“你沒(méi)戴圍巾??？”溫陽(yáng)問(wèn)。

沈飛白靠著(zhù)門(mén)，姿態(tài)隨意的輕哼了一聲以示應答。

溫陽(yáng)看了一眼窗外昏暗的天色，寒風(fēng)在外邊刮得嗚嗚作響，路邊上綠化帶里那些細枝的樹(shù)木都被壓彎了腰，從衣柜里拿了兩條同款的毛茸茸圍巾出來(lái)，一條大紅一條白色。

“小白白，你掉的是這條紅圍巾，還是這條白圍巾？”

沈飛白看了一眼大紅色的那條，然后毫不猶豫的回答：“白的?！?/br>
溫陽(yáng)癟癟嘴，把白的那條遞給了沈飛白，拎著(zhù)那條紅的給自己戴上，“外邊風(fēng)刮得跟鬼哭似的你還不戴圍巾?！?/br>
沈飛白拿著(zhù)那條白的，笑了一聲：“這不是等你給我戴嗎？”

溫陽(yáng)動(dòng)作一頓，抬眼瞅瞅沈飛白，發(fā)現對方也就是這么一說(shuō)，動(dòng)作上已經(jīng)開(kāi)始給自己纏上那毛茸茸的圍巾了。

沒(méi)辦法親手給沈飛白系圍巾的溫陽(yáng)內心感覺(jué)有點(diǎn)小小的遺憾。

天色已經(jīng)暗了下來(lái)，寒風(fēng)凜冽，學(xué)校門(mén)口并不多寬敞的道路上擠滿(mǎn)了各種各樣的私家車(chē)，鬧哄哄的，放眼望去都是來(lái)送孩子開(kāi)學(xué)的家長(cháng)。

人一多，風(fēng)似乎就顯得沒(méi)那么可怕了。

溫陽(yáng)和沈飛白兩個(gè)背著(zhù)同款的背包，手插校服兜里不緊不慢的往前走。

溫陽(yáng)時(shí)不時(shí)的轉頭瞅兩眼沈飛白，看個(gè)兩秒又轉回腦袋。

沈飛白被他瞅得有點(diǎn)不耐煩了，干脆把手從自己兜里拿出來(lái)，然后伸進(jìn)了溫陽(yáng)衣口袋里，把溫倉鼠那只冰涼冰涼的手握住了。

溫陽(yáng)縮在圍巾后頭的嘴一抿，努力的想要崩住表情，最終卻還是沒(méi)能控制住，嘴角上揚著(zhù)，連眉眼都笑成了兩弧彎月。

沈飛白偏頭看了一眼溫陽(yáng)，看到那張笑臉后微微瞇了瞇眼，唇角也輕輕勾了勾。

溫陽(yáng)天生體寒，不管是春夏秋冬，他的手總是涼涼的，到了冬天說(shuō)是冰棍都不為過(guò)。一到冬天，溫陽(yáng)最大的樂(lè )趣就是去外邊浪一圈回來(lái)，然后趁著(zhù)沈飛白午睡或者是睡懶覺(jué)的時(shí)候，直接鉆進(jìn)人家被窩里，一邊暖和自己，一邊把沈飛白弄醒陪他玩。

沈飛白太了解溫陽(yáng)了。

這么冷的天，溫陽(yáng)老盯他，十有八九是覺(jué)得冷了，另外的一兩分可能性，則是溫陽(yáng)想搞點(diǎn)事情。

比如把冷冰冰的手鉆進(jìn)圍巾貼到別人溫暖而敏感的脖子上——之類(lèi)的事情。

作為這些年來(lái)最大受害者的沈飛白，已經(jīng)機智的掌握了如何避免被突然襲擊的方法，就比如現在，主動(dòng)犧牲一下自己，溫暖一下溫陽(yáng)冰涼的手，安撫一下溫陽(yáng)蠢蠢欲動(dòng)的搞事的心。

溫陽(yáng)往沈飛白邊上擠了擠，在沈飛白挑著(zhù)眉頭不太高興的看過(guò)來(lái)的時(shí)候，笑嘻嘻的一咧嘴，“冷，擠擠熱乎?！?/br>
沈飛白看了看溫陽(yáng)已經(jīng)凍紫了的嘴唇，淡淡的挪開(kāi)了視線(xiàn)，身體不動(dòng)聲色的貼近了溫陽(yáng)許多。

像沈飛白和溫陽(yáng)這樣擠在一起往前走的學(xué)生并不少，時(shí)隔一個(gè)寒假重新見(jiàn)到了玩得好的同學(xué)，呼朋喚友擠擠攘攘的湊在一團勾肩搭背一起走的比比皆是，沈飛白和溫陽(yáng)兩個(gè)摻雜在這里頭，沒(méi)有絲毫違和感。

溫陽(yáng)對于一個(gè)寒假沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)們也充滿(mǎn)了熱情，梗著(zhù)脖子興致勃勃的四處張望著(zhù)，有沒(méi)有眼熟的小伙伴。

