說(shuō)要下小半個(gè)月的雨。

逃脫了軍訓的溫陽(yáng)和沈飛白都挺高興,不高興的只有因為外面雨下很大而不能出去玩，只能蹲在家里發(fā)泄精力的溫飛飛。

溫陽(yáng)這幾天從學(xué)?；貋?lái)，看著(zhù)客廳里的狼藉,都在考慮要不要他爸媽考慮重新買(mǎi)一套家具回來(lái)了。

軍訓是逃過(guò)了，但是軍訓期間真的不去學(xué)校是不可能的。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退這句話(huà)是有道理的，能進(jìn)A高的除了少數人之外，放到普通高中都是數得上號的學(xué)霸。

而學(xué)霸之所以會(huì )是學(xué)霸，其最大的原因就在于自身的勤勉和努力，以及超強的自制力。

A高所處的位置并不算偏僻，交通便利不說(shuō)，周?chē)€有許許多多吃喝玩樂(lè )的地方，但A高每年住宿生都占了全體學(xué)生的百分之九十。

這些學(xué)生選擇住宿，大多都不是因為家里住得遠，而是因為在學(xué)校里，寢室跟教學(xué)樓離得近。

就比如說(shuō)軍訓第二天，溫陽(yáng)和沈飛白兩個(gè)拎著(zhù)一大袋子住宿生同學(xué)們想吃的早餐進(jìn)教室時(shí)，教室里燈光明亮，幾乎已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。

老師并沒(méi)有強制的要求早起自習，甚至都沒(méi)有老師過(guò)來(lái)維持紀律什么的，可這些學(xué)生們就是有這么自覺(jué)，安安靜靜的一個(gè)個(gè)埋頭刷題。

溫陽(yáng)拎著(zhù)少說(shuō)三四斤的早餐，走到講壇上一放。

“咚”的一聲驚動(dòng)了不少埋頭學(xué)習的同學(xué)。

“昨晚上企鵝戳我報了餐的自己拿??！”溫陽(yáng)說(shuō)完，看著(zhù)一個(gè)個(gè)起身湊過(guò)來(lái)的學(xué)生，又說(shuō)道：“下次別讓我帶有湯的東西了，太重，最好就是包子粥油條煎餅果子之類(lèi)的?！?/br>
住宿生和走讀生之間的關(guān)系之所以宛若同寢一般融洽的原因，大概就是因為脾氣性格不錯的走讀生，多少都不介意給住在學(xué)校里的住宿生們一些小便利。

比如給他們帶早餐，讓他們不用去擠食堂什么的。

溫陽(yáng)班上走讀生不止他一個(gè)，另外兩個(gè)跟他前后腳進(jìn)來(lái)，手里都拎著(zhù)為數不少的早餐。

溫陽(yáng)抬眼一看，發(fā)覺(jué)這個(gè)新班級里顯然基本上人人手里都拿著(zhù)早餐在啃，教室里一股子油膩的菜味。

大家都在吃早餐，原本安靜的教室里，氣氛便一下子活絡(luò )了起來(lái)。

溫陽(yáng)聽(tīng)到有妹子對坐在床邊上的同學(xué)說(shuō)：“外邊風(fēng)大，窗戶(hù)開(kāi)條小縫通通風(fēng)吧，不然老師來(lái)了肯定要罵人?！?/br>
理科班妹子少，妹子說(shuō)的話(huà)基本上就像是圣旨一樣了。

于是話(huà)音剛落，教室里就呼啦啦的卷進(jìn)來(lái)了一股帶著(zhù)泥土香氣的涼風(fēng)。

找三個(gè)走讀生報餐的基本上都是以寢室為單位，錢(qián)也都是直接在企鵝上給溫陽(yáng)發(fā)了紅包。

溫陽(yáng)自己在路上吃了兩個(gè)包子一杯豆漿，還剩個(gè)蔥油餅沒(méi)有啃。

他把塑料袋收好，坐回座位上，轉頭看了一眼坐他左邊的劉忻，從背包里翻出了一盒牛奶，遞給了正吃著(zhù)菠蘿包的少女。

劉忻愣了愣。

溫陽(yáng)把牛奶放他桌上，說(shuō)道：“謝禮?！?/br>
坐在溫陽(yáng)后邊的少年一拍溫陽(yáng)的肩膀，激動(dòng)道：“你倆有情況??？”

“你信不信我一轉頭敲死你?！睖仃?yáng)咬了一口蔥油餅，“你污蔑我可以，別污蔑人家小姑娘的清白！”

少年一看前桌兩個(gè)人的臉色，心里知道說(shuō)錯了話(huà)，收回爪子訕訕的笑了笑。

進(jìn)入高二之后，學(xué)業(yè)就變得驟然緊湊起來(lái)。

A高慣例是高二第一個(gè)學(xué)期直接教完所有的必修課程，從高二第二個(gè)學(xué)期起，就是無(wú)盡的高考試卷與題海戰術(shù)，利用無(wú)數的題目與考試來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，反復不停的復習歷年考點(diǎn)。

