開(kāi)了實(shí)驗基地。

霍年坐在餐廳里，端起張豐沒(méi)喝完的果汁，嘴唇重疊在對方喝過(guò)的位置，慢慢啜飲。

“我覺(jué)得你是真變了，”身后傳來(lái)王普利斯的聲音，“這么惡心的舉動(dòng)你居然也做得出來(lái)，不知道的還以為你是個(gè)變-態(tài)?！?/br>
也許自己就是個(gè)變-態(tài)？不過(guò)僅限于對待某人的時(shí)候。

張豐不在，霍年的態(tài)度隨意了許多，眼底帶著(zhù)一層淡漠的光。

“老師也不遑多讓啊，”他端著(zhù)杯子，指了指正上方可以監視整個(gè)餐廳情況的攝像頭，“偷窺得可還盡興？”

這些攝像頭都是帶有語(yǔ)音系統的，所以王普利斯一定是又看到，又聽(tīng)到了。

堂堂圣手倒是半點(diǎn)都不慚愧，拉開(kāi)椅子在旁邊坐下來(lái)，大大咧咧道：“哎呀哎呀，我可算是大開(kāi)眼界了，你那小情人的脾氣可真是一點(diǎn)兒也不輸給一個(gè)優(yōu)秀的alpha啊?！?/br>
“再佩服，那也是我媳婦兒?！被裟甑靡獾?。

普利斯：“……”

普利斯無(wú)語(yǔ)地看了他一眼，道：“其實(shí)我挺贊同他的想法的，不如說(shuō)，他的想法很有特色；我很懷疑，他真的是在貧民窟里一個(gè)普通的beta家庭里長(cháng)大的孩子嗎？”

“不然呢？”霍年問(wèn)。

“……沒(méi)什么?！蓖跗绽箵u了搖頭，沒(méi)打算將心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)。

一個(gè)人的家庭，生長(cháng)環(huán)境對一個(gè)人的性格、思維方式和價(jià)值觀(guān)的塑造都有很大的決定性因素，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：一個(gè)家庭里都用勺子吃飯，周?chē)娜艘捕加蒙鬃映燥?，那么用勺子吃飯就是理所當然的事，孩子不?huì )對這種細枝末節的事進(jìn)行更為深刻地考慮，更不會(huì )覺(jué)得用勺子吃飯有什么不對；但倘若有外在條件干涉，勺子里分了金勺子和銀勺子的區別呢？

當金勺子、銀勺子和木勺子各自代表一種階級的時(shí)候，金勺子的使用者自然而然有了優(yōu)越感，而木勺子的使用者自然會(huì )將自己與其他兩者做出區分。

所有人的注意力都只會(huì )在“勺子”上，而忽略了其他的東西。

或許用叉子會(huì )更方便？或許用筷子會(huì )更便捷？又或許用手抓更自在？

跳出早已根深蒂固的“框架”，尋找到新的思維方式，這是非常困難的事情。

何況還是一個(gè)如此年輕的人，做事的方法卻早已自成一種風(fēng)格，這就很難讓人相信他不過(guò)是一個(gè)土生土長(cháng)的貧民窟里的孩子。

不過(guò)說(shuō)了這些也沒(méi)用，對方到底是誰(shuí)，來(lái)自哪里，那都不重要，重要得是相中了他的人是霍子蘇，而眼下的霍子蘇……

如果自己再多夸一會(huì )兒張應，估計他得把臉上笑出花來(lái)了。

那樣的霍子蘇太可怕了，他一點(diǎn)也不想看到。

下午的課是實(shí)驗課，機甲研修精英版的學(xué)生都去了實(shí)驗室，雖然沒(méi)有同學(xué)為難張應，但也沒(méi)有誰(shuí)向他釋放善意，真要說(shuō)起來(lái)“無(wú)視”才是目前最適合他的詞語(yǔ)，也因此，張豐并不知道實(shí)驗課換了教室，他在教室里坐到差幾分鐘上課時(shí)間，這才覺(jué)得不對勁起來(lái)。

他打算出門(mén)打聽(tīng)一下情況，剛出教室就遇到了小跑著(zhù)趕來(lái)的斯庫張，對方看到他也是愣了愣，腳步不由自主慢了下來(lái)。

“我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)下午放假，”張豐開(kāi)玩笑道，“還是說(shuō)改成了體育課？”

