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潛質(zhì)較佳的少年,是胡衛東心目中更大的收獲。為了勸說(shuō)他們跟自己走,胡衛東的節cao掉了一地,坑蒙拐騙全用了,對于某些他志在必得而又死不聽(tīng)勸的人才,胡衛東甚至采取了強制措施,就算綁也要將他們綁走?!靶悴庞龅奖?,有理說(shuō)不清?!?,為了避免被這位行徑更像土匪的紅軍師長(cháng)一怒之下給崩了,萍鄉各大工礦企業(yè)的技術(shù)骨干們只得垂頭喪氣地卷起鋪蓋、帶著(zhù)家人一起登上了這條前途難測的賊船……對于胡衛東霸道的做法,包括何胡子在內的很多老革命都看不下去了,但胡衛東卻振振有辭道,“為了建設中國的大工業(yè),我沒(méi)有別的選擇,如果將他們留下,這些人一輩子大概也就會(huì )滿(mǎn)足于掙錢(qián)養活家小,但是在我的組織下,他們卻可以成為中國工業(yè)化的奠基人。中國連淪陷的東三省在內,重工業(yè)部門(mén)的產(chǎn)業(yè)工人不超過(guò)一百萬(wàn)人,而西方卻數以?xún)|計,也就是說(shuō)按照正常的模式他們搞科研的速度會(huì )是我們的幾百倍!如果考慮到質(zhì)量上的差距,就更加令人絕望,我們唯一迅速趕上西方的辦法,就是像蘇聯(lián)那樣集中有限的人才對某些領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān),因此每一個(gè)人才,每一點(diǎn)時(shí)間,我們都不可以浪費!”“那也應該采取說(shuō)服教育的方式,怎么可以像土匪一樣……”,何胡子雖然知道胡衛東所言不無(wú)道理,眉頭還是緊緊皺著(zhù)。“這些技術(shù)工人收入不低,光靠嘴皮子,誰(shuí)肯冒著(zhù)掉腦袋的風(fēng)險跟我們走?”,胡衛東反問(wèn)道。何胡子嘆了口氣,默然無(wú)語(yǔ)。“何老你放心吧,中央若是追究責任,都算在我身上好了?!?,胡衛東笑道。何胡子立刻就吹胡子瞪眼睛道,“這怎么行?”雖然胡衛東固執己見(jiàn),但何胡子的某些話(huà)他還是聽(tīng)進(jìn)去了,畢竟現在獨立師隨時(shí)都可能卷入戰斗,保證軍事上的勝利才是第一位的,如果獨立師被打散了,那帶上再多的技工也毫無(wú)用處,反倒白白令其送了性命。因此胡衛東雖然心中萬(wàn)分不舍,但還是忍痛將技工中那些年老體弱跟不上隊伍的、子女因為年齡或者身體等原因而不能遠行的都留了下來(lái),只帶走了一千多個(gè)技工、幾十個(gè)專(zhuān)家以及數千名有一定文化基礎而且心靈手巧的潛質(zhì)少年。其中那些少年只是胡衛東為將來(lái)打算而挑選的,暫時(shí)他還沒(méi)功夫親自教育,但在瀏覽名單時(shí)胡衛東卻意外地看到了一個(gè)如雷貫耳的名字——“吳運鐸”……“對啊,我怎么忘記了,好像就是這一年吳爺爺因為安源煤礦裁員而被迫跟著(zhù)父親逃荒去了湖北大冶,看來(lái)我運氣還不錯,要是晚來(lái)一點(diǎn),就不知道什么時(shí)候才能碰上了……”,胡衛東一拍大腿道,由于“吳運鐸”這個(gè)名字并不常見(jiàn),加之其獨特的臉型,胡衛東一下子就確認這個(gè)現在還有點(diǎn)靦腆的少年正是后來(lái)聞名世界的“中國保爾”……這個(gè)一開(kāi)始只有小學(xué)四年級文化的少年礦工,歷史上進(jìn)入新四軍兵工廠(chǎng)后的第三個(gè)月就靠著(zhù)簡(jiǎn)單的工具制造出了一支質(zhì)量合格的步槍?zhuān)荒曛?,就成為新四軍的軍工骨干,兩三年后就成為了紅色軍工之中最為杰出的人物之一,可惜歷史上由于工作條件惡劣,吳運鐸終因多次實(shí)驗事故而重度傷殘,到了解放后已經(jīng)只能從事指導性的工作,否則以他出類(lèi)拔萃的天賦和天下罕有的勤奮,很有希望成為世界一流的軍工大牛。