想那時(shí)候，我套著(zhù)個(gè)胸前印著(zhù)校名縮寫(xiě)的短袖（還是校慶日順手在攤位上領(lǐng)的），左手拎著(zhù)保溫杯，右手拎著(zhù)拉鎖壞了一半的書(shū)包，臉上還有被當時(shí)室友的貓撓了的兩道紅印……我都不想繼續回憶了，總之肯定不太靠譜。

想到這的時(shí)候，我發(fā)現我居然把這些記得特別清楚。

Z說(shuō)：你大概不知道，那時(shí)候他還不認識你嘛。你知道我們家里比較熟，我比他更早出來(lái)讀書(shū)，雖然不是一個(gè)地方，但是家長(cháng)也讓我們保持聯(lián)系，有點(diǎn)什么事也能照看下。

我點(diǎn)頭。

Z：那時(shí)候他剛來(lái)，我們聊天也比較頻繁。他說(shuō)他去拉面店吃飯的時(shí)候，見(jiàn)到了一個(gè)有意思的人，明明自己也是新生，還挺熱心地去幫別人忙。

Z說(shuō)的這段情節（S視角）如下：當時(shí)S在店里排隊等座，邊上有兩個(gè)姑娘可能是來(lái)讀語(yǔ)言預科的，結賬的時(shí)候交流不暢，比比劃劃說(shuō)不明白。在他想過(guò)去看看的時(shí)候，一個(gè)衣服上還貼著(zhù)Orientation名簽的家伙（……）挺身而出，給她們解決了問(wèn)題。

我說(shuō)：我都不太記得有這么一回事。

Z：就是剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間吧。

我：沒(méi)辦法，我還挺經(jīng)常做好事的，記不清是哪次了。

Z：……

我：但是這有什么奇怪的啊，S他被我的雷鋒精神震撼了嗎？

Z：是這樣，他看你在給妹子幫忙的時(shí)候很殷勤，就以為你是那種，怎么說(shuō)呢，傳統意義上的熱心學(xué)長(cháng)。

我：那不叫殷勤，叫細心好嗎。

Z：總之，最后在妹子邀請你去宿舍坐坐的時(shí)候，你義正言辭地說(shuō)“我餓了一下午了，就等著(zhù)吃碗面墊墊”把她們拒絕了，連個(gè)電話(huà)號都沒(méi)要……

我：……

被這么一總結，怎么聽(tīng)起來(lái)就如此的注孤生呢！

搞了半天，我給S留下的第一印象搞不好就是個(gè)二愣子，最可惡的是他都沒(méi)告訴過(guò)我這回事==

也不知道他后來(lái)在課上見(jiàn)到我的時(shí)候是什么感想。

Z：后來(lái)我們的聯(lián)系就少了，不過(guò)他當時(shí)還真是經(jīng)常說(shuō)起你，弄得我也很好奇。

我：他都在背后黑我什么了？

Z：說(shuō)你這也好那也好，人生所在貴知己四海相逢骨rou親……

這話(huà)好耳熟。

Z：不過(guò)前陣子我還沒(méi)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他突然找我聊天，說(shuō)他跟你之間發(fā)生了一些比較讓人不知道怎么處理的事情。

居然就這么進(jìn)入重點(diǎn)了！所以他就這么把S給賣(mài)了，雖然在這聽(tīng)著(zhù)的是我，還是忍不住感覺(jué)這人真不靠譜……

我裝傻：有嗎？

Z：我也不知道具體怎樣，覺(jué)得可能是他干了什么事把你惹火了吧。

事實(shí)情況恰好相反才對啊Z哥。

我：沒(méi)有沒(méi)有，絕對沒(méi)有。

Z：我也是比較擔心他這一點(diǎn)，因為他從前就挺沒(méi)朋友的。

————

好久不見(jiàn)我回來(lái)更新了！抱頭蹲地任毆打_(:з」∠)_

注解一下：Orientation是入學(xué)時(shí)校方/社團舉辦的幫助新生熟悉校園的活動(dòng)，期間經(jīng)常會(huì )給發(fā)個(gè)貼紙，讓學(xué)生寫(xiě)上自己的名字，方便互相認識。

斷更太久照例來(lái)補一個(gè)本節提到的角色索引……

我：樓主，也叫N

S：我沒(méi)有暗戀的朋友

Z：S的年長(cháng)親友，最近在他家借住

P：我和S的同學(xué)，S的高中同學(xué)，網(wǎng)戀受害者二號（劃去）

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我第一反應是這怎么可能嘛。

S明明很受歡迎，從菠蘿包學(xué)妹這樣一個(gè)范例就能看出來(lái)，對他有好感的妹子（現在我覺(jué)得有漢子也說(shuō)不定）可不少。就這樣還叫沒(méi)朋友，那我豈不是要順延到另一個(gè)物種去了……

