時(shí)候，就把自己給弄丟了。

可男孩知道對方不喜歡他，甚至，應該是討厭的吧，畢竟從前在家里——

每每想到這些，踏出去的腳步便會(huì )像被燙傷了一樣縮回來(lái)。

男孩開(kāi)始后悔。

可世上沒(méi)有后悔藥。

所以他只敢偷偷的，看著(zhù)對方。

而每一天的校車(chē)路上，是他最快樂(lè )的時(shí)光。

女孩會(huì )托著(zhù)腮，看著(zhù)窗外，于是她就看不到身后的他目光灼灼的注視著(zhù)她。

那個(gè)時(shí)候的女孩，褪去了所有的武裝，安安靜靜的，像個(gè)普通的小姑娘——不會(huì )拉出距離感，不會(huì )厭惡的看著(zhù)他，不會(huì )...

到學(xué)校的時(shí)候校車(chē)停下，學(xué)生們魚(yú)貫而入，各自去到各自的教室。

事情發(fā)生的時(shí)候每個(gè)班都在上課，石岸和江流兩人并沒(méi)有分在同一個(gè)班，但隔得不遠，在同一條走廊的左右兩邊，教室的門(mén)錯開(kāi)，如果

有人坐在前排的位置應該就能看到另一邊教室的講臺。

教室里講臺上的教室口若懸河，底下聽(tīng)課的學(xué)生卻只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人正在認真聽(tīng)著(zhù)。

畢竟是剛過(guò)午后，吃完飯的學(xué)生們都有些懶散犯困，如果沒(méi)有意外的話(huà)，一節課大概也就這么過(guò)了。

卻沒(méi)人想到忽然就從對面的教室里傳出一陣sao動(dòng)的聲音，有些人的驚叫夾雜著(zhù)恐懼，還有低聲的呵斥和一個(gè)斷斷續續的短促男音。

發(fā)生sao動(dòng)的教室就是她所在的位置，傳過(guò)來(lái)的嘈雜聲讓正安靜坐在教室里上課的男孩有點(diǎn)不安，可還沒(méi)等到男孩想出什么理由去對面看

看，突如其來(lái)的一陣槍響，‘砰’的一聲，打斷了他的神經(jīng)！

男孩蹭的一聲，像顆被扣下扳機的子彈，飛速的彈射而出直奔對面的教室，速度快得讓那個(gè)還站在教室前排發(fā)愣的老師根本來(lái)不及反應

。

江流被一顆突如其來(lái)的子彈打懵了！

她知道國外的校園槍擊事件的確是時(shí)有發(fā)生，可問(wèn)題是，誰(shuí)也不會(huì )以為自己會(huì )就那么湊巧，正好撞到電子上??！

可是——

站在教室門(mén)口，朝天高舉著(zhù)還冒著(zhù)煙的手槍的是個(gè)胖胖的男孩，他站在那里，堵住了教室里唯一的出口——另一側的教室門(mén)不知道什么

時(shí)候被人鎖死了。

這家伙叫什么來(lái)著(zhù)？

卡倫還是卡爾？

到班上也有了些日子，可江流對男孩的印象不深，名字也記不太清楚，這人比她的存在感還要薄弱，長(cháng)時(shí)間就縮在教室的角落里，或者

沒(méi)什么人的地方，她到是聽(tīng)巧克力膚色的少女和人說(shuō)話(huà)的時(shí)候了解過(guò)一些這人的消息，似乎是天生有些口吃，又長(cháng)得胖乎乎的，經(jīng)常被

人拿來(lái)開(kāi)玩笑和取樂(lè )，也有些不太好的家伙會(huì )找他的麻煩。

女孩腦子里還在回想對方相關(guān)信息的時(shí)候，那男孩站到了講臺的方向，忽然就將高舉的手臂平了下來(lái)，她驚恐的張開(kāi)眼，看到的就是那

桿黑洞洞的槍口，對著(zhù)她們這一邊的方向！

砰！

第二聲槍響！

“江流！”

“啊——”

“啊啊——”

“死人了?。?！”

“救命啊——”

