己頭一年帶班，結果被一個(gè)學(xué)生氣得臉上都長(cháng)出了苔蘚。

……

下了早自習，就是升旗儀式。

秋晨沒(méi)有下去，趁著(zhù)樓道里沒(méi)人，把自己桌椅搬到了一班的門(mén)口。

等到同學(xué)和老師都上了樓，發(fā)現樓道里平白無(wú)故的多了一套桌椅，而且上面還有筆袋，椅子上還掛著(zhù)個(gè)書(shū)包。

數學(xué)老師拿起了桌子上的書(shū)，發(fā)現上面沒(méi)有名字。

不過(guò)，看到鉛筆盒里的那張一寸照片，她才確認這是秋晨的東西。

只是，秋晨卻沒(méi)了人影。

直到上第一節課，李老師拿著(zhù)教材走進(jìn)教室，才看到秋晨正端坐在教室門(mén)口。

“你這……”

“沒(méi)事兒！”秋晨笑著(zhù)說(shuō)，“您講您的，我聽(tīng)我的！”

李老師沒(méi)有生氣，把書(shū)放到了他的桌子上。

對于一個(gè)這么想要進(jìn)自己班的學(xué)生，哪個(gè)老師會(huì )拒絕和生氣呢？

不過(guò)，只是她不知道，其實(shí)這個(gè)人是為了另一個(gè)人而進(jìn)來(lái)的。

“你看，你這樣做你們班主任怎么想？她還是個(gè)新來(lái)的老師，這會(huì )兒肯定特別難過(guò)?！?/br>
秋晨只是笑著(zhù)，并不理睬。

不管別人怎么想，自己只想達成自己的目的，只想和夏默谼在一起。

在對待別人的看法這一方面，秋晨和夏默谼是兩極。

秋晨是毫不在乎別人怎么想，夏默谼卻特別在乎別人的看法?；蛟S，如果夏默谼和秋晨一樣，估計倆人早就在校長(cháng)室門(mén)口啪啪啪了。

李老師很無(wú)奈，想要把他帶進(jìn)來(lái)聽(tīng)課，但是又怕他的班主任生氣。所以，就讓他在那坐著(zhù)。

屋子里開(kāi)著(zhù)空調，她也沒(méi)把門(mén)關(guān)上。

當一個(gè)男生準備下去關(guān)門(mén)的時(shí)候，李老師說(shuō)：“把門(mén)開(kāi)著(zhù)吧，過(guò)過(guò)空氣?！?/br>
從教室里滲出的空氣吹著(zhù)秋晨，為他驅散著(zhù)樓道的燥熱。

在那一瞬間，秋晨和夏默谼都很感動(dòng)。

……

夏默谼并沒(méi)有阻止秋晨，因為他也很想繼續和秋晨同班。

隔著(zhù)一堵墻，這距離卻好似隔著(zhù)千山萬(wàn)水。一言一語(yǔ)，也只能通過(guò)那手機交換。

這幾天，夏默谼對秋晨很好。尤其是放學(xué)回家，夏默谼一直噓寒問(wèn)暖。

“樓道里熱不熱？”

“你渴不渴”

“今天晚上想吃什么？”

聽(tīng)到這些關(guān)心，秋晨覺(jué)得就算自己死在教室門(mén)口也值得了。

“你為什么不去找你舅舅，他去別的學(xué)校當校長(cháng)了但是在這個(gè)學(xué)校說(shuō)點(diǎn)啥也是行的?！?/br>
“懶得找他！”秋晨還是一樣的答復。

不光在飲食和生活上夏默谼對秋晨倍加關(guān)心，在床第之歡上也讓秋晨更加興致勃勃。

吃飯時(shí)，秋晨就用腳摩挲著(zhù)谼谼。

秋晨已經(jīng)夏默谼會(huì )抄起筷子就扎向自己，結果他看到夏默谼的臉頰“唰”就紅了，還一副享受的模樣。

秋晨差點(diǎn)沒(méi)被他的反應嚇死。

他立馬鉆到了桌子底下，桌上的美味佳肴沒(méi)動(dòng)幾筷子，就被夏默谼喂飽了。

完事兒后，夏默谼一句臟話(huà)都沒(méi)罵。依然羞答答的吃著(zhù)飯，飯菜都涼了。

秋晨卻一筷子都沒(méi)動(dòng)，因為他已經(jīng)從饑腸轆轆變成了酒足飯飽。只是光喝，沒(méi)吃。

那天晚上是周五，轉天就歇，所以秋晨比平時(shí)更加起勁。

老子明天非讓他起不了身！

結果，因為用力過(guò)猛，秋晨差點(diǎn)把腰給閃了。

這次，夏默谼終于笑出了聲音。

“現在是讓我求你，還是你求我？”

