他垂眸看她一眼，而她仰著(zhù)腦袋，一臉“是你撞到了我還是我撞到了你啊”的狐疑兼懵逼表情。

景明顯然比她更有氣勢，俯視著(zhù)她，臉色難看，似乎隱忍著(zhù)簇簇欲起的煩躁苗頭。

杜若也是怕了他，默默把手肘收回來(lái)，小聲：“不好意思?！?/br>
他這才一言不發(fā)地走了。

看著(zhù)他走遠，她卻越想越不對勁，不對啊，是他撞的她吧，竟然還那么低氣壓地讓她道歉。

天哪，世上怎么有這種奇葩！

☆、27.chapter27

chapter27

四月，北京的空氣早已褪去涼意,樹(shù)梢上一片新綠,天空也露出大片大片的湛藍。

景明插著(zhù)兜走在路上,腳下踢著(zhù)一塊小石子，一路從食堂踢向宿舍。

李維問(wèn)：“現在杜若來(lái)不了了，要新找人嗎？”

景明漫不經(jīng)心的：“再說(shuō)?！?/br>
李維也嘆了口氣,排除了杜若這個(gè)選項，一時(shí)還真難找到條件好的：“真沒(méi)想到,她居然跑去了易坤那邊?！?/br>
偏偏是他們的死對頭。

景明專(zhuān)心踢著(zhù)石子，沒(méi)應答。

易坤那性格,怎么會(huì )容下杜若這種菜鳥(niǎo)？

但他也沒(méi)多在意,來(lái)不來(lái)無(wú)所謂。

萬(wàn)子昂想起舊事,問(wèn)：“當初，梁文邦老師怎么對景明說(shuō)的來(lái)著(zhù)？”

李維：“說(shuō)易坤師兄的研究項目和景明的有部分重合之處,希望他倆能聯(lián)手合作，早點(diǎn)取得突破?！?/br>
朱韜有如聽(tīng)到天方夜譚，哈哈大笑：“景明這脾氣的人，實(shí)驗室里有一個(gè)就夠了,再來(lái)一個(gè),不怕把天給掀了？”

景明一腳踹過(guò)去,朱韜眼疾腿快,蹦得老高,閃躲開(kāi)：“我說(shuō)什么來(lái)著(zhù)！”

萬(wàn)子昂道：“我們跟易坤那邊本來(lái)就不對付,不掐架都不錯了,還合作？院里也是異想天開(kāi)的很?！瓕α?，他們的研究項是什么來(lái)著(zhù)，自動(dòng)制動(dòng)？”

“嗯?！崩罹S說(shuō)，“這個(gè)項目可塑性很強。如果他們有意把研究范圍縮小到汽車(chē)領(lǐng)域，再做點(diǎn)兒適當的有針對性的調整和改動(dòng)，不就跟我們的無(wú)人駕駛是一個(gè)方向了嗎？”

萬(wàn)子昂這下皺了眉，看景明：“你們從小搞機器人玩兒的時(shí)候，就一直是對手，現在干大事兒了，又撞一塊兒。真是冤家?！?/br>
朱韜這會(huì )兒也不開(kāi)玩笑了，若有所思：“唔，看來(lái)我們兩組又得去同一領(lǐng)域競爭了?！?/br>
“正好?！本懊鞴创揭恍?，眼里閃過(guò)一絲光，“開(kāi)車(chē)這事兒，一人飚到兩百四十碼都不夠意思。有人賽，才夠勁兒?！?/br>
他說(shuō)著(zhù)，腳下一踢，石子砸到臺階上，反彈進(jìn)一旁的灌木叢里，不見(jiàn)了。

……

杜若在易坤的實(shí)驗室里待了也快兩三個(gè)月了，但一直沒(méi)有接觸到核心任務(wù)，別說(shuō)自動(dòng)制動(dòng)，機器人也沒(méi)讓她參與。

但她不在意，樂(lè )得先當一個(gè)小雜工，修修這個(gè)，管管那個(gè)，只當是多學(xué)多見(jiàn)識打基礎。稍有空閑的時(shí)候，便做自己的研究。

那天，她正低頭搗鼓著(zhù)自己的東西，面前一道人影閃過(guò)，淡淡問(wèn)她：“在干什么？”

她嚇一跳，護著(zhù)桌上的小零件抬頭看，是易坤。

他是個(gè)不茍言笑的人，加上相貌端正，看著(zhù)就非常嚴肅，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣也自帶壓力，杜若一直都不太敢跟他講話(huà)。