像一鍋熱油里被滴入了開(kāi)水，一霎時(shí)呲開(kāi)了混亂的聲音，江流覺(jué)得自己臉上似乎沾到了什么東西，下意識抬手摸了摸自己的臉，一股黏

膩混合著(zhù)弄弄腥味兒的東西被她摸了下來(lái)，鮮紅和詭異的白。

她還記得自己那天穿了一身米色的T恤，可低頭看的時(shí)候，卻成了異樣的紅白斑點(diǎn)顏色。

四周的尖叫聲，嘈雜的喧囂聲像熱浪一樣一鼓作氣的翻騰出來(lái)，江流轉頭朝自己左側看了一眼，一具血糊糊的人體倒在那里，她看不清

是誰(shuí)，因為那顆腦袋此刻已然開(kāi)花，紅的白的一大片，完全辨認不出任何形狀。

到后來(lái)她才知道，那胖小子拿的搶里裝著(zhù)的是他自己處理過(guò)的特殊子彈，而他那一天出現了，就沒(méi)有打算活著(zhù)回去。

后知后覺(jué)的，她意識到自己臉上手上，大半個(gè)身體上的東西，是什么。

“別看！”

身邊忽然多出的人顫抖著(zhù)嗓音伸出手，似乎想要遮擋住她的視線(xiàn)。

男孩粗重的喘息著(zhù)，用整個(gè)身體阻隔在她與那個(gè)持槍的男孩之間，她有些莫名其妙，但手指上黏膩的觸感卻更為強烈，胸口和胃部的痙

攣讓她有種想吐的感覺(jué)。

砰！

第三聲槍聲響起，整個(gè)喧鬧的教室忽然鴉雀無(wú)聲。

“你，你們，去，去墻，蹲下！”

胖乎乎的少年口齒不清的發(fā)出命令，明明聽(tīng)起來(lái)那么好笑，卻沒(méi)有一個(gè)人笑得出來(lái)！

遮住自己的男孩用他那雙隱約還有些顫抖的手牽起她的，按照指令和所有人一道蹲到了角落里。

她沒(méi)拒絕，實(shí)在是掌心的黏膩感讓人覺(jué)得惡心。

牽起的手上傳來(lái)的熱度，以及那種將惡心的黏膩分出了一半給對方的感覺(jué)讓她忍耐住了。

“你，你別怕，我們不會(huì )有事的！”

“你哪只眼睛看到我在害怕？”

蹲在靠墻的角落里，男孩卻還在試圖將她藏在自己身后，明明自己在發(fā)抖，還想要逞強的安慰她？

一把甩開(kāi)了對方已經(jīng)變得和自己一樣黏膩的手，順道在他身上擦了一下，將那股惡心的觸感蹭掉了大半，女孩拉起對方的衣裳抹著(zhù)自己

臉上被沾染的東西，不耐煩的將人拽到一旁。

“你跑過(guò)來(lái)干什么，找死嗎？”

“我——”

被拽的不穩摔向女孩身邊的男孩看著(zhù)對方毫無(wú)波動(dòng)的眼睛，有些意外，剛想說(shuō)些什么，

“不，不準，說(shuō)，說(shuō)話(huà)！”

那個(gè)拿著(zhù)槍的男孩斷斷續續的，命令道。

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那場(chǎng)校園槍擊案，在最后僵持了三個(gè)小時(shí)之后，以男孩開(kāi)槍自殺終了。

而在此之前，他殺死了三個(gè)人，如果加上他自己，應該是四個(gè)。

后來(lái)報紙雜志各大網(wǎng)絡(luò )電視平臺開(kāi)始滾動(dòng)播放這則可怕的新聞，而死去的人被大家一一扒開(kāi)，男孩殺死的三個(gè)人都是男孩，全在這一個(gè)

班上，從男孩小學(xué)起，就是習慣拿他逗樂(lè )欺辱的對象。

關(guān)于校園暴力的事件開(kāi)始被再一次提起，紛紛擾擾的世界里充斥著(zhù)各種各樣的評論建議和事后諸葛亮。

有人說(shuō)校園暴力時(shí)有發(fā)生，為什么最后選擇走上此種道路的就只有那么幾個(gè)人？這難道說(shuō)明的不是這個(gè)人本身就存在問(wèn)題？

還有人說(shuō)那幾個(gè)死去的男孩是如何如何優(yōu)秀，其實(shí)他們的所作所為大多數也不過(guò)是男孩們的調皮而已。

無(wú)論底下駁斥的聲音怎么出現，數量如何，可以上兩條，都會(huì )像跗骨之蛆般重復出現。

一如性暴力犯罪里的女性受害者，