Z說(shuō)：那是之前，現在好多了。

我：沒(méi)法想象啊。

Z：怎么講呢，應該說(shuō)他現在學(xué)會(huì )和別人好好相處了。

我：……所以他小時(shí)候是個(gè)中二問(wèn)題少年嗎？可是聽(tīng)說(shuō)（聽(tīng)P說(shuō)的）他一直都很學(xué)霸啊。

Z：他是成績(jì)很好沒(méi)錯。普通問(wèn)題少年的問(wèn)題是針對別人的問(wèn)題，他這個(gè)問(wèn)題少年的問(wèn)題是針對自己的問(wèn)題。

我：@@

Z：就是不給別人添麻煩，但會(huì )讓家人很擔心。我想他自己也不好受吧。

我有點(diǎn)懂了。

Z：在他上中學(xué)的時(shí)候……

我：那個(gè)，Z哥啊，咱們下次再聊他好了。你在這里待得習慣不習慣，有沒(méi)有每天帶傘??？

Z：……

好的，我就知道我轉移話(huà)題的方式永遠都很差勁。S曾經(jīng)把它形容為“就是脫下鞋底猛砸人家的鼻子也不會(huì )比這個(gè)更生硬”……

我說(shuō)：抱歉，不過(guò)我今天不太想聽(tīng)這個(gè)，我們聊點(diǎn)好玩的事吧。

Z：聽(tīng)他的故事不好玩嗎？

我：=L=

其實(shí)我也不是沒(méi)聽(tīng)過(guò)別人講S過(guò)去的事情，比如P就給我說(shuō)了不少。

不過(guò)P那里說(shuō)的都是一些他們中學(xué)時(shí)候的各種囧事，再加上P和S其實(shí)也沒(méi)有特別熟，所以S出鏡也不太多。

雖然出鏡不多，但是經(jīng)常是重量級客串（？），就像劇集里出場(chǎng)不多、長(cháng)得不錯、設定炫酷、超受歡迎的配角（？），所以我這個(gè)配角粉（？）聽(tīng)的也十分嗨。

用表妹的話(huà)說(shuō)，就是喜歡聽(tīng)別人夸我推。

Z哥說(shuō)要講講S的黑歷史的時(shí)候，我還以為是那種類(lèi)似小時(shí)候把哪個(gè)姑娘的小辮兒系到椅背上這種黑歷史。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，好像不是那么回事。

再讓他說(shuō)下去，搞不好要說(shuō)出一些S曾經(jīng)是個(gè)自閉少年啊，S曾經(jīng)和人相處不愉快啊，S度過(guò)了一段慘淡青春期啊……這樣的東西。

我是真的不想聽(tīng)，而且也并不是說(shuō)“不要講我愛(ài)豆的黑料！”這種心態(tài)。

至少從眼下看，S是個(gè)陽(yáng)光（可能也不是那么陽(yáng)光）積極（某些奇怪的方面比較積極）健康向上（這是真的健康）的好青年，假如他真的有過(guò)什么痛苦經(jīng)歷，那也都是從前的事了。

他好不容易才變成現在這個(gè)樣子，干嘛要抓著(zhù)過(guò)去不放呢。所以我不想聽(tīng)別人談?wù)撨@些事，我覺(jué)得這不是能拿來(lái)閑聊的話(huà)題。

非要聽(tīng)的話(huà)，我寧可聽(tīng)他自己說(shuō)。

我：沒(méi)有啦，不過(guò)下次找個(gè)安靜點(diǎn)的地方再說(shuō)也不錯。

Z：你的表情告訴我，這次之后你肯定不會(huì )再和我單獨出來(lái)談話(huà)了。

我：……（沒(méi)錯我就是這么想的）

Z：你是不是誤會(huì )了什么，我沒(méi)有打算說(shuō)S的壞話(huà)啊。

我：你要說(shuō)的是S的痛苦經(jīng)歷吧。

Z：可能是……有點(diǎn)痛苦？我也不知道。

我：所以說(shuō)，我想維持一下他在我心里的光輝形象，不要聽(tīng)他慘慘的故事。

Z愣了一下，開(kāi)始笑：你想的太嚴重了，沒(méi)朋友也不是特別痛苦啊。

我：……

Z：好了好了，我不說(shuō)就是。我沒(méi)別的意思，也不是跟誰(shuí)都這么八卦的。

說(shuō)實(shí)話(huà)，從剛才起，Z哥在我心里的好感度就一路下滑，快要接近一個(gè)跌停板了。

至于為什么會(huì )有跌停板，誰(shuí)讓他是S的親友呢……

我：那你為什么要跟我說(shuō)??？

Z：因為我認識S這么多年，不管