明顯的收獲。

當然，眼前這些可不僅僅是她想要的。

周周聽(tīng)說(shuō)，其他班都有不同程度的開(kāi)小灶，各種教學(xué)進(jìn)度以外的習題和試卷是家常便飯。特別是一班和七班這樣的文理科“領(lǐng)頭羊”，習題和試卷的難度已經(jīng)接近高考了。

這個(gè)消息瞬間在周周心中澆了一盆冷水：看來(lái)，想要逆襲，光依靠針對目前老師按部就班的學(xué)習內容努力是遠遠不夠的。

第一節是語(yǔ)文課，吳老師從不拖堂，上完就走。

周周一下課就沖向了四班找吳迪，把他們班做過(guò)的試卷就借來(lái)對了一邊，發(fā)現數量上至少多了三分之一，而且都是自己班沒(méi)有做過(guò)的，超過(guò)目前教學(xué)內容很多的水平！

四班的成績(jì)在文科班級里只能算是中等的，連他們的試卷都到了這個(gè)程度！不得不說(shuō)，這對周周內心的沖擊力是很大的。

一上午的課下來(lái)，周周比之前更用功地聽(tīng)幾個(gè)老師講解月考試卷，仔細地做好記錄。

一下課，周周沖到食堂隨便吃了一點(diǎn)，就去學(xué)校門(mén)口的復印店，把沒(méi)做過(guò)的試卷都復印了一遍，才把借來(lái)的都還給了吳迪。

“這些試卷，你們班都沒(méi)有嗎？”看著(zhù)周周手里捧著(zhù)的復印來(lái)的試卷，吳迪覺(jué)得很驚訝。

周周點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀，成績(jì)差的同學(xué)，老師根本不可能像小學(xué)那樣盯著(zhù)你學(xué)，反正成績(jì)都不太好，老師在這些東西上就更偷懶了?！?/br>
看著(zhù)吳迪憂(yōu)慮地皺著(zhù)眉頭，雖然知道事實(shí)就是這么現實(shí)，但周周也無(wú)可奈何，只能攤了攤手，說(shuō)：“你的筆記都很清楚很仔細，晚自習的時(shí)候，把你的課堂筆記都借我看看行么？你也趕緊去問(wèn)問(wèn)其他班里原來(lái)的同學(xué)吧，看能不能借到筆記和沒(méi)做過(guò)的試卷。如果有的話(huà)，我們晚自習下課以后，一起去復印吧！”

“好！”吳迪立刻答應，放回了周周還來(lái)的試卷之后，就先跑到三班借卷子去了。

周周則立刻回到班里，打算在下午的課沒(méi)開(kāi)始之前，先將復印來(lái)的試卷整理歸類(lèi)一下。

下午的物理和化學(xué)，老師依然不緊不慢地根據教學(xué)進(jìn)度上課。

因為不是文科所要求的科目，所以周周對于這兩門(mén)課，也僅限于跟上老師的思路，認真做好筆記，以備會(huì )考時(shí)復習。當然，平時(shí)還是會(huì )經(jīng)常抽空翻閱的，否則全等會(huì )考時(shí)看，根本來(lái)不及。

下午放學(xué)后，周周著(zhù)急看卷子，匆匆吃了飯、洗了頭，就約上吳迪再次去學(xué)校門(mén)口的復印店印各科的課堂筆記，然后急忙回教室。

在教師門(mén)口道別后，周周和吳迪回到了各自的教室。

頭發(fā)還沒(méi)有干，周周就沒(méi)有扎起來(lái)，梳整齊后披在了肩上。

時(shí)間還早，晚自習還沒(méi)有開(kāi)始，周周先把月考卷子上的錯題進(jìn)行抄錄。

七月份的學(xué)習下來(lái)，周周已經(jīng)明白了，只要跟著(zhù)老師的教學(xué)進(jìn)度走，至少能夠保證及格的分數，如果用心一些，至少在班里中等的位置是沒(méi)問(wèn)題的。

白天的課堂上，周周發(fā)現老師講卷子時(shí)，她的錯題大部分是因為要背的內容她沒(méi)來(lái)得及記住，或者是馬虎寫(xiě)錯了，還有一些則是老師上課沒(méi)有教的內容，這要是她下定決心要去借卷子和筆記自學(xué)的原因之一。

那些要背的內容，只要多花些時(shí)間就一定沒(méi)問(wèn)題，可是沒(méi)有教過(guò)的內容就只能靠自己了。

周周把卷子里上課沒(méi)教過(guò)的題抄下來(lái)之后，翻閱了吳迪的筆記本，基本都能夠找到解題方法，仔細看了之后，周周也基本理解和記住了這樣的題型。

暗嘆了一聲之后，周周拿出自己的課堂筆記，和復印來(lái)的吳迪的筆記做對照，找出缺的內容，拿出新的筆記本進(jìn)行抄錄，并在封面上寫(xiě)好名稱(chēng)，以免和正常進(jìn)度的筆記搞混了。

