個(gè)兒我做了一條紅燒魚(yú)送給附近，明個(gè)兒你做了個(gè)東坡rou，鄰里鄰外相處的和諧融洽。

第89章.11

興文還在巷子口給蘇寧買(mǎi)了幾個(gè)糖酥餅，說(shuō)是謝謝今早蘇mama的油條。興文把蘇寧送到家門(mén)口后，便騎著(zhù)單車(chē)朝著(zhù)巷子里騎去，興文家就是巷子口的最里面，所以?xún)扇瞬沤Y成共同上學(xué)的伙伴。

蘇寧揣著(zhù)餅進(jìn)屋，卻沒(méi)想到居然碰到了周源清，周先生自從上了國文課后，就離開(kāi)了學(xué)校，卻沒(méi)想到是出現在自己家中。

“先生?！碧K寧沒(méi)先問(wèn)就鞠了個(gè)躬。

周源清看到蘇寧也有些詫異的笑了笑。

“哦，周先生你是教我們家寧寧的啊?！碧Kmama手搓著(zhù)圍裙從廚房里走出來(lái)，聽(tīng)到蘇寧喊周源清先生喜道：“這下可