也疏漏了一點(diǎn)，淮河相比長(cháng)江實(shí)在是太窄了，而蚌埠城距離淮河河岸也太近了，同時(shí)蚌埠的城市規模也不大，因此日本第2軍雖然部隊一時(shí)間過(guò)不來(lái)，但他們的大炮卻可以輕松地從淮河北岸將炮彈打進(jìn)蚌埠城內，并配合南邊的那個(gè)野戰師團對蚌埠發(fā)起進(jìn)攻。須知日軍就是從蚌埠這里越過(guò)淮河的，對于蚌埠城內城外的情況自然相當了解，再加上還有偵察機的引導，間接炮擊對于技術(shù)嫻熟的日軍炮兵來(lái)說(shuō)毫無(wú)難度…

雖然現在日軍重炮嚴重不足，但擁兵20萬(wàn)之眾的日本第2軍依然裝備了12門(mén)150mm榴彈炮，而105mm和75mm口徑的野炮則還要多得多。有了第2軍強大的炮火支援，日軍第18師團的進(jìn)攻更加悍勇，給日縱造成了前所未有的重大傷亡，雖然第18師團同樣損失不小，對拼下去日縱還要占些便宜，可是一旦可戰之兵減少到萬(wàn)人以下，城內的那12000多名日軍戰俘就會(huì )變得極度危險，白石智久的心中不自覺(jué)地冒出了一個(gè)可怕的念頭，“要不，將他們都殺了？”

但很快白石智久就暗暗搖了搖頭，畢竟都是自己的同胞，只要不到萬(wàn)不得已，能不殺的話(huà)他還是會(huì )盡量不殺，但他從來(lái)都不會(huì )將希望寄托于好運，于是在又一次向胡衛東發(fā)出電報求援兼匯報戰況的同時(shí)，白石智久生出了一個(gè)極為大膽的念頭?！?/br>
“什么？這絕對不行！”，政委松本真吾一聽(tīng)就連連搖頭，“師團長(cháng)同志，**教導我們要具體問(wèn)題具體分析。切不可教條主義、生搬硬套，日本軍隊深受武士道思想的毒害，不可能像中國的軍閥部隊那樣通過(guò)簡(jiǎn)單的教育就能迅速轉化過(guò)來(lái)。你這樣亂來(lái)，是要犯大錯誤的！”

“我的政委同志，沒(méi)試過(guò)就說(shuō)不行，難道這就是唯物主義的態(tài)度嗎？”。白石智久狠狠地掐滅手中的煙頭，毫不退讓地正視著(zhù)松本真吾的眼睛沉聲說(shuō)道，“既然有你這樣的先例存在。那么我們至少可以認為，日軍之中多少總有一些人是可以較快地完成思想改造、參與到日本解放的偉大事業(yè)中來(lái)的，只要我們注意方法、控制數量，未必就會(huì )有什么問(wèn)題。再說(shuō)，不管怎樣，訴苦教育之類(lèi)的前期工作抓緊時(shí)間盡快開(kāi)展起來(lái)總是可以的吧？”

