聽(tīng)了也忍不住向弟弟meimei說(shuō)起來(lái)。

第22章

班里因為新轉來(lái)的小子熱鬧極了。

林芳同桌胖胖的小姑娘林白雪告訴她班里的小姑娘好幾個(gè)暗暗喜歡宋建安，覺(jué)得他長(cháng)得好看。

林芳：現在的孩子都這么早熟了嗎？

宋建安出了風(fēng)頭，班里的小子們不服氣了，一群人追著(zhù)一個(gè)人三天一小打五天一大打，熱熱鬧鬧的過(guò)了一學(xué)期。

暑假的時(shí)候村子里又來(lái)了一批知青，不過(guò)學(xué)校老師已經(jīng)夠了，這批人就沒(méi)有周老師他們待遇好了。沒(méi)有新房子住，還要跟著(zhù)社員們下地干活。一時(shí)間怨氣沸騰。

轉眼到了68年，林芳順利考入縣城初中。

林田高興極了，在縣城供銷(xiāo)社排了半夜隊搶回來(lái)一斤rou，還買(mǎi)了甜甜的雞蛋糕獎勵給林芳，開(kāi)學(xué)前幾天更是借錢(qián)給林芳買(mǎi)了一套新文具和一只上海牌鋼筆。

家里的錢(qián)一直是林芳在管，林芳收下東西好笑的讓林田去還錢(qián)。

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林芳班里23個(gè)人，考入初中的只有四人，林芳，同林芳一直并列第一的一個(gè)學(xué)習非常好的男生程學(xué)文，半途轉進(jìn)來(lái)的宋建安，還有一個(gè)林芳不怎么熟悉平時(shí)存在感挺低的程學(xué)兵。

村子里還有兩個(gè)上初三，一個(gè)上初二的姑娘，林芳說(shuō)定了以后和她們一起上學(xué)下學(xué)。

新的學(xué)期開(kāi)始了，林芳背著(zhù)書(shū)包走到教室，等著(zhù)學(xué)生到齊自我介紹的時(shí)候發(fā)現竟然和宋建安一個(gè)班。

兩人對視一眼，淡定的轉頭各忙各的。

宋建安聽(tīng)見(jiàn)林芳自我介紹的時(shí)候忍不住撇撇嘴，他和林芳同學(xué)一年沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，對她哥哥倒是挺熟悉。

姥姥經(jīng)常會(huì )嘮叨看看人家林田，年紀比你大不了幾歲，供著(zhù)三個(gè)弟妹上學(xué)，自己還把記工員的工作做的有聲有色！再看看你，整天吊兒郎當的，你就不能向人家學(xué)學(xué)！

宋建安每次笑嘻嘻的哄人，放心吧，他肯定把姥姥姥爺養好。扭頭恨不得把別人家的孩子暴打一頓?，F在和林芳同一個(gè)班宋建安也沒(méi)什么感覺(jué)，不就是一個(gè)村里的嘛！

林芳一直擔心十年、動(dòng)亂學(xué)生們鬧起來(lái)學(xué)校沒(méi)辦法正常進(jìn)行，入校后才發(fā)現比自己想象的好的多。聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)月前有學(xué)生想要批、斗老師，在課堂上公然打老師，縣里武裝部抓了幾個(gè)典型后，再也沒(méi)人敢鬧騰了。林芳隱約覺(jué)得這可能和她有點(diǎn)關(guān)系。

確實(shí)和她有關(guān)系人。

自從‘宣傳單’的事情后，各路人馬都在暗暗找她。特別是去年氫、彈爆炸成功后，更是證明上面說(shuō)的事情可能都是真的。

林芳畢業(yè)太久，不記得兩彈的具體爆炸時(shí)間，只知道大概是六十年代，便直接在上面寫(xiě)‘我國是原、子、彈到氫、彈爆炸成功所用時(shí)間最短的國家?！l(shuí)也沒(méi)想到短短三年中國就能研制出氫、彈，更沒(méi)人想到不過(guò)一年的時(shí)間那張紙上的東西就得到了證實(shí)。

因為這個(gè)證實(shí)，知道那張紙上信息的人都快翻了天。

有人想知道未來(lái)會(huì )怎么樣，有人想知道哪個(gè)派系能上位，有人想知道自己能活多久，有人是純粹的愛(ài)國者想知道外國會(huì )怎么樣，用什么方法能快速實(shí)現祖國的強大。

總之，必須找到散布這些信息的人!

