者，對于這點(diǎn)小小的能量波動(dòng)根本看不上眼。不過(guò)為了同學(xué)們能好好學(xué)習，他還是動(dòng)了動(dòng)手，把水底下的暗流跟大魚(yú)都扼殺在了搖籃里，然后平靜的繼續講課。

一節課上完，龍天腳步輕快，表情愉快的走向了辦公室，他剛剛做了一件對學(xué)生好好學(xué)習有好處的事，十分的高興，自覺(jué)自己真是個(gè)好老師。

就在這時(shí)，他口袋里的主神球卻抖了抖，雖然很快就安靜下來(lái)，但龍天還是察覺(jué)到了一絲不對勁。

“發(fā)生了什么？”龍天主動(dòng)開(kāi)口，他知道，如果他不問(wèn)，主神就不會(huì )說(shuō)。

“程序沖突?！敝魃竦臋C械音響起，“即將登出世界，倒計時(shí)——10、9……”

“等等?！饼執鞂⒕窳μ饺胫魃袂蚶锩?，洪亮的數據立刻將他淹沒(méi)，他迅速在里面找到了自己的登出cao作，并且將其掐斷。

主神：“……”

“你做什么？”龍天到了辦公室，將主神扔到筆筒里，看著(zhù)他。

主神：“程序錯誤?！?/br>
龍天語(yǔ)氣里帶了點(diǎn)脾氣：“好好說(shuō)話(huà)，不然我直接入侵你的數據庫你信不信？”

主神：“嚶?！?/br>
“說(shuō)吧，什么事兒?！敝魃竦臄祿觳⒉皇悄敲春萌肭?，只是他有主神數據庫的權限，或者說(shuō)主神在某一階段就將大部分的數據庫開(kāi)放給了他，這才讓他可以隨意獲取數據。

但即使是主神向他開(kāi)放數據庫，也不是能隨隨便便就進(jìn)入的，每次進(jìn)入他都會(huì )耗費巨大的精神力，特別是沒(méi)有主神的精神力接引下擅自入侵，一不注意就會(huì )兩敗俱傷。

剛才他入侵的時(shí)候，主神察覺(jué)到了他的想法，沒(méi)有反抗，主動(dòng)用精神力引導他進(jìn)入數據庫內部，所以他才能如此輕松的將任務(wù)進(jìn)程掐斷。

主神：“我的分身將輪回隊伍送到了這個(gè)世界里?！?/br>
龍天點(diǎn)頭：“哦?！?/br>
主神：“但是任務(wù)目標剛剛被你消滅了?！?/br>
龍天：“……”

怪我咯？

“不對，為什么是我登出，不是那個(gè)輪回隊伍登出？”龍天又道，“這不對吧，畢竟任務(wù)目標都沒(méi)有了?！?/br>
主神：“因為你是輪回世界的最大變數，任務(wù)目標失蹤可以重新設定，但你在就不行?！?/br>
“我才跟同學(xué)們上了第一節課，然后就消失了，同學(xué)們會(huì )怎么想？”龍天道，“一日為師終身為師，我要教到他們畢業(yè)才會(huì )離開(kāi)，至于你說(shuō)的輪回任務(wù)……我假裝自己是個(gè)普通人行不行？”

主神：“你上個(gè)世界就在努力假裝自己是個(gè)普通人，然而——”

“只要不傷害到我學(xué)生，我就是一個(gè)普通人?！饼執煅a充道，說(shuō)著(zhù)，他還用精神力刺激了一下主神。

主神只覺(jué)得一股精神力軟軟的流入自己的身體，然后在他的身體里繞了一圈，不輕不重的刺激著(zhù)他的精神力，還小小的挑撥了一下。

主神：“……”

打不過(guò)，強制不肯走，主神表示自己也很絕望啊，他還能怎么辦，當然是讓龍老師留在這里了！

看到主神沒(méi)反抗，龍天就當他是默認了，他也就繼續看他的物理教案。

高二三班的能量波動(dòng)重新變得奇怪起來(lái)，不過(guò)這次龍天沒(méi)有管，只要不威脅到他的學(xué)生，主神想怎么玩就讓他怎么玩吧。

上了一天課，龍天晚上還要守晚自習，每個(gè)老師都被分配到了守晚自習的任務(wù)，一周輪班換，周一正好是他。

龍天在講臺上給學(xué)生們回答著(zhù)問(wèn)題，又在腦海里問(wèn)主神：“任務(wù)什么時(shí)候開(kāi)始？”

