作者：易修羅

[作者]：易修羅

簡(jiǎn)介：

當中最虐戀情深你追我跑雙重人格計中有計的一對師生戀！

小扣兒與帝釋的故事，歡脫登場(chǎng)！

唐修文，中文系老師，以其高冷和俊俏外貌，聞名煙大。

琉璃扣，又稱(chēng)小扣兒，是大神小羚羊的徒弟，和他的師父一般瘋癲不靠譜。

兩個(gè)性格南轅北轍，琉璃扣卻是一向不近人群的唐修文，

為了改變自己所打開(kāi)的一個(gè)窗口。

只是他怎么也沒(méi)有想到，那個(gè)與他假結婚真擋桃花的「帝釋」，

不僅僅是游戲里眾多女孩眼中的男神，

不僅僅是他名義上的「老公」，

他的真實(shí)身份，居然是自己的學(xué)生衛施??？

第1章

“那么這堂課我們就上到這里，上周鑒賞作業(yè)沒(méi)有交的同學(xué)，現在補交一下?！?/br>
隨著(zhù)唐修文的一句話(huà)，教室里的同學(xué)開(kāi)始收拾書(shū)本陸陸續續離開(kāi)，也有幾個(gè)人拿著(zhù)隨身碟過(guò)來(lái)補交作業(yè)。

“又是昨天晚上才提出來(lái)的吧？”唐修文無(wú)視其他人，唯獨盯準了其中的一個(gè)，“凌揚同學(xué)?！?/br>
被點(diǎn)到名的凌揚尷尬了一下：“老師您知道就行了，何必說(shuō)出來(lái)呢?！?/br>
“老師，這是我的?！绷硪粋€(gè)同學(xué)打斷他們的對，將手里的文件袋遞了過(guò)來(lái)。

“哇，”凌揚連忙借機岔開(kāi)話(huà)題，“班長(cháng)你都這么晚才交，不符合你一貫的作風(fēng)??？”

唐修文也有點(diǎn)意外，不過(guò)不是意外對方交得晚，而是其他人交的都是電子稿，唯獨衛施交了紙質(zhì)稿，接過(guò)來(lái)的時(shí)候他順手捏了一下，大約有七八張紙的厚度。

“因為學(xué)校圖書(shū)館沒(méi)有我想要的書(shū)，花費了點(diǎn)時(shí)間找資料，所以晚了?！毙l施解釋。

衛施是系內有名的優(yōu)等生，同樣是延遲交作業(yè)，凌揚會(huì )被默認是貪玩拖延，衛施就一定是為了精益求精，是以唐修文也沒(méi)有說(shuō)什么。

等最后一個(gè)同學(xué)拷貝完作業(yè)，唐修文收拾了所有的東西離開(kāi)煮熟，在教工食堂門(mén)外遇到了學(xué)院的劉老師。劉老師是個(gè)四十余歲的熱心婦女，在大一擔任輔導員工作，由于唐修文年輕又是孤身一人，平時(shí)對他很是照顧。

“小唐下課啦?！?/br>
唐修文禮貌性地一點(diǎn)頭：“劉姐?！?/br>
“今晚咱院跟外語(yǔ)學(xué)院有個(gè)青年教師聚會(huì )活動(dòng)，你可要記得出席?！?/br>
唐修文根本沒(méi)有打算出席：“我有晚課?！?/br>
“這樣啊，那太可惜了?！眲⒗蠋熯z憾，“你應該找機會(huì )多跟其他同事接觸接觸，不要總是一個(gè)人，會(huì )悶出毛病的?！?/br>
唐修文應付得毫無(wú)破綻：“多謝關(guān)心，我會(huì )的?！?/br>


結束了這個(gè)最后一堂晚課，唐修文回到他一個(gè)人的宿舍，等待筆記型電腦開(kāi)機的過(guò)程中，唐修文順手拿了衛施的作業(yè)來(lái)看。

出乎他的意料，原本他以為文件袋里裝的是列印稿，不承想竟是滿(mǎn)滿(mǎn)九頁(yè)的手寫(xiě)稿，這年頭已經(jīng)沒(méi)有什么人會(huì )這樣交作業(yè)了，更何況是寫(xiě)了這么多?，F在的人多打字，能寫(xiě)得一手好字的人已經(jīng)不多，衛施的字如行云流水，第一印象就能給人帶來(lái)好感。

這次作業(yè)的內容是文學(xué)作品鑒賞，學(xué)生自主選題，衛施選擇的是一部較具爭議的近代。很巧唐修文本人也很喜歡這本書(shū)，曾數次在課堂上引用過(guò)，見(jiàn)衛施評析的是這一本，當下便細讀了起來(lái)。