“我，在研究我的，慣性測量單元……”她心里打鼓，趕緊補充一句，“實(shí)驗室里的事情我都做完了！”

言下之意：老板，我沒(méi)怠工干私活！

他瞟一眼她手里的東西，重新看向她，說(shuō)：“下月的八校機器人大賽，你跟著(zhù)鄔正博師兄一起做參賽機器人?！?/br>
“??？”她沒(méi)反應過(guò)來(lái)，懵懵道，“我？”

“嗯?！?/br>
“我可以？”

“你覺(jué)得不可以，就算了?！彼D身要走。

“可以可以！”

而比起易坤，杜若覺(jué)得鄔正博更不好相處。易坤這人，對事不對人。鄔正博則剛好相反，似乎對她有極大的偏見(jiàn)，認為她不夠格進(jìn)入實(shí)驗室。雖然她這段時(shí)間所做的種種都得到了易坤的認可，鄔正博卻始終是當初那副模樣。

即使如此，杜若也避免和他起矛盾，畢竟，一起做參賽機器人，把事情做好就行。

但進(jìn)行到后來(lái)，還是出現了較大的分歧。

那天，杜若突發(fā)奇想，提議在機器人里加一個(gè)光敏傳感器。鄔正博不同意，認為給機器人增加負重，且給大腦程序徒增負擔。

杜若極力解釋加它的好處，沒(méi)想，鄔正博強勢打斷：“要不你來(lái)當頭兒？”

當時(shí)，很多人在場(chǎng)。

杜若紅著(zhù)臉站在原地，沒(méi)吭聲。

正巧易坤進(jìn)來(lái)查看進(jìn)展，問(wèn)了一下緣由和雙方論點(diǎn)。他沉默聽(tīng)完，也沒(méi)在那兒多待，臨走時(shí)看看鄔正博，又指了一下杜若，道：“按她說(shuō)的來(lái)?！?/br>
所有人都愣了，包括杜若自己。

而prime那邊呢，情況則比較簡(jiǎn)單。

他們參賽的機器人“琥珀”早已準備好，工作重心仍在無(wú)人駕駛項目上。

那天，景明在宿舍里給機器人控制板做程序檢測的時(shí)候，李維風(fēng)風(fēng)火火跑進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)張圖紙，一掌拍在景明的桌子上。

“解決了！”

“什么東西？”

“上次我說(shuō)的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機上感應器靈敏度的問(wèn)題，解決了?！?/br>
景明蹙眉，拿起那張圖紙瞟一眼，一串一串的標注，一堆漂亮的字符，全英文的，寫(xiě)著(zhù)注解和解決方案。

“挺厲害的?！彼S手把紙還給他，“哪個(gè)老師？”

“不是老師，我們班同學(xué)?！崩罹S一臉興奮。

景明呵一聲，看著(zhù)電腦，根本不信：“你們班誰(shuí)有這水平？”

“真的！你猜猜是誰(shuí)？”李維賣(mài)關(guān)子。

景明扭頭，把他手里那張紙重新抽過(guò)來(lái)看。

他們班的人他都熟，大家住同一層，來(lái)往頻繁，且男生一起打游戲打籃球做實(shí)驗討論問(wèn)題，交流很深。

都很厲害，可新生里專(zhuān)業(yè)上到此程度的，沒(méi)有。

他把紙還給他：“不猜?！?/br>
“反正你也猜不著(zhù)！我都特驚訝?！崩罹S拉把椅子過(guò)來(lái)坐下，道，“我們班花?！?/br>
“她？？”

“對，就她。我本來(lái)準備課間問(wèn)老師的。結果紙掉地上，她撿起來(lái)看一眼，在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)遞回來(lái)，居然給我解決了?！崩罹S繪聲繪色地描述，“東西給我了，再轉過(guò)身去，繼續看黑板，上課聽(tīng)講?？岚??！?/br>
景明沒(méi)做聲，卻不自覺(jué)又一次把那張紙拿過(guò)來(lái)看。

“她進(jìn)步超大，我跟你說(shuō)過(guò)吧，我們班成績(jì)第一。人看上去單純傻傻的，可智商是真高。我之前還說(shuō)讓她進(jìn)組打下手，沒(méi)想她是個(gè)高手。難怪易坤會(huì )把她留組里。易坤算