今天的作業(yè)不多，晚自習時(shí)，周周爭取在看新聞之前做完了作業(yè)。因為政治考試需要考到時(shí)事的內容，各班都會(huì )在七點(diǎn)準時(shí)看新聞。

吳老師從七月初開(kāi)學(xué)開(kāi)始，每天晚上忍受著(zhù)炎熱在教室陪著(zhù)大家晚自習，不去辦公室吹空調，看新聞時(shí)還會(huì )帶著(zhù)大家一起討論新聞的內容，讓周周非常佩服。

“喂，周周，你那些筆記是從哪兒復印來(lái)的？”看新聞的時(shí)候，同桌男孩徐夢(mèng)推了推周周的手臂，悄聲聞到。

徐夢(mèng)長(cháng)著(zhù)濃眉大眼的娃娃臉，爸媽給取了一個(gè)女孩的名字，讓他從上學(xué)開(kāi)始就被同學(xué)笑了很多年，但小聰明特別多，因此很討同學(xué)的喜歡，只可惜沒(méi)用在學(xué)習上，只是最近一個(gè)月見(jiàn)周周發(fā)狠用功，莫名地被帶動(dòng)了起來(lái)。

周周的眼睛一直沒(méi)有離開(kāi)電視，悄聲回答：“從別班借來(lái)的?！?/br>
“哦，我也聽(tīng)說(shuō)了，其他班的老師上課，似乎都會(huì )多講一些超過(guò)課堂內容的部分……”

“看新聞的時(shí)候要認真，就算自己不想聽(tīng)，也別影響別的同學(xué)?！?/br>
徐夢(mèng)話(huà)音未落，就聽(tīng)見(jiàn)吳老師的聲音從講臺上傳來(lái)，嚇得他趕緊閉嘴，盯著(zhù)電視一動(dòng)不動(dòng)。

新聞看完后是下課十分鐘，許多同學(xué)起身去上廁所。

周周見(jiàn)吳老師還坐在講臺上，立刻走上去問(wèn)：“老師，我有一個(gè)請求?！?/br>
“周周，怎么了？”吳老師從被課本上抬起頭，笑著(zhù)問(wèn)她。

這一個(gè)月來(lái)，周周的用功和進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，而且又是自己親自任命的語(yǔ)文課代表，吳老師對她自然特別溫柔。

“我聽(tīng)說(shuō)，其他班的老師都會(huì )給他們找很多我們沒(méi)有做過(guò)的卷子，咱們有嗎？”

周周的問(wèn)題讓吳老師會(huì )心一笑：“要卷子倒是不難，我可以幫你，但你來(lái)得及做嗎？”

“當然來(lái)得及！”周周一聽(tīng)有門(mén)，立刻眉開(kāi)眼笑：“別班的同學(xué)都來(lái)得及，我當然也沒(méi)問(wèn)題！”

“好，我幫你去找一找。不過(guò)，雖然要理解的科目你都慢慢跟上來(lái)了，但那些該記的東西你可要多花些時(shí)間，別偷懶?！?/br>
周周笑著(zhù)應了一聲，開(kāi)心的回到了座位。

她已經(jīng)給自己規劃了學(xué)習時(shí)間，早上的記憶力最好，每天早上的自習課專(zhuān)門(mén)用來(lái)背誦，書(shū)上的課后練習和練習冊?xún)热莶粫?huì )太多，盡量在課間完成，晚上就用來(lái)看各類(lèi)卷子和買(mǎi)來(lái)的輔導書(shū)等，或者預習、自學(xué)后面不會(huì )的內容。

如果遇上晚自習被某科老師占著(zhù)小測試，就把當天晚自習的內容放到回寢室后，打著(zhù)手電看。

總之，每天的內容盡量不超過(guò)第二天。

吳老師說(shuō)話(huà)算話(huà)，很快就給她找來(lái)了一些沒(méi)做過(guò)的各類(lèi)卷子：“月考前的卷子你已經(jīng)有了一些，我就給你拿了四班和五班的你沒(méi)有的卷子。以后只要他們每天做過(guò)和我們不一樣的卷子，我就會(huì )給你帶過(guò)來(lái)，都是帶著(zhù)答案，用辦公室的復印機復印上午?！?/br>
“謝謝吳老師！”

周周很明白，吳老師只是一個(gè)剛剛轉正的老師，在學(xué)校沒(méi)什么地位，能夠拿到