斯庫張繞過(guò)他進(jìn)了教室，從書(shū)包里拿出筆記本，猶豫了一下道：“實(shí)驗課不在這里上?！?/br>
“噢，原來(lái)是這樣，”張豐點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)他手里的東西，“這是什么？”

“……筆記，上節課的，我忘記拿了?！彼箮鞆堃蛔忠活D。

“那我要帶些什么？”張豐也拿了筆記本和筆，“實(shí)驗課還要用筆記嗎？別告訴我工具也得自己準備？”

“工具實(shí)驗室有，會(huì )按小組分配，”斯庫張急急地往前走，走了幾步發(fā)現對方自然而然跟了上來(lái)，頓時(shí)有些不自在，“實(shí)驗cao作室在對面大樓的二樓?！?/br>
“哦，”張豐點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝?！?/br>
斯庫張：“……”

兩人一前一后走了片刻，斯庫張道：“你為什么一直跟著(zhù)我？”

張豐：“我沒(méi)記錯的話(huà)，我們同班？”

斯庫張莫名其妙：“那又怎么樣？”

“我們的目的地難道不應該是一樣的？”張豐道。

“目的地雖然一樣，但我們前往的速度不一定要一樣，”斯庫張道，“你可以走快一點(diǎn)，不用跟著(zhù)我，我已經(jīng)告訴你教室位置了?！?/br>
張豐眨巴一下眼：“為什么不能是你走快一點(diǎn)？”

斯庫張：“……”

斯庫張二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拔腿就跑了起來(lái)。

等張豐進(jìn)了教室，斯庫張已經(jīng)在位置上坐下了，alpha的體能很好，所以張豐很遺憾看不到對方氣喘吁吁吃悶虧的樣子。

這個(gè)實(shí)驗室很大，稍微高一點(diǎn)的平臺上擺著(zhù)大黑板，黑板旁邊是兩臺拆了一半的初級機甲，看起來(lái)有點(diǎn)像上解剖課。

精英班負責實(shí)驗課程的老師已經(jīng)在臺上了，正是王普利斯本人，對方穿著(zhù)紫色的襯衣，打著(zhù)領(lǐng)帶，頭發(fā)朝后抹得溜光水滑，臉上帶著(zhù)十分平易近人的笑容。

臺下的學(xué)生早就興奮起來(lái)，雖然早已不是第一次上圣手的課，但每次看到他本人，還是難免激動(dòng)。

“都到了吧？”看著(zhù)張應夾著(zhù)筆記本悠哉悠哉進(jìn)了教室，隨便找了個(gè)空位自個(gè)兒坐下了，普利斯的目光在教室里掃了一圈，“還有沒(méi)到的嗎？我想我的課應該不用點(diǎn)名了吧？”

臺下的學(xué)生都笑了起來(lái)。

“看樣子是到齊了，還有咱們的新同學(xué)，”普利斯看向張應，“新同學(xué)不來(lái)個(gè)自我介紹嗎？”

張豐：“……”

所有人都安靜下來(lái)，面面相覷，他們很不明白堂堂圣手為什么會(huì )對一個(gè)omega有興趣？

張豐站起來(lái)，簡(jiǎn)單道：“老師好，我叫張應?！?/br>
“嗯，別的呢？”

“別的？”

“自我介紹可沒(méi)有這么簡(jiǎn)單啊，愛(ài)好啊，特長(cháng)啊，為什么來(lái)咱們學(xué)校之類(lèi)的？”

張豐嘴角抽了抽，耐著(zhù)性子道：“愛(ài)好……修理機甲，特長(cháng)修理機甲，選擇學(xué)校是因為……”

王普利斯接了話(huà)：“因為霍少是從這所學(xué)校畢業(yè)的？嘖嘖，年輕人?！?/br>
張豐：“……”

王普利斯跟其他學(xué)生道：“在上課之前，我有一些話(huà)要跟同學(xué)們說(shuō)一下，我知道咱們研修精英版突然進(jìn)來(lái)一個(gè)omega讓你們覺(jué)得很不習慣，也不適應，更多的可能是沒(méi)把對方當回事，對吧？”

臺下的人