松本真吾臉上嚴肅的表情出現了一絲松動(dòng)，白石智久見(jiàn)狀立即趁熱打鐵道?！罢?，你要知道，我們日本的情況與中國有一個(gè)很大的不同，如果不能解決海軍的話(huà)，即使有中國同志幫助。我們也沒(méi)辦法殺回國內打倒那些萬(wàn)惡的軍閥與財閥以解放苦難深重的日本人民。而我們所能依靠的，只有政治工作的力量，必須出色到能將海軍的基層官兵也拉到人民一邊來(lái)才行，就像當年的十月革命一樣。為此僅靠亦步亦趨地向中國同志學(xué)習是遠遠不夠的，我們一定要摸索出適合日本國情的工作方法，就讓創(chuàng )新的嘗試從今天開(kāi)始吧?！?/br>
“你是對的，不過(guò)報告要簽上我的名字，以師團黨委的名義發(fā)給集團軍總司令部?！?，松本真吾終于點(diǎn)頭了，甚至還主動(dòng)提出和白石智久一起承擔政治風(fēng)險。事實(shí)上這正是十五集團軍自當初江西起兵以來(lái)形成的傳統，在較低的崗位上時(shí)要帶頭沖鋒，越危險的任務(wù)越要搶著(zhù)接，即使升到了不再需要身先士卒的高級職位，工作也同樣很不好做，一方面不能過(guò)多地干涉軍事指揮，另一方面出了問(wèn)題卻要主動(dòng)分擔責任。從某種意義上來(lái)說(shuō)，十五集團軍的政工人員是赤色黨各軍之中最不好當的，日縱的官兵雖然國籍不同，但很明顯也繼承了這些傳統也正是因為這樣，白石智久雖然一向自負，但對于才能相對平庸的松本真吾依然一直都相當尊敬。不過(guò)現在可不是感動(dòng)的時(shí)候，集團軍總司令胡衛東常說(shuō)的那句“時(shí)間就是生命”放在眼下真是太貼切不過(guò)了，雖然白石智久只是軍事指揮員，但一向鬼點(diǎn)子很多的他還是盡可能地抽出了一些時(shí)間，幫助松本真吾改進(jìn)了訴苦教育的試行方案和選擇戰俘編進(jìn)部隊作戰的幾項標準。結果令白石智久這個(gè)始作俑者都感到驚訝的是，并沒(méi)被他寄予太大希望的訴苦教育竟然取得了意想不到的成功其實(shí)很早之前胡衛東就將訴苦教育應用于日軍戰俘的思想改造，但效果卻十分令人失望，以致于胡衛東甚至得出了訴苦教育對被俘日軍效果不佳的結論，若非現在時(shí)間緊迫，白石智久想不出別的辦法，也不會(huì )打這個(gè)主意，但結果卻令他十分意外，被俘的日軍士兵、尤其是少年士兵紛紛主動(dòng)檢舉揭發(fā)那些虐待和欺侮他們的軍官和老兵，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就痛哭流涕的情形也不少見(jiàn)。對此頗為驚訝的白石智久后來(lái)將此事向胡衛東進(jìn)行了匯報，對于轉化戰俘已經(jīng)很有心得的胡衛東當即一拍大腿，明白了為何前后會(huì )有如此之大的差異。

原來(lái)，雖然日軍之內的等級壓迫早已有之，但當初十五軍抓住的那些日軍戰俘都是已經(jīng)完成了訓練的，對此早已適應，再加上他們當時(shí)或者將來(lái)還可以欺負乃至奴役那些比他們更晚入伍的日軍士兵，于是心理便平衡多了，因此便不再像初入伍時(shí)那樣痛苦，甚至很多人都認為這些不成文的規矩本來(lái)就是理所當然的，對于這些老兵油子，訴苦教育自然發(fā)揮不了多大的作用。

而現在日縱俘虜的這些小鬼子則大多是剛剛入伍不久，受軍國主義思想的毒害相對較淺是一方面，更重要的是，他們從父母寵愛(ài)關(guān)懷的家中一下子來(lái)到軍官和老兵肆意欺辱驅役的軍中，心理上的落差遠比那些入伍年齡普遍比他要大一些的前輩大得多，本來(lái)以日本人天下第一的忍受力，即使是少年兵，一般來(lái)說(shuō)也遲早都能適應過(guò)來(lái)、變成如他們的前輩一樣的惡魔，但這些小鬼子卻偏偏沒(méi)那個(gè)時(shí)間，恰恰在心中的不滿(mǎn)和恨意仍很強烈的時(shí)候成了日縱的俘虜，訴苦教育之中他們心底里的怨憤登時(shí)就如同火山爆發(fā)一樣噴涌而出，教育的效果自然與當初的試驗大大不同（。）

第三百七十章抓大放小

不管怎樣，訴苦教育奏效后，接下來(lái)的思想改造難度就很自然地大大降低了，但即便如此，白石智久和松本真吾依然只敢謹慎地分批將一小部分表現較好的戰俘拆散成一個(gè)一個(gè)地編入了日縱的部隊參加戰斗，直到戰役勝利的時(shí)候這幾批全加起來(lái)也就兩三千人而已，與當年胡衛東江西起兵的時(shí)候大膽地直接將經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單教育的白軍戰俘幾乎全部編入紅十五軍的做法根本沒(méi)法相比?？墒?，此舉一方面增加了日縱可用的兵力，另一方面則減小了潛在的風(fēng)險，更直接地改變了日縱與日軍第18師團之間的實(shí)力對比，客觀(guān)上確實(shí)為蚌埠戰役的勝利奠定了堅實(shí)的基礎?！?/br>
內部挖潛是一方面，但白石智久