，踱著(zhù)四方步慢慢地走進(jìn)教室。

看見(jiàn)被顧宥真塞在最墻角里邊的阿秀,他不由得一陣偏頭痛。別的班,家長(cháng)變著(zhù)法子想讓孩子的座位靠前靠中間，可偏偏他班里這兩只,總是恨不得有多遠閃多遠。唉,都說(shuō)人心散了隊伍不好帶，這智商太高老師搞不定的隊伍也不好帶啊~今天這個(gè)臺階要怎么下呢？

誰(shuí)知道校園小霸王顧宥真頓時(shí)給了他一個(gè)驚喜,“路老師,阿秀的眼睛有點(diǎn)遠視，坐太近了看不清?！?/br>
這，這理由也行？

同學(xué)們聽(tīng)得紛紛側目，掩嘴偷笑，這理由簡(jiǎn)直可以跟阿秀不做假期作業(yè)的理由并列搞笑榜第一了。

阿秀看了顧宥真一眼,心想你也真能扯淡，臉上卻配合著(zhù),連連點(diǎn)頭。

路班頭已經(jīng)知道了原委，他雖然不愿意得罪秦校長(cháng)，但是更不愿意因為這個(gè)而把年級第一給搭進(jìn)去。他笑笑，“好吧,那阿秀就還回到坐回原來(lái)的座位吧，有哪位同學(xué)想要往前面調一調的？”

看熱鬧的小腦袋們，瞬間黑了一片，只剩下了頭頂，沒(méi)人愿意跟他對視。開(kāi)玩笑，高三了，除了阿秀跟顧宥真那兩個(gè)變態(tài)，誰(shuí)都覺(jué)得時(shí)間不夠用，哪里來(lái)的美國時(shí)間去伺候秦大小姐，今天自習課的那番話(huà)，大家可是都聽(tīng)到了。

班頭看了一圈，心里有數，“那么先這樣吧。以后有需要再調整。下面考試，這可是某某某中學(xué)的高考模擬卷子……”

秦子茜臉黑得像鍋底一樣，但是畢竟這是班主任，她也沒(méi)有白癡到要跟老師頂上，大不了回家向爸爸告狀，自然有爸爸來(lái)處理。

放學(xué)之后，顧宥真拉著(zhù)阿秀去吃晚飯。阿秀看著(zhù)他就笑，“你這睜眼說(shuō)瞎話(huà)的功夫什么時(shí)候練成的？我什么時(shí)候成了遠視眼了？”

“理由有時(shí)就是個(gè)面子工程，有就行了?！鳖欏墩娼o她劈開(kāi)快餐的筷子?！澳憧窗囝^這臺階下的，不是happyhappy的?！?/br>
阿秀挑眉，什么時(shí)候顧宥真這個(gè)小清新變得腹黑了，“這話(huà)是你二哥說(shuō)的吧?！?/br>
“當然?！鳖欏墩嬉荒樍x正辭嚴的樣子，“這么黑雞湯負能量的話(huà)，怎么可能是我說(shuō)的?！?/br>
（遠在小南山的顧宥懷突然打了噴嚏，莫名覺(jué)得自己的膝蓋有點(diǎn)疼。）

“再說(shuō)了，那位秦大小姐，誰(shuí)愛(ài)伺候誰(shuí)去伺候，反正按你的脾氣遲早得翻臉，晚翻不如早翻，省的跟她生氣。她爸爸就是校長(cháng)又怎么樣？省一中還等著(zhù)你給學(xué)校披紅掛綠呢，誰(shuí)能拿你怎么樣？”

不得不說(shuō)，顧宥真這一個(gè)暑假長(cháng)進(jìn)實(shí)在是大，又或者說(shuō)，顧宥懷這個(gè)“污染源”危害太嚴重。顧宥真現在對人情世故的進(jìn)步當真是士別三日當刮目相待。

而且事實(shí)證明，顧宥真的預測是對的。

第二天秦子茜再來(lái)上課時(shí)，態(tài)度就低調多了。她昨晚回家告狀不成，反被自己父親給教育了一頓。

“姑娘，你長(cháng)長(cháng)心吧！你以為我把你送進(jìn)強化班，只是為了能找個(gè)給你講題同桌嗎？你要是需要輔導，可是不管你需要哪科的老師，爸爸都能給你安排。爸爸把你安排進(jìn)強化班，一個(gè)是因為強化班的老師質(zhì)量的確比其他班好，另外一個(gè)就是這些孩子都是人精，個(gè)個(gè)前途無(wú)量，爸爸是希望你能有機會(huì )結個(gè)同學(xué)情誼，以后走上社會(huì )說(shuō)不定哪天就能用上……”秦子茜肚子里腹誹著(zhù)，誰(shuí)稀罕跟他們交結，但既然她爸不肯撐腰，她也只能消停一些了。