待他完整地翻閱完九頁(yè)紙，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了整整四十分鐘，筆電上的登錄畫(huà)面早已換成了熒幕保護。然而唐修文并沒(méi)有接著(zhù)去檢查其他人的作業(yè)，而是拿起桌上一枝紅筆，認真地在衛施的手搞空白處寫(xiě)起了批閱。他的筆談靈動(dòng)飄逸，比起衛施又是另一種風(fēng)格，兩種字體排列在一起，說(shuō)不出的賞心悅目。

待寫(xiě)滿(mǎn)最后一行，唐修文方停筆，衛施有些觀(guān)點(diǎn)與他不謀而合，但也有部分略有出入。唐修文沒(méi)有去校正，而是以探討的口吻寫(xiě)下自己的想法，不像老師對學(xué)生傳道授業(yè)，倒像是一對志趣相投的人在自由交流。

完成批注的他又從頭到尾讀了一遍，略微修改了其中幾處，心里有更多的想法想要表達，無(wú)奈空白有限，許多觀(guān)點(diǎn)只能淺嘗輒止。若其他學(xué)生也能像衛施這樣用心，他也不介意與他們深入地交流接觸。

唐修文把衛施的作業(yè)放到一邊，這才打開(kāi)同學(xué)們拷貝作業(yè)的資料夾，凌揚的名字正在很醒目的位置，本來(lái)就記不住幾個(gè)同學(xué)名字的唐修文，率先點(diǎn)開(kāi)了他的文檔。

可打開(kāi)后唐修文輕蹙起了眉頭，這是什么東西？

正當他莫名其妙的時(shí)候，一陣急促的敲門(mén)聲打斷了他的思考。會(huì )來(lái)他這里敲門(mén)的人可不多，唐修文滿(mǎn)心疑惑地起身開(kāi)了門(mén)，就見(jiàn)到跑得氣喘吁吁的凌揚單手撐在門(mén)框上，額頭上都是汗。

“老……老師……我……作業(yè)……”

“歇好了再說(shuō)?！碧菩尬拇驍嗨?。

凌揚深呼吸了幾次，終于緩了過(guò)來(lái)：“老師，我下午拿錯了隨身碟，作業(yè)交錯了?！?/br>
唐修文其實(shí)在他出現的那一刻已經(jīng)猜出了幾分：“我還以為你的作業(yè)別出心裁呢?！?/br>
凌揚有些不好意思：“您都看到了啊，讓我換過(guò)來(lái)唄修文哥？”

“別套近乎?！碧菩尬淖屃俗?zhuān)芫弥熬鸵驗榈艿艿年P(guān)系認識凌揚，對方是少數幾個(gè)到過(guò)他宿舍的人，修文哥也是那時(shí)延續下來(lái)的稱(chēng)呼，“進(jìn)來(lái)?！?/br>
凌揚把新帶來(lái)的隨身碟接上筆電，重新拷貝了作業(yè)進(jìn)去，他之前那份錯誤的文檔還打開(kāi)著(zhù)，上面又是圖片又是文字，足足寫(xiě)了十幾頁(yè)，比做作業(yè)還要認真。

“這是什么？”唐修文問(wèn)他。

“是給雜志寫(xiě)的游戲攻略，我們好幾個(gè)人一起研究出來(lái)，我總結的?！?/br>
“游戲攻略？”

“，網(wǎng)路游戲，老師您玩游戲嗎？”

“小孩子才玩游戲?！?/br>
“哪有！”凌揚怪叫道，“我們幫會(huì )里連四十幾歲的大叔都有，您看，就是這個(gè)?！彼钢?zhù)熒幕上某個(gè)壯漢示意給唐修文看。

“穿得好難看?！碧菩尬脑u價(jià)道。

“那是他長(cháng)得丑，您看我，我夠帥吧？”

唐修文仔細看過(guò)去，畫(huà)面中的人物身穿淺綠色長(cháng)袍，手持一把長(cháng)長(cháng)的武器，大概是法杖一類(lèi)，頂端還泛著(zhù)金光。

“哦，對了?！绷钃P指著(zhù)他身邊的游戲角色，“這個(gè)是老虎，這是小白龍，您都見(jiàn)過(guò)的，您看小白龍穿得sao包不？”

“他們不是在讀軍校嗎，也有時(shí)間玩游戲？”

“偶爾嘛?！绷钃P眼珠子骨碌一轉，“修文哥您要不要一起來(lái)玩，我帶您呀？”

“不用了，”唐修文面無(wú)表情地拒絕，“你還是專(zhuān)心學(xué)習，不要每次拖到最后一刻才交作