秋晨側過(guò)身子，趴在了床上。

夏默谼看著(zhù)秋晨毫無(wú)反抗了，正是自己憧憬已久的反撲時(shí)刻。結果，看著(zhù)秋晨痛苦的樣子，就放棄了。

“疼吧！”夏默谼關(guān)心說(shuō)。

“還成，肯定沒(méi)你疼……”

“啪！”一聲，一個(gè)巴掌印留在了秋晨屁股上，赤紅色的漣漪漸漸氤氳開(kāi)來(lái)。

“疼！”秋晨用撒嬌似的聲音抱怨著(zhù)，手搖著(zhù)夏默谼的胳膊。

看著(zhù)一個(gè)猛男像個(gè)孩子一樣撒著(zhù)嬌，嬌羞的神情差點(diǎn)讓夏默谼淪陷了。

“乖！”夏默谼給他蓋上了被子，雖然晨晨還在抬頭戳著(zhù)炕單子,“想要的話(huà)明天給你！”

看著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的秋晨，夏默谼準備下床去洗個(gè)澡，臨走前來(lái)了一句：“這么年輕就閃了腰，老了咱倆可怎么辦？”

“等老子明天好了，cao得你哭爹喊娘！”

于是，好不容易的繾綣纏綿又變成了撕逼互損。

……

秋晨搬桌子去一班聽(tīng)課的事兒，還是被校長(cháng)知道了。

校長(cháng)在了解他的成績(jì)和他跟前德育主任的關(guān)系后，便決定出面幫他去和教務(wù)處說(shuō)話(huà)。畢竟那個(gè)男老師的事情還沒(méi)有解決完。

那天，校長(cháng)把秋晨叫到了校長(cháng)室,表示如果秋晨能夠和那個(gè)男老師和解，就答應秋晨轉班的事情。

要是能和夏默谼一班，別說(shuō)和解了，認爹都成！

秋晨如愿以?xún)數赜趾拖哪D同班了。

李老師聽(tīng)說(shuō)他倆如膠似漆，所以特意給他倆安排到同桌，還是靠后的位置。

兩個(gè)人成績(jì)不錯，但身高擺在那兒，要是安排到第一排估計同學(xué)肯定會(huì )說(shuō)閑話(huà)。

按照成績(jì)排位兒的事兒，一般都是到高三才實(shí)行的。

這個(gè)老師和鄭巧梅不同，并不急于剛剛分完班就選班委。她想慢慢斟酌，根據每個(gè)人的特長(cháng)和愛(ài)好再作出決定。

與鄭巧梅相比，這個(gè)老師十分得溫柔和體貼。雖然外柔，但是內剛。

學(xué)長(cháng)禁止學(xué)生跨班，特別是中午吃飯的時(shí)候。但是當她看到其他班級的學(xué)生進(jìn)到自己的班級里，大家其樂(lè )融融地吃飯的樣子，她便也露出了笑意。

就算是年級組長(cháng)，也不好意思多說(shuō)什么，只能裝作視而不見(jiàn)的樣子。

鄭巧梅給他們上政治課的時(shí)候，說(shuō)這個(gè)老師比較孤僻，基本上辦公室沒(méi)人的時(shí)候就和自己說(shuō)兩句話(huà)，別的老師進(jìn)行大討論或是聊天的時(shí)候從不摻和。

她和夏默谼有點(diǎn)像，有自己的看法和個(gè)性。

……

張倩倩和他倆一個(gè)班，得知秋晨又回到了夏默谼的身邊，心里是悲喜交加。

“你咋回來(lái)了？”張倩倩一臉嫌棄地質(zhì)問(wèn)秋晨。

“咋了？”秋晨回嘴說(shuō)，“打擾你倆了是吧！”

秋晨提起背包，轉身就要走。

他以為夏默谼會(huì )繼續當和事佬，結果夏默谼反而火上澆油：“你走??！快滾！”

“我cao，你特么那么快紅杏出墻了？”秋晨踹了夏默谼一腳，背著(zhù)包就先走了。

張倩倩沒(méi)想到，自己個(gè)一個(gè)玩笑話(huà)竟然讓秋晨大發(fā)雷霆。

女生和男生面前，夏默谼永遠站在女生這邊。秋晨是孩子氣，女生要比他脆弱得多。

“甭搭理他，就是小孩子脾氣，等會(huì )兒我哄哄他就沒(méi)事兒了！”

在和夏默谼