到了一個(gè)房間內，角落里的水缸上。

那水缸孤零零的擺在那里，是陶制品，看起來(lái)脆弱無(wú)比，而砸上去的手感一定非常好。

蔡志行掄起了錘子。

醉漢還在缸里面呼呼大睡，毫無(wú)所覺(jué)。

——主導者還想利用青少年來(lái)犯罪。

龍天意念一動(dòng)，那缸里面的醉漢突然發(fā)出一聲悶哼，哼哼唧唧醒了過(guò)來(lái)。

蔡志行似乎沒(méi)想到里面有人，愣了一下，眼里出現一點(diǎn)興奮的神色，隨即又猶豫起來(lái)。

“誰(shuí)??！”缸里面的人突然大喊一聲，“誰(shuí)他媽把老子關(guān)在這里，你們知道老子是誰(shuí)嗎……”

蔡志行眼神黯淡了一下，提著(zhù)錘子出了門(mén)，然后將錘子放回電線(xiàn)桿后面，自己進(jìn)到城中村里面，找了個(gè)干凈的地方，靠著(zhù)玩手機。

見(jiàn)蔡志行離開(kāi)，龍天立刻將精神力的覆蓋范圍擴大開(kāi)來(lái)。

主使者讓幾個(gè)小孩來(lái)犯罪，他很可能就在旁邊看著(zhù)，以保證每一步都在計劃之中。

然而龍天將這個(gè)城中村翻了個(gè)遍，除了缸里面的醉漢和蔡志行，沒(méi)有發(fā)現任何一個(gè)人的影子。他甚至連攝像頭竊聽(tīng)器這一類(lèi)的東西也留意了一下，還是沒(méi)有。

這只有兩個(gè)解釋?zhuān)词侵魇拐咛孕抛约旱目刂颇芰?，要么就是他根本就不關(guān)心這次的結果。

如此精細的掃描，龍天精神力雖然強大，現在也有點(diǎn)累了，他揉了揉鼻梁，側頭去看躺在一邊的主神。

暖黃色的床頭燈下，主神看起來(lái)十分漂亮，像一個(gè)3D角色一般躺在他的身邊，一動(dòng)也不動(dòng)，如果不是均勻的呼吸傳來(lái)，會(huì )讓人以為他死了。

不過(guò)也確實(shí)跟死了沒(méi)什么區別，現在的主神就是一個(gè)空的軀殼而已，所有的東西都是龍天設置的，連呼吸這個(gè)設定都是龍天加上去的。

盯著(zhù)主神的睡顏看了一會(huì )兒，大概是覺(jué)得放松夠了，龍天又將注意力轉移到了這次的事情上。

他從記憶里找出之前看到的自殺者身上的傷疤圖案，又對比了一下跟蔡志行聊天的藍色小花頭像，很快就得出結果，這些傷疤構成的，就是那朵小花。

很快龍天也找到了藍色小花的資料，那是一種叫做藍花鳶尾的花，盛開(kāi)的時(shí)候十分漂亮，然而花朵卻看起來(lái)柔柔弱弱，好像一陣雨就能讓花全部凋謝。

這種花沒(méi)什么特別的，在身上刻這個(gè)花，龍天只當是他們想找個(gè)物品寄托一下。

很快天就亮了，龍天從床上起來(lái)，去學(xué)校。

而在城中村坐了一早上的蔡志行也站了起來(lái)，騎上單車(chē)，往學(xué)校走。

現在已經(jīng)有很多學(xué)生進(jìn)校門(mén)，蔡志行就混在這些進(jìn)校門(mén)的學(xué)生里面，進(jìn)了學(xué)校，如往常一般，去食堂買(mǎi)了早飯，然后去教室上早自習。

第70章死亡游戲

天氣晴朗,初秋還有著(zhù)夏天的余熱，龍天左手裹著(zhù)固定模具，進(jìn)了辦公室。

他是來(lái)得最早的一個(gè),辦公室里面并沒(méi)有人,龍天先單手收拾了一下辦公桌，打開(kāi)電腦看學(xué)校上面對于沈彤跳樓的處理相關(guān)。

很快又有老師來(lái)到辦公室,是他的同事錢(qián)老師，錢(qián)老師看到龍天這么早就來(lái)了,露出了驚訝的表情：“龍老師你怎么來(lái)了？”