主神沒(méi)有回答，他感受了一下，里面的神識也不在了，估計去調教自己分身去了，龍天也沒(méi)當一回事。有了上次主神頂著(zhù)一身惡臭回來(lái)找他的經(jīng)歷，龍天也不敢把主神扔進(jìn)垃圾桶了，而是將主神扔進(jìn)自己的筆筒里，沒(méi)有再隨身帶著(zhù)。

沒(méi)有神識的主神就只是一顆球而已，他一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。

高二的晚自習下課還比較早，只到九點(diǎn)半，同學(xué)們稀稀拉拉的離開(kāi)，教室里熄了燈，教學(xué)樓上只剩下走廊的燈光。

龍天回了辦公室，跟同樣值班守晚自習的同事打了個(gè)招呼，收拾東西準備回家。

同事說(shuō)笑著(zhù)離開(kāi)了，龍天作為一個(gè)新來(lái)的老師，平時(shí)也不主動(dòng)跟人搭話(huà)，回答也是不冷不熱，他才來(lái)一天，人緣雖然說(shuō)不上壞，但也沒(méi)有人跟他一起。

龍天自己慢悠悠的走下樓梯，此時(shí)他察覺(jué)到走廊里有一絲不同尋常的能量波動(dòng)，但想到主神布置的任務(wù)，還有亂入的輪回者，龍天沒(méi)有管，慢悠悠的下樓，準備去趕末班車(chē)。

就在他離開(kāi)之后，高二三班的教室里坐著(zhù)一個(gè)女孩跟一個(gè)男孩，女孩帶著(zhù)眼鏡，扎著(zhù)馬尾，男孩長(cháng)相是陽(yáng)光帥氣的長(cháng)相，但此刻卻有種說(shuō)不出的陰郁。

兩人在位置上坐了許久，直到走廊里再沒(méi)有響動(dòng)，女孩才主動(dòng)站起來(lái)，走到了男孩身邊。

男孩抬頭看她，抿了抿嘴唇，低聲道：“開(kāi)始吧?！?/br>
女孩伸出手，掌心里攤著(zhù)一只筆。

她咬咬牙，似乎用盡了全部的勇氣才說(shuō)出了兩個(gè)字：“開(kāi)始?！?/br>
“筆仙筆仙，請問(wèn)你在嗎？”



既然答應了主神做一個(gè)普通人，龍天就將自己的精神力都收了起來(lái)，沒(méi)有再釋放，這樣就算是主神在他旁邊，他也看起來(lái)跟普通人一模一樣。

算好時(shí)間走到公交車(chē)站，末班車(chē)剛好到站，一群人從公交車(chē)上走了下來(lái)，龍天不由得多看了兩眼。

他現在的這所高中地理位置偏僻無(wú)比，平時(shí)大白天都沒(méi)幾個(gè)人來(lái)，來(lái)的都是學(xué)生，這大半夜還有人在這里下車(chē)，不由得讓人覺(jué)得奇怪了。

而且這群人的模樣也很奇怪。

從車(chē)上下來(lái)的有男有女，年紀都不大，集中在十八歲到四十歲之間，而且其中一些人愁眉苦臉，一些人嘻嘻哈哈，還開(kāi)著(zhù)夸張的玩笑。

龍天對這樣的人員組成很是熟悉，這是輪回隊伍，而且隊伍里面不止一個(gè)新人。

或者說(shuō)……龍天與他們擦肩而過(guò)，每一個(gè)人的神情都被他印入了腦海里。

——或者說(shuō)，這一隊基本都是新人。

輪回了千百次，龍天只需一眼，就能看出其他人經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)世界，又經(jīng)歷過(guò)怎樣的生死，只因為他對這些生死太過(guò)于熟悉。

“那個(gè)……”突然有一個(gè)女的聲音在龍天身后響起，“請問(wèn)這位小哥，我們是不是在哪里見(jiàn)過(guò)？”

這里跟他們不一樣的就只有龍天一個(gè)人，但龍天充耳未聞，徑直走向公交車(chē)。

“你等等！”女人追了上來(lái)，抬手想拍龍天的肩膀，然而龍天輕輕一讓?zhuān)投汩_(kāi)了，然后回頭以詢(xún)問(wèn)的眼神看著(zhù)她。

“你！”女人看清了龍天的樣貌，她瞪大了嘴巴，“怎么是你！”

龍天感覺(jué)到一股能量在自己身上飄過(guò)，他很清楚這是主神