一群研究者對著(zhù)紙上的信息鉆研很久，卻沒(méi)得到什么有用的消息。

無(wú)論是草紙黃紙作業(yè)紙都是安平縣和附近幾個(gè)縣常用的紙，從收集上來(lái)的紙張上沒(méi)有找到絲毫其他痕跡。筆是鉛筆，從筆芯來(lái)看是隔壁市一家廠(chǎng)子制作的，沒(méi)有任何指向性。至于筆跡，林芳在空間里用意識控制著(zhù)鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)的全是方方正正的正楷。

總之，尋找林芳的人沒(méi)有任何頭緒。

最后沒(méi)辦法，只能圈定一個(gè)大致范圍。

這個(gè)人肯定是知識分子，至少會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字。七月半當天撒的‘宣傳單’加起來(lái)至少有一百多斤，一百多斤的東西想要分開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)撒出去，不是一個(gè)人短時(shí)間內能搞定的。結合當夜唯一的見(jiàn)證人‘醉漢’的話(huà)，對方至少還帶著(zhù)一個(gè)裝神弄鬼的小孩子。多方綜合下來(lái)，發(fā)‘宣傳單’的至少兩個(gè)人，而且很大可能原本就住在縣城或者周邊的幾個(gè)村子。

又要識字，又要住在縣城，家里可能還有孩子。這個(gè)范圍還是很大。

只能接著(zhù)全縣排查為主。

等到學(xué)校的紅小兵鬧著(zhù)要批、斗臭老九老師，各方人馬一看這些老師幾乎都是住在縣城的文化人。害怕要找的人真的在里面，干脆直接給壓了下去。

各種因素綜合之下，安平縣大概是動(dòng)亂中周邊最平靜的地方。

林芳安安穩穩的上學(xué)下學(xué)，宋建安在班里卻出盡了風(fēng)頭。

長(cháng)的好，經(jīng)常穿綠軍裝，每天騎著(zhù)嶄新的二八大杠自行車(chē)，性子又痞又爽朗，惹眼極了。

“林芳，你和宋建安一個(gè)村子的??？”課間休息，幾個(gè)女生笑著(zhù)圍上來(lái)。

林芳本來(lái)準備趴桌子上裝睡，把空間里長(cháng)好的棉花摘一下，見(jiàn)一群人圍過(guò)來(lái)，知道睡不成了。

“嗯?！绷址夹π卮?。

見(jiàn)林芳回應另一個(gè)女生馬上接著(zhù)問(wèn)：“他家里有人是軍人嗎？我看他經(jīng)常穿軍裝?！?/br>
林芳沒(méi)打算把別人的事情隨便往外說(shuō)，直接說(shuō)：“不知道，他家離我家比較遠。我跟他不熟?！?/br>
一群人臉上露出明顯的失落，等著(zhù)接著(zhù)問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，林芳一問(wèn)三不知，只能怏怏的離開(kāi)了。

站在教室外琢磨著(zhù)怎么給姥姥姥爺搞斤rou吃的宋建安聽(tīng)到林芳的話(huà)當即點(diǎn)點(diǎn)頭。

他們當然不熟。

第二節課的時(shí)候窗外突然下起雨來(lái)，林芳看著(zhù)滴滴答答的雨滴犯起愁來(lái)。

這雨，快點(diǎn)停吧。

沒(méi)有傘，怎么回去??！

空間里放著(zhù)幾個(gè)裝糧食的大麻袋，折一折戴在頭上就行，可同行的還有三個(gè)人，自己怎么解釋突然冒出來(lái)的麻袋。

雨一會(huì )兒大一會(huì )兒小，下學(xué)的時(shí)候依舊嘩啦啦。

“林芳！走了！回家了！”

林巧英懷里抱著(zhù)書(shū)包，哆嗦著(zhù)身子在教室外喊林芳。

林芳見(jiàn)她凍的臉色發(fā)白，忍不住說(shuō)：“要不我們等一會(huì )兒，雨停了再走？”

林巧英跺跺腳接著(zhù)催促：“這雨一時(shí)半會(huì )兒停不了，等下天黑了更難走，程先麗她們兩個(gè)還在等著(zhù)，我們快走吧！”

“好！馬上就來(lái)?！绷址疾缓玫R，抱著(zhù)書(shū)包低頭向外跑去。

程先麗和程雪梅在大門(mén)口等著(zhù)，見(jiàn)兩人過(guò)來(lái)忙不迭的跑起來(lái)。

四個(gè)人抱著(zhù)書(shū)包垂頭往家跑，跑著(zhù)跑著(zhù)；林芳突然有些納悶，為什么她沒(méi)想過(guò)把書(shū)本留在教室，寧愿在雨中把書(shū)包緊緊護在懷里防止被雨水打濕，也沒(méi)想過(guò)把書(shū)包直接留在學(xué)校教室里。一點(diǎn)兒也不像大學(xué)時(shí)對待書(shū)本的輕松隨意。

大概是珍視吧！

宋建安一手撐著(zhù)傘，一手抓