脾氣不是一天養成的，自然也不可能一天就改了。在強化班，幾乎沒(méi)有人愿意跟這個(gè)開(kāi)口就非得壓你一頭的大小姐說(shuō)話(huà)，秦子茜對于強化班自然也沒(méi)有任何的好感。平日里，別的同學(xué)都準點(diǎn)到校，她偏磨磨蹭蹭，很多時(shí)候都是早讀開(kāi)始了一半，她才慢慢悠悠地晃過(guò)教學(xué)樓前的空地。

那些因為遲到被風(fēng)紀老師罰站在教學(xué)樓前的學(xué)生們自然就不服氣了，有些脾氣爆烈的，就指著(zhù)秦子茜問(wèn)風(fēng)紀老師，“老師，為什么她天天來(lái)得比我們都晚，卻什么事都沒(méi)有？”

秦子茜下巴一揚，輕蔑地掃了那些學(xué)生一眼，目中無(wú)人地徑直路過(guò)了。

風(fēng)紀老師也是相當無(wú)語(yǔ)，但是又能怎么辦呢？

顧宥真從窗口看到這一幕，劍眉一挑，心里就有了主意。

因為高考作文的多樣性，而且出題時(shí)越來(lái)越向時(shí)事靠攏，為了提高學(xué)生們對時(shí)事的敏感，以及提高議論文的水平，所以全校的高中生必須訂閱一份，而這份報紙以犀利的文筆針砭時(shí)事而出名，對于社會(huì )不平現象或者國際糾紛，向來(lái)嬉笑怒罵，入骨三分，毫不留情。

結果，半個(gè)月之后，上就刊登了一篇小雜文。全校的語(yǔ)文老師都沒(méi)有想到這天天往下發(fā)的報紙里會(huì )藏了這么個(gè)大雷。不到半天，全校都轟動(dòng)了。

的作者給自己起了個(gè)筆名叫“仰望者”，用輕描淡寫(xiě)的口吻描述了校長(cháng)女兒的一系列特權，比如天天遲到無(wú)視風(fēng)紀老師的飄逸姿態(tài)，強入強化班要求同學(xué)給自己解答問(wèn)題的言辭，平日里高人一等的姿態(tài)和所有老師“平靜”的姿態(tài)。但是通篇文章一句評價(jià)或者責怪或者諷刺的詞語(yǔ)都沒(méi)有，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一篇清水文。唯一的點(diǎn)睛的地方在于，校長(cháng)姓Q。

強化班一幫學(xué)生捧著(zhù)報紙悶笑地簡(jiǎn)直快抽筋了。沒(méi)錯，這篇只有三塊豆腐干大的文章，本身什么點(diǎn)評都沒(méi)有，可是編輯在下面用了半幅的版面進(jìn)行全方位的剖析和攻擊，從校園特權、對學(xué)生身心的全面影響等等方面，毫不留情地冷嘲熱諷。這可是國家級的口舌刀筆，一句話(huà)都能戳死人的，更何況是半幅的版面。

秦副校長(cháng)原本不知道這件事，跟他比較好的同事自然也不好意思在這事上給他觸霉頭?？墒侵灰腥说牡胤骄陀薪?，學(xué)校那么大，領(lǐng)導之間哪里能沒(méi)有個(gè)競爭。

結果當天晚上例會(huì )的時(shí)候，一個(gè)跟秦副校長(cháng)一向不對付的學(xué)校領(lǐng)導，給每個(gè)座位都準備了一份報紙，然后就開(kāi)始敲桌子發(fā)言了，“都說(shuō)校園風(fēng)氣，作為一個(gè)育人育德的地方，如今出了這種事情，都鬧到了國家級的報紙上去了，我說(shuō)某些同志，是不是也該注意一下影響……”

秦副校長(cháng)看到滿(mǎn)會(huì )議室的異樣眼光，卻是一頭的霧水，拿起了報紙一看，不由得血氣上涌、眼前發(fā)黑，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。這不用別人說(shuō)了，這半幅的編輯點(diǎn)評的文字，每個(gè)字都像一個(gè)大嘴巴，扇得他暈頭轉向。

事后，對于強化班的影響，就是秦子茜就像她突然到來(lái)的那樣，又突然消失了。據說(shuō)是轉到了其他的學(xué)校。多出來(lái)的那張課桌，被同學(xué)們哄笑著(zhù)給抬回了學(xué)校的倉庫。

而對于秦校長(cháng)來(lái)說(shuō)，則比較慘了些，努力了很久的晉升位置落到了那位跟他過(guò)不去的學(xué)校領(lǐng)導手里，雖不至于墻倒眾人