“怎么？”龍天單手在電腦上打字,聞言側了下頭,“我沒(méi)事，今天上午有我的課?！?/br>
錢(qián)老師很熱心：“你手都斷了，怎么不多休息幾天,我去給教務(wù)處說(shuō)一下，讓人幫你代下課?！?/br>
“沒(méi)事?！饼執煨α似饋?lái)，真誠道，“謝謝,我左手不能用力而已，右手還在，還可以上課?！?/br>
錢(qián)老師卻不這么想,已經(jīng)給教務(wù)處的打了電話(huà)，龍天看她這么熱情，也沒(méi)辦法，只得笑笑,跟教務(wù)處那邊解釋了一下。

對于自己學(xué)生的問(wèn)題，龍天還要繼續關(guān)注下下去，而且他還是班主任，他覺(jué)得，如果自己有能力上課，就不能把學(xué)生丟給其他老師，畢竟自己才是對班上教學(xué)情況最為熟悉的人。

就算是一個(gè)名師來(lái)上課，他們對于班上的情況不了解，不知道每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)效果不一定比得上對學(xué)生很熟悉的老師。

見(jiàn)龍天堅持上課，錢(qián)老師忍不住嘮叨他：“我說(shuō)你們這些年輕的小伙子，不是能偷懶就偷懶嗎，你怎么還嫌工作少？你一個(gè)語(yǔ)文老師，少上一節課也沒(méi)什么大事?！?/br>
龍天搖了搖頭：“但我是班主任，能來(lái)學(xué)校還是來(lái)學(xué)校?！?/br>
他也不說(shuō)多了，就笑笑，其實(shí)他心中覺(jué)得語(yǔ)文并不是少上一節課也可以的課，語(yǔ)文重在一個(gè)積累和熏陶，俗話(huà)說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”，語(yǔ)文課就是重在讀名著(zhù)，讀好句，讓學(xué)生們知道基本的修辭領(lǐng)會(huì )語(yǔ)文的奧秘。

而錢(qián)老師作為一個(gè)老教師，恐怕不是不懂，只是因為錢(qián)老師想他回去休息。

這樣的傷，如果換成普通人，傷得也是很重了，不過(guò)龍天不同，他體質(zhì)不一樣，他甚至不覺(jué)得這個(gè)傷很痛，就跟平常一樣。

他精神力強大之后，用精神力比用自己的手還多，所以也沒(méi)覺(jué)得太大的不方便，所以來(lái)上課對他來(lái)說(shuō)只是一件很輕松的事，錢(qián)老師卻想象成了很了不得的事情。

“謝謝關(guān)心?！饼執煊值懒艘淮沃x，笑著(zhù)說(shuō)：“上周周測了？我們班的數學(xué)成績(jì)出來(lái)沒(méi)？”

錢(qián)老師教數學(xué)，本身是隔壁班的班主任，也上龍天班的數學(xué)課。

“出來(lái)了?！卞X(qián)老師從一堆表格中準確無(wú)誤的抽出了周測的那張，“你們班那個(gè)蔡志行，成績(jì)下降了，這次竟然不是第一，不知道是什么情況，你可以去了解一下?！?/br>
“可能是情緒不好?！饼執煺f(shuō)，“蔡志行以前也這樣嗎？我說(shuō)平時(shí)上課什么的?！?/br>
龍天是新來(lái)的班主任，對于班上學(xué)生的熟悉程度比不上給學(xué)生們上了兩年課的錢(qián)老師。

“以前還好?！卞X(qián)老師對蔡志行一直十分關(guān)注，畢竟學(xué)習成績(jì)拔尖，“這學(xué)期開(kāi)學(xué)之后他聽(tīng)課都走神，之前一直很認真?！?/br>
“那人際關(guān)系呢，有沒(méi)有早戀，或者受排擠的現象？”龍天又道，“麻煩了，我不是很清楚?！?/br>
“沒(méi)……不是很清楚?！卞X(qián)老師想了想，“他一直挺孤僻的，但是人緣還行，成績(jì)好嘛，好多人交作業(yè)都靠著(zhù)抄他的，我經(jīng)常翻到一些差不多的作業(yè)，一看就是他做的，別人抄的。早戀就不清楚了，但是應該沒(méi)有，這個(gè)年紀的小姑娘都喜歡長(cháng)得又高又帥，又跟個(gè)混子一樣的，他太乖了，不是女生喜歡的那種類(lèi)型?！?/br>
他們兩個(gè)交談間，又有老師來(lái)了辦公室，是一個(gè)年輕的女老師，聽(tīng)錢(qián)老師這么說(shuō)，她也開(kāi)起了玩笑：“錢(qián)老師，你對小女孩的心思還這么理解？有什么心得？”

錢(qián)老師笑起來(lái)：“見(jiàn)多了你就懂了，我這個(gè)也是總結出來(lái)的經(jīng)驗?！?/br>
龍天沒(méi)有再去