對于吳運鐸這種在應用科技方面潛力巨大的天才,胡衛東采取的教育方法是讓他邊學(xué)習邊實(shí)踐,通過(guò)實(shí)踐明白自己需要學(xué)習的科目與具體內容,學(xué)習一段時(shí)間后再拿到實(shí)踐中去應用以檢驗自己學(xué)習的成果,如果還是不行就繼續學(xué)習,直到課題完成,其間有實(shí)在無(wú)法克服的困難才許來(lái)找自己求教,以培養其獨立思考的習慣。這種教育(學(xué)習)方法是歷史上瓦特與卡拉什尼科夫等半路出家的偉大發(fā)明家的成功經(jīng)驗,對于實(shí)踐強于理論的吳運鐸來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像是量身定做的一般,使其以令人驚嘆的速度迅速成長(cháng)為世界一流的軍工專(zhuān)家……胡衛東從萍鄉帶走的不僅僅是人,還有大量的財富物資和工業(yè)設備,雖然礦山鐵路與兵工廠(chǎng)實(shí)在不是一個(gè)路數,但胡衛東還是能夠憑借其多年的軍工經(jīng)驗,從中找出那些兵工廠(chǎng)可能用得上的機器設備乃至零部件。何況胡衛東想要建立的不僅僅是一座兵工廠(chǎng),而是一個(gè)以其為核心的完整工業(yè)系統,所以鐵路、采礦之類(lèi)的機械本身其實(shí)也是有用的,前提是能夠帶走……在搬運拆卸設備的過(guò)程中,剛剛才學(xué)會(huì )機械制圖的吳運鐸展現出了與生俱來(lái)的獨特天賦,他居然硬生生地將幾臺最重要的設備的精細結構全部記在了腦子里,然后將其拆成各種一個(gè)人就能攜帶的零部件全部打包帶走,直到后來(lái)找到了穩定的落腳點(diǎn)后他再一個(gè)人靠著(zhù)回憶將這些機器重新組裝了起來(lái),當場(chǎng)嚇尿了一片人,這得有多么妖孽的空間想象和記憶能力???胡衛東這才明白當年人稱(chēng)吳運鐸“什么樣的槍炮子彈一看就會(huì )造”并非全是虛言了……不過(guò),僅靠這種天賦最多也只能當個(gè)“山寨之王”,而且由于這個(gè)時(shí)期的中國材料工業(yè)極其落后,光會(huì )依葫蘆畫(huà)瓢是不行的,因為很多時(shí)候我們都不得不使用性能差得多的替代材料,那么機械的機構就必須進(jìn)行調整以適應這種變化,否則難免會(huì )出現各種安全事故。所以對于吳運鐸來(lái)說(shuō),冶金、化學(xué)、機械、數學(xué)、材料等諸多相關(guān)學(xué)科他一樣都不能落下,學(xué)業(yè)負擔之重遠遠超過(guò)了后世的所謂“應試教育”(其實(shí)中國的學(xué)業(yè)負擔也就比西方國家重一些,日韓與毛子東歐的學(xué)業(yè)負擔都比我們更重,中國應試教育的問(wèn)題其實(shí)在于知識量少而題目難做,逼得學(xué)生將腦子都用到解題技巧之類(lèi)的小聰明上去了……),但對異常好學(xué)的吳運鐸來(lái)說(shuō),卻是樂(lè )在其中……第二十七章顧祝同的誤判早在得知康澤喪命的時(shí)候,老蔣就已經(jīng)震怒不已,但這個(gè)時(shí)候中央紅軍的動(dòng)向卻突然變得詭異難測,連續讓**吃了幾次不大不小的虧,大有沖出牢籠之勢,老蔣再顧不得江西的事,連忙趕到gqìng親自坐鎮指揮,而讓顧祝同全權負責剿滅這支“亂匪”。顧祝同對此自是十分上心,尤其是獨立師亮出紅軍旗號之后,然而此人雖然用兵穩重,頭腦卻略顯呆板,以為獨立師還是挺進(jìn)贛西之前的實(shí)力,而對其嚴重低估,尤其是兵力方面。結果,以為獨立師兵力不多的顧祝同為了防止獨立師四處流竄,將手頭兩個(gè)軍五萬(wàn)多的兵力全線(xiàn)鋪開(kāi),組成了一張密不透風(fēng)的大網(wǎng),并向老蔣求得了何鍵與陳誠的支援,前者在湖南嚴密布防,防止獨立師流竄