中間會(huì )間或夾雜一些競賽與其他活動(dòng)，算是小小的放松。

在這樣高速緊湊的節奏下，梳理完試卷脈絡(luò )之后，老師新教授的一些偏門(mén)知識點(diǎn)，反而成了學(xué)生們少有的興趣和樂(lè )趣之一。

溫陽(yáng)剛開(kāi)始的時(shí)候偶爾上課會(huì )摸摸魚(yú)，每次回過(guò)頭想跟沈飛白說(shuō)點(diǎn)什么的時(shí)候，看到他的前同桌，才猛然意識到沈飛白并沒(méi)有坐在他后邊了。

次數多了，溫陽(yáng)就再也沒(méi)有摸過(guò)魚(yú)，認認真真的聽(tīng)起課來(lái)，儼然一副沉迷學(xué)習不可自拔的樣子。

進(jìn)入高二之后，老師們雖然依舊不占據體育課和自習課的時(shí)間，但拖堂的時(shí)間也漸漸變得長(cháng)了起來(lái)。

經(jīng)常是溫陽(yáng)他們班上下課了，沈飛白他們班的老師還站在講臺上說(shuō)得十分投入。沈飛白他們班按時(shí)下課的時(shí)候，溫陽(yáng)他們班老師還遲遲不肯下課。

雖然短短的十分鐘下個(gè)課時(shí)間并不能做什么，但溫陽(yáng)覺(jué)得能夠去看一看沈飛白也好啊。

可是除了能夠碰頭一起吃飯以外，沈飛白和溫陽(yáng)就只剩下上下學(xué)的時(shí)間能夠一起走了。

再加上他們天天一起睡覺(jué)也的確不合適，偶爾還好，天天一起，沈家爸媽就覺(jué)得沈飛白在給溫陽(yáng)添麻煩了。

用上一起寫(xiě)作業(yè)的借口也沒(méi)用，畢竟兩家住得那么近，寫(xiě)完之后回家也就是幾步路的事情。

溫陽(yáng)就覺(jué)得一天的時(shí)光變得好漫長(cháng)。

而他們一天晚自修結束之后，最寶貴的那些相處時(shí)間里，沈飛白還屢次帶著(zhù)重點(diǎn)班特別多發(fā)下來(lái)的試卷，跟溫陽(yáng)一起刷，刷完試卷還有沈飛白送他的那一整套理科五三。

溫陽(yáng)有時(shí)候刷著(zhù)題，恍惚的覺(jué)得自己怕不是多了個(gè)對象，而是多了個(gè)家教。

“回神了陽(yáng)陽(yáng)?！鄙蝻w白捏了捏溫陽(yáng)的臉，“后天就要開(kāi)學(xué)摸底了啊，復習好了沒(méi)有？”

“還行，我最近學(xué)習特別認真，感覺(jué)智力屬性少說(shuō)漲了二十點(diǎn)?！睖仃?yáng)扒下沈飛白的手，一臉嚴肅。

“哦，原本多少？”沈飛白問(wèn)。

溫陽(yáng)想了想，道：“那得看是什么情況?！?/br>
沈飛白看著(zhù)溫戲精，一挑眉：“還分情況？”

“對！”溫陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“比如在你面前吧，我的智力屬性一般就是負無(wú)窮?！?/br>
沈飛白一愣，然后說(shuō)道：“那加了二十點(diǎn)也沒(méi)什么用啊?！?/br>
“對啊，所以我被你賣(mài)了都會(huì )乖乖給你數錢(qián)?！睖仃?yáng)晃著(zhù)腦袋，“有沒(méi)有很感動(dòng)？”

沈飛白揉捏著(zhù)溫陽(yáng)的臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，有?！?/br>
溫陽(yáng)湊到沈飛白臉前邊，撅起嘴，問(wèn)：“那有沒(méi)有更愛(ài)我一點(diǎn)？”

沈飛白伸出兩只手指，捏住了溫陽(yáng)撅起來(lái)的嘴唇，臉上帶著(zhù)笑：“嗯，有?！?/br>
溫陽(yáng)把沈飛白捏著(zhù)他嘴的手拽下來(lái)：“那你為什么還不親我！”

沈飛白失笑，在溫陽(yáng)嘴上啾了一口。

溫陽(yáng)并不滿(mǎn)足：“摸底考試考得好的話(huà)我有沒(méi)有獎勵？”

“想要什么獎勵？”沈飛白問(wèn)。

溫陽(yáng)一時(shí)也想不起來(lái)。

他苦惱的思考了半晌，說(shuō)道：“摸底考完周末籃球隊有球賽，你陪我去?！?/br>
沈飛白一點(diǎn)猶豫都沒(méi)有：“好?！?/br>
沈飛白回答