點(diǎn)點(diǎn)的失落。

唉！我又特么要禁欲了！

這也意味著(zhù)，夏默谼需要頂著(zhù)更大的壓力去挑戰自己。

結果，那天下午他就被迫練習了一個(gè)半小時(shí)。

“你說(shuō)話(huà)能不能有點(diǎn)氣勢！”

語(yǔ)文老師一臉慍怒。

此時(shí)，秋晨剛剛找歷史老師背完歷史的重點(diǎn)，一推開(kāi)小辦公室的門(mén)就看到夏默谼眉頭緊蹙還要聽(tīng)這個(gè)老師的狂吠。

夏默谼已經(jīng)被她折磨了一個(gè)多小時(shí)。她始終無(wú)法認可自己的那種演講方式，非要要求他說(shuō)話(huà)要斗志昂揚，說(shuō)這樣有種撼動(dòng)人心的效果。

然而，秋晨卻和夏默谼的理解一樣。相比于那種斗志昂揚的激勵，那種娓娓道來(lái)的訴說(shuō)更能讓人感動(dòng)。

看著(zhù)夏默谼的額頭流著(zhù)汗，身上的半袖校服已經(jīng)被濡濕了。那種心靈的運動(dòng)，有的時(shí)候比肢體的運動(dòng)更易流汗。

夏默谼痛苦的模樣，讓秋晨頓時(shí)心生無(wú)數憐憫。

“你再大點(diǎn)聲！”語(yǔ)文老師吼道，微敞的門(mén)讓小辦公室里的老師探出了頭。

“你小點(diǎn)聲兒！”秋晨也沖著(zhù)夏默谼吼道，“你打擾我背書(shū)了！”

夏默谼注視著(zhù)秋晨，看著(zhù)他故作慍怒。雖然他是沖著(zhù)自己說(shuō)這句話(huà)，其實(shí)是沖著(zhù)他旁邊的語(yǔ)文老師。

聽(tīng)到那聲抱怨，語(yǔ)文老師的臉色立馬就變了。她拾掇著(zhù)窗臺上的稿紙，怒氣沖沖地就進(jìn)了辦公室。而門(mén)口背書(shū)或是默寫(xiě)的同學(xué)差點(diǎn)沒(méi)拍手叫好。

看著(zhù)夏默谼終于擺脫苦海，趕緊拉著(zhù)夏默谼回到了教室。

教室里的冷氣開(kāi)得很強，但是夏默谼卻沒(méi)有回歸天堂的感覺(jué)。

秋晨讓他坐在了墻邊，以免被空調直吹。自己也坐在了他旁邊，用碩大的身軀幫他低檔那悄然襲來(lái)的冷風(fēng)。

“別聽(tīng)那個(gè)臭□□的，我老婆的演講最完美了！”

“誰(shuí)是你老婆，滾！”

秋晨的臉色一下變了，但是心里卻很高興。至少他的士氣沒(méi)有因為那個(gè)婆娘的幾句話(huà)而衰減。

“別忘了剛剛是誰(shuí)把你從苦海里救了出來(lái)！”

夏默谼用桌上的筆記本扇著(zhù)風(fēng)，秋晨雖然注意到了，但是也沒(méi)有把他頭頂上的電扇打開(kāi)，生怕他被吹病。

“就算你不趕走她，我也準備否決她的看法?！毕哪D的眼里涌現著(zhù)從未見(jiàn)過(guò)的堅定。

在老師面前他是個(gè)乖乖男，不會(huì )否決長(cháng)者的意見(jiàn)。其實(shí)，在他內心深處卻一直盛開(kāi)著(zhù)一片叛逆的花海。

不否決，是出于對他們的尊重。如果有一天某些決定或是話(huà)語(yǔ)觸碰了夏默谼的底線(xiàn)或是原則，他會(huì )毫不留情地和他坦白，就算撕破臉也在所不惜。

秋晨第一次在他眼里看到這么堅定的目光。

“相信你自己！”

世界上的任何的勖勉都不如自己所愛(ài)的人的一句話(huà)更有力量。

……

翌日，語(yǔ)文老師找了個(gè)外援，覺(jué)得這個(gè)人說(shuō)的話(huà)夏默谼絕對得聽(tīng)。

“是夏默谼呀！”

夏默谼抬頭一看——校長(cháng)室。

那個(gè)娘娘腔的校長(cháng)看見(jiàn)夏默谼，嘴都快咧到腦袋頂兒上了。

要是秋晨看到這場(chǎng)景，估計能直接把他的腦袋按到魚(yú)缸里。

夏默谼和校長(cháng)學(xué)了一些演講的技巧，發(fā)現他竟然非常贊同自己的演講方式。

“娓娓道來(lái)有的時(shí)候真的比那些斗志昂揚要好！”

