帶著(zhù)幾分考量。

路丁宇笑了笑，說(shuō)：“太多年沒(méi)有回國，哪里會(huì )有認識的人，就算該認識的也不認識了?！?/br>
“我想路先生與路寧應當也是不認識的，路寧這個(gè)人總是一副溫和無(wú)害的樣子，大概是他是老師的緣故?？雌饋?lái)，與你，與我，都不是一類(lèi)人呢?！痹?huà)雖是這樣說(shuō)的，但姚遠的語(yǔ)氣卻絲毫沒(méi)有“他與自己不是一類(lèi)人”的自覺(jué)，反倒言語(yǔ)間盡顯親近熟稔感。

路丁宇那句“看起來(lái)溫和并不代表無(wú)害”，因為對方太過(guò)自然的姿態(tài)，而咽了回去。

這頁(yè)就此翻過(guò)，接下來(lái)再沒(méi)有人提起溫路寧。不過(guò)有時(shí)候真不知道是真的偶然使然，還是緣分使然，幾個(gè)人離開(kāi)的時(shí)候，在出口竟然又見(jiàn)到了溫路寧二人。只是相隔的遠，他們出來(lái)時(shí)那兩人已經(jīng)準備駕車(chē)離開(kāi)了。

溫路寧正在與同行的人說(shuō)話(huà)，掛著(zhù)輕松的笑容。這是與平日全然不同的感覺(jué)。姚遠是個(gè)比較自我的人，大多時(shí)候他十分信任自己的感覺(jué)。從一開(kāi)始他便覺(jué)得，溫路寧太刻意了些。就像是戴了一張天然面具，讓人無(wú)法窺探其中，卻總覺(jué)得盡善盡美到難以置信。

正在這時(shí)，那兩人說(shuō)完了話(huà)。另一人首先駕車(chē)離開(kāi)。就在溫路寧彎身要上車(chē)前，他看見(jiàn)了出口處的眾人。

姚遠抿了抿唇，與其對視。

對方視線(xiàn)似乎在他身旁的人身上劃過(guò)，最后對著(zhù)他略一點(diǎn)頭，駕車(chē)離去。

*

又過(guò)了兩天，白辰再次約溫路寧出去運動(dòng)。

溫路寧無(wú)奈：“我可不想再當陪襯啊?！毖韵轮饽愣加忻琅髋懔?，還叫我作甚。

“這次就你和我，去爬山?！?/br>
溫路寧鎖好門(mén)，走近電梯間，“這次真的不行，學(xué)校有事找我?！?/br>
那頭不滿(mǎn)地抱怨：“誒，我說(shuō)學(xué)校怎么周末還不放過(guò)你啊。你不是教授嗎，又不是班主任那種滅絕老師太?！?/br>
白辰小時(shí)候不是乖孩子，調皮搗蛋的事情做盡。父母是管不來(lái)了，除了他爺爺外唯一能震懾住他的便是小學(xué)那個(gè)四十多歲的班主任。班主任是個(gè)身材略胖的女人，嗓門(mén)很大，發(fā)起脾氣來(lái)很兇?？谏嗪莒`活，能不帶臟字兒說(shuō)得你面紅耳赤恨不得重頭做人。

這么一個(gè)厲害人物，在幼年的白辰心里留下了很深的陰影。乃至于在很多年后的今天，他還會(huì )時(shí)不時(shí)地提起。甚至有提過(guò)，將來(lái)會(huì )用這個(gè)例子來(lái)驚醒他的后代。溫路寧對此沒(méi)有發(fā)表看法。

不過(guò)拿他和那位班主任作比較？太夸張了吧。

溫路寧呵呵笑了兩聲，“嗯，誰(shuí)讓為人師表呢。平生志向就是教書(shū)育人啊。前兩天還有小學(xué)母校領(lǐng)導邀請我回去做講座呢，我還沒(méi)答應。你說(shuō)我要不回去，順便還能看望下你那班主任不是。她一定對你印象深刻吧?！?/br>
“……別沖動(dòng)。你一個(gè)教變態(tài)心理寫(xiě)的就別去荼毒花季兒童的心領(lǐng)了?！?/br>
“正是因為年紀小，才需要對各種變態(tài)心理有所警惕和防范。你沒(méi)有看最近那么多幼童被猥褻事件還有……”