之前說(shuō)過(guò)了，溫陽(yáng)人緣很好，好到A高高一年級，稍微活躍點(diǎn)兒的人基本上都認識他。

穿過(guò)了擁擠的車(chē)流進(jìn)入了學(xué)校之后，溫陽(yáng)幾乎走兩步就要跟人打聲招呼，還都一副特別熟絡(luò )的樣子。

那些人對于溫陽(yáng)和沈飛白連體嬰兒一樣的狀態(tài)一點(diǎn)兒意外都沒(méi)有，早就已經(jīng)習慣了有溫陽(yáng)的地方不出十米就必有沈飛白這樣的情況。

沈飛白看著(zhù)溫陽(yáng)進(jìn)了教學(xué)樓就一步三蹦噠特別愉快的樣子，就覺(jué)得心里源源不斷的往外冒著(zhù)酸氣。

這么高興，該不是因為開(kāi)學(xué)了能夠看到喜歡的人了吧。

沈飛白越想越覺(jué)得就是這么回事兒，危機感頓生，心中警鈴大作。

“這么高興？”沈飛白說(shuō)話(huà)的音調有點(diǎn)兒低，走進(jìn)教室之后就松開(kāi)了溫陽(yáng)的手。

“為什么不高興??？雖然開(kāi)學(xué)是個(gè)悲劇故事，但是跟小伙伴一起玩還是挺喜劇的嘛?！睖仃?yáng)往自己座位上一坐，轉頭趴在了自己后邊的沈飛白的位置上。

他和沈飛白學(xué)號一前一后，有的時(shí)候想想都覺(jué)得他倆的緣分簡(jiǎn)直是上天注定的一樣。

沈飛白緊跟著(zhù)坐下，剛準備說(shuō)點(diǎn)兒什么，班主任就走進(jìn)了已經(jīng)滿(mǎn)員的教室。

他默默把想要刺探一下溫陽(yáng)喜歡的對象到底是誰(shuí)的話(huà)給咽了下去，輕輕推了推溫陽(yáng)的腦袋，“起開(kāi)，老師來(lái)了?！?/br>
溫陽(yáng)回過(guò)頭，看到站在講臺上的班主任，把書(shū)包里的試卷和作業(yè)全拿了出來(lái)。

不過(guò)班主任這次并不是來(lái)收作業(yè)的，他是來(lái)告知一下自己班上的學(xué)生，下周一下午，召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，主要是要告知家長(cháng)關(guān)于高一第二學(xué)期結束之后分科和分班的事情，最好是當面詳談。

班主任離開(kāi)教室之后整個(gè)教室里都鬧哄哄的。

能夠進(jìn)A高重點(diǎn)班的，大部分在進(jìn)入高一的時(shí)候就已經(jīng)確定了自己到底是念文科還是理科，但也的確是有那么一小部分的人還有點(diǎn)兒猶豫不決——不是誰(shuí)都偏科得厲害，也有那種各科學(xué)得都特別好的學(xué)霸，在面對分科的時(shí)候反而不知道應該選擇哪一方，更有自己拿不定主意，就等著(zhù)家長(cháng)說(shuō)了算的。

沈飛白屬于早已決定好的那一撥，而溫陽(yáng)則屬于緊跟沈飛白腳步的那一撥。

兩人對此都沒(méi)有什么討論的欲望，比起分科，沈飛白更加在意溫陽(yáng)能不能跟上他，在升上高二之后，還留在A(yíng)高的理科重點(diǎn)班。

沈飛白看著(zhù)跟同桌嘀嘀咕咕聊天的溫陽(yáng)，站起身，去了趟洗手間。

同桌看到沈飛白離開(kāi)了教室，頓時(shí)一拍溫陽(yáng)的肩膀，“溫陽(yáng)，你上次家長(cháng)會(huì )是沈飛白他爸過(guò)來(lái)的，這次不會(huì )還是吧？”

溫陽(yáng)被拍得歪了歪身子，瞅瞅身邊的小伙伴，想了想，“應該還是，昨天我爸媽又飛上海去了，半個(gè)月內都不會(huì )回來(lái)?！?/br>
“那家長(cháng)會(huì )一直不來(lái)也……”同桌說(shuō)道這里，知道自己說(shuō)錯話(huà)了，撓撓頭，從書(shū)包里拿出幾根棒棒糖，塞了一根芒果味的給溫陽(yáng)，權當道歉。

溫陽(yáng)倒并不在意這種話(huà)題，但還是笑瞇瞇的收下了歉意的禮物。

“你也太好收買(mǎi)了啊?！蓖揽粗?zhù)高高興興的含著(zhù)棒棒糖的溫陽(yáng)，“……真好哄?！?/br>
“會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)？”溫陽(yáng)含著(zhù)糖翻了個(gè)白眼，“什么好哄？我這是脾氣好?！?/br>
“行，你脾氣好?！蓖罉?lè )呵呵的伸出手，“這糖我是用來(lái)賄賂你的，物理試卷借我?！?/br>
溫陽(yáng)應了一聲，低頭翻書(shū)包。

同桌撐著(zhù)臉瞅著(zhù)溫陽(yáng)，看到窗外沈飛白沈飛白的正走回教室的身影，哎了一聲，“哎，溫陽(yáng)，你家長(cháng)會(huì )一直是沈