夏默谼得到了校長(cháng)的支持，這次可以硬著(zhù)腰桿子和語(yǔ)文老師闡明觀(guān)點(diǎn)了。

原來(lái)，校長(cháng)以前是個(gè)播音員，聲音很有磁性，也很會(huì )演講，難怪語(yǔ)文老師會(huì )找他當外援。

不過(guò)，舔著(zhù)大臉找校長(cháng)當外援，估計想讓校長(cháng)高看自己一眼，然后再順勢拍校長(cháng)的馬屁！

反正她是那個(gè)資優(yōu)班的班主任，還不知道當初是咋當上的呢。

“校長(cháng)那么教你的？”

語(yǔ)文老師的眼睛差點(diǎn)沒(méi)瞪出來(lái)。

夏默谼點(diǎn)點(diǎn)頭。臉繃得很緊，心里卻已經(jīng)樂(lè )開(kāi)花了。

看你咋說(shuō)，想駁斥校長(cháng)么？

結果，語(yǔ)文老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)。叮囑了他兩句就放他走了。

“你特么真牛逼，校長(cháng)都撐你！”秋晨欽佩地拍了拍夏默谼的腦袋。

“不知道，可能對我有意思？”夏默谼壞笑著(zhù)說(shuō)。

驀然，秋晨的眸子里涌現著(zhù)怒火。

“他要是敢對你有意思，我特么先弄死他再□□你！”

夏默谼就為了看他吃醋的模樣，像個(gè)可愛(ài)的孩子。但是，他真正想感受的是秋晨對自己的一份在乎。

“下禮拜就考試了，等著(zhù)看我的成績(jì)吧！”秋晨自負地說(shuō)。

與夏默谼的自卑不同，秋晨十分得自負。

不過(guò)，聰明的頭腦是他自負的資本。

夏默谼笑了笑，還記得上次化學(xué)模擬考自己和秋晨以“零點(diǎn)五分”的差距奪得第一。

秋晨愿賭服輸，在床上夏默谼又把賭注都賠了進(jìn)去，差點(diǎn)還倒貼。

……

兩周后，高一下學(xué)期的期末考試結束了。

秋晨如釋重擔。這幾天他埋頭苦讀，就為了能讓文綜及格，尤其是歷史和政治。

相對的，夏默谼的壓力卻依然沒(méi)有消除。演講比賽就在一個(gè)月之后，他不得不每天對著(zhù)鏡子苦練，精益求精。

因為高二要搬到對過(guò)的校區，所以返校那天要“搬家”。

其實(shí)，桌椅啥的都沒(méi)動(dòng)，主要是幫著(zhù)老師搬。

有的老師很客氣，“謝謝”啥的從不離口；有的老師很傲氣，感覺(jué)幫我是理所應當。

在偉大的人民教師的隊伍里，還有有敗類(lèi)存在的！

夏默谼因為是重點(diǎn)保護對象，所以不用幫忙。語(yǔ)文老師給他找了一間教室練習，好在放假之前再幫他打磨打磨。

其實(shí)，對于夏默谼而言，她的打磨只是浪費時(shí)間。

當天下午，成績(jì)也出來(lái)了。

卷子都是會(huì )考水平的，秋晨的文綜也都及格了，三門(mén)加在一起超過(guò)了兩百多分，和夏默谼也就差了不到十分。

數學(xué)考得主要是“概率”“程序框圖”，夏默谼的數學(xué)成績(jì)也考得很不錯，讓數學(xué)老師和鄭巧梅很滿(mǎn)意。

那天下午，秋晨一直在得瑟，沒(méi)事把手里的成績(jì)單往夏默谼臉上貼。

“你夠了??！”夏默谼用手撥弄開(kāi)了那張紙，專(zhuān)心看著(zhù)手邊的演講稿。

“咋樣，這次能接受我學(xué)文了吧！”

夏默谼笑了笑，用手指戳著(zhù)秋晨的胸口再一次問(wèn)他：“你真的想學(xué)文？”

“真的！”

夏默谼還能說(shuō)什么呢？成績(jì)也有了，還有這個(gè)想法。夏默谼也心知肚明：他學(xué)文真的是為了自己。

老師勸了他好久，都想讓他學(xué)理，但是秋晨屬于那種油鹽不進(jìn)的，除了自己媳婦兒話(huà)都不聽(tīng)。

當然，這次連夏默谼勸他都沒(méi)有用了。

一個(gè)五大三粗的男生學(xué)了文科，感覺(jué)硬漢形象會(huì )順勢坍塌。

女生總覺(jué)得學(xué)習文