“夠了夠了。我還是帶著(zhù)美女去喝酒吧?！?/br>
溫路寧呵呵笑著(zhù)掛斷了電話(huà)。

周末待在學(xué)校的人很少，溫路寧一路來(lái)到主任辦公室，就遇見(jiàn)一個(gè)認識他的。其實(shí)主任臨時(shí)找他所為何事，他大概有所猜測。之前對方就有提出過(guò)要讓溫路寧帶研究生，他一開(kāi)始拒絕了。后來(lái)被找的多了，就表示會(huì )考慮。

果不其然，主任一見(jiàn)到他，沒(méi)幾句寒暄就直入正題。

“小溫啊，你看你雖然年紀不大，但是學(xué)術(shù)背景夠硬。學(xué)校最開(kāi)始聘你，也是給了你旁人幾年才能奮斗來(lái)的職稱(chēng)。你雖然再A大待的時(shí)間不長(cháng)，但你的能力大家有目共睹。帶研究生是絕對沒(méi)有問(wèn)題的?，F在學(xué)校心理學(xué)這兒缺導師，我想來(lái)想去，也就你能勝任了??！這回可不能再拒絕我了喔！”主任用半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)話(huà)，但其中的強硬卻是顯而易見(jiàn)的。這次抱著(zhù)的大概就是不能再被拒絕的決心。

溫路寧之所以不愿意當導師，主要是他了解自己，原本就不是什么責任心很強的人，又哪里能帶好學(xué)生。與白辰開(kāi)玩笑可以說(shuō)是為人師表教書(shū)育人，可他真正看中的，只是這份工作的簡(jiǎn)單穩定。他需要這么一份工作，去汲取需要的安寧和閑適?？墒钱斢胸熑我湓谒^上時(shí)，他并不很愿意。

可是在此之前，主任已經(jīng)找過(guò)他很多次。明里暗里告訴他各種當導師會(huì )有的福利。這些都不重要。

重要的是，如果想要維持現狀的穩定，他只能妥協(xié)。

想開(kāi)后覺(jué)得這也不是什么難事，至少相比當保姆似的班主任要輕松許多。

溫路寧便也就答應下來(lái)了。

不過(guò)令他感到意外的是，主人立馬為他安排了一位學(xué)生。

主任似乎也有些不好意思，畢竟其他導師只有選學(xué)生的份，哪有被選擇的份。所以他扣上說(shuō)不強求他，只是希望他能見(jiàn)上那個(gè)學(xué)生一面再做決定。

現在不是入學(xué)考研季，既然這個(gè)學(xué)生有辦法中途插.進(jìn)來(lái)，想必也不簡(jiǎn)單。

溫路寧對此倒無(wú)所謂，他需要的只有一點(diǎn)，“帶這個(gè)學(xué)生沒(méi)什么問(wèn)題，但是我希望可以只帶一個(gè)學(xué)生?！?/br>
主任微怔過(guò)后便點(diǎn)頭了。這學(xué)生是有背景，他已經(jīng)問(wèn)過(guò)其他老師，都不愿意收。而且那些老師手里都有學(xué)生，拒絕的理由如出一轍有卻有其理，只有溫路寧，孑然一身，只要他愿意收下，一個(gè)兩個(gè)又有什么所謂。

回去將這件事說(shuō)給了白辰聽(tīng)，惹來(lái)對方取笑。

“這下你真得教書(shū)育人了。別誤人子弟啊?！?/br>
溫路寧無(wú)奈地“嗯”了一聲。

“不過(guò)，你真的就這么答應了？實(shí)話(huà)說(shuō)，我相信你的能力，不過(guò)真讓你分精力去帶一個(gè)學(xué)生，你確定能堅持下去？”

“唔，不知道。不過(guò)已經(jīng)和學(xué)校那邊講好了。A大近些年在做研究生項目改革，模仿香港那邊，分了Mphil和PHD，據說(shuō)這個(gè)學(xué)生還沒(méi)決定要走哪個(gè)方向。如果是Mphil，就和我沒(méi)關(guān)系了。PHD的話(huà)，我帶一年，然后轉給一個(gè)資質(zhì)老些的教授?！?/br>
“嘖嘖嘖，這學(xué)生背景一定不淺吧?！?/br>
“誰(shuí)知道呢?！?/br>
第14章受傷

溫路寧剛一走進(jìn)辦公室就被幾名老師圍住了。且個(gè)個(gè)面帶曖昧。

“溫老師，近期有好事??？