非弄死你！不知道是誰(shuí)放的話(huà)，一群人一哄而上。

接著(zhù)，尖叫四起，站在后面的文詩(shī)雨本來(lái)閑適的表情在看到站在中間的溫溪左踹右踢一圈又一圈將人輕松掃地出局時(shí)，臉色鐵青，最后慢慢換上驚恐。

這溫溪是什么來(lái)頭？竟然這么厲害！

本來(lái)只是一般的學(xué)生斗毆，變成了溫溪單方面胖揍她們，一個(gè)二個(gè)其實(shí)都是虛張聲勢，仗著(zhù)自己人多，而且文詩(shī)雨的表姐都是她們的好朋友，聽(tīng)了文詩(shī)雨的訴苦，群情激奮笑

嘻嘻的來(lái)給文詩(shī)雨出氣找場(chǎng)子，因為她們這些人關(guān)系很鐵，在學(xué)校里橫行霸道，很是欺負了不少老實(shí)的女生，一直無(wú)往不利，沒(méi)想到在溫溪這個(gè)一年級生這里碰了壁，竟然是個(gè)有

底子的硬茬，看上出手快很準，就知道她們這次是跌了。

不過(guò)十分鐘，十幾個(gè)女生全部哭哭啼啼的躺在地上，個(gè)別靠著(zhù)墻壁抱著(zhù)頭，除了自己摔倒的那個(gè)叫燕姐的流了鼻血，所有人都沒(méi)流血，臉上也沒(méi)青紫，就身上疼的出奇，動(dòng)一

下就眼淚嘩嘩啦，唯一目前幸免的文詩(shī)雨已經(jīng)嚇的靠在墻壁上來(lái)支撐自己的身體，她什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面？仿佛第一次認識了溫溪似的，看她的眼神，充滿(mǎn)了不相信。

溫溪走向文詩(shī)雨，文詩(shī)雨嚇得摸著(zhù)墻壁踉蹌后退，驚恐的對溫溪說(shuō)：你別過(guò)來(lái)！

溫溪一挑眉，看著(zhù)文詩(shī)雨，溫聲細語(yǔ)的說(shuō)：不好意思，我還好趕公交車(chē)，必須得過(guò)去。說(shuō)罷，和文詩(shī)雨擦肩而過(guò)，連個(gè)不屑的眼神都吝嗇給予。

站在巷子上面的鐘離，嘴角劃過(guò)一抹若有似無(wú)的笑轉身在房頂間如履平地般飛躍而過(guò)。

知道她和一般人有所不同，沒(méi)想到溫家先祖還和自己有所關(guān)聯(lián)，如果沒(méi)記錯的話(huà)，溫溪微露的那幾手，出自他送出的一部武功秘籍，也不知是幾百年前下山游歷時(shí)的事情了，

當年的一個(gè)小小鏢頭，隨手給他的一點(diǎn)幫助，竟然一直將這部秘籍傳遞了下來(lái)，而且子孫頗有乃祖之風(fēng)，甚好。

回到學(xué)校假裝什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)的和等在那里的游以知匯合，兩人一同沉默著(zhù)向外面走去，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，游以知也不覺(jué)得有什么，就這樣安安靜靜的一起走這一段路，心情就

能好上很久。

一回到家，游以知先和鐘離一起在書(shū)房做作業(yè)溫書(shū)，而后結束后，鐘離照例看著(zhù)感興趣的書(shū)籍，游以知則忙自己的去了，最近這段時(shí)間，常常如此，鐘離在書(shū)房看書(shū)直到吃晚

飯時(shí)才出來(lái)，而游以知則也是忙完自己的事情才姍姍來(lái)遲的落座用餐，鐘離也不過(guò)問(wèn)，隨他去，如游以知小小年紀就堅定信念如此堅持下去，未來(lái)不用猜就知必成大器，前提時(shí)，

有命活到成大器的時(shí)候，之前就不說(shuō)了，現在既然有他在，誰(shuí)也不能阻擋，他讓游以知活著(zhù)。

佛來(lái)斬佛，魔來(lái)斬魔。

第二天，溫溪神清氣爽的落座，也沒(méi)注意后面低著(zhù)頭不敢看她的文詩(shī)雨，好像每次她來(lái)的時(shí)候，她的親親同桌都在。

你每次都幾點(diǎn)起來(lái)的??？總是比我早的樣子。溫溪嘟囔，并沒(méi)有告訴他昨天發(fā)生的事情。

鐘離睡覺(jué)的時(shí)間很少，要說(shuō)他幾點(diǎn)起來(lái)的，還真不知道怎么回答，索性就不去理會(huì )，好在溫溪也沒(méi)指望聽(tīng)到他的回復，繼續說(shuō)著(zhù)話(huà)，掏著(zhù)書(shū)。

說(shuō)實(shí)話(huà)，鐘離無(wú)聊的時(shí)候就看這些教科書(shū)，光這一摞摞的教科書(shū)他就來(lái)回看了不下十遍了，可見(jiàn)他有多無(wú)聊，雖然也有有趣的內容，但也防不住這么翻看，漸漸的鐘離也懶得

拿教科書(shū)了，因為內容都牢牢存在腦海里，所以鐘離的桌面和桌兜都很干凈，簡(jiǎn)直是空無(wú)一物，像他這樣子旁若無(wú)人上課不拿課本的存在，簡(jiǎn)直讓眾同學(xué)側目。

鐘離懶得連裝裝樣子都不想，隨心所欲地不行，一開(kāi)始有些老師上課的時(shí)候看到鐘離桌子上什么也沒(méi)有，筆也沒(méi)有，筆記也不做，就連課本都不拿，看不過(guò)去，想要故意為難

他，總是挑他回答問(wèn)題或者解題，常常是講新內容的時(shí)候叫他起來(lái)將某某頁(yè)某某一段話(huà)讀一遍，呵呵，小菜一碟好嗎？鐘離用平緩的聲音一字不漏的讀完，老師不死心，說(shuō)鐘離同

學(xué)讀得不錯，那就再把某某頁(yè)某某段話(huà)也順便讀一讀吧。

鐘離不用想就善意的提醒：老師，這一段話(huà)不是政治課本上的內容，是練習冊上的。

當時(shí)老師尷尬的神色都被再坐的同學(xué)看了個(gè)正著(zhù)，尤其作為班長(cháng)的溫溪，差點(diǎn)沒(méi)忍住就爆笑出聲了，還好還時(shí)刻銘記自己一班之長(cháng)的身份。

下課后，老師灰溜溜的離開(kāi)，溫溪語(yǔ)重心長(cháng)的對鐘離說(shuō)：你這樣不行啊，太高調了，我們的宗旨是，高調做事，低調做人。

鐘離最近在看一部仙俠，里面的地名他都很熟悉，也去過(guò)，但人物一個(gè)都不認識，也沒(méi)聽(tīng)哪位仙友和道友提到過(guò)，而他所熟知這些地方的道友仙友們一個(gè)都沒(méi)在里面，他

也并不是計較，而是覺(jué)得啼笑皆非，閑事看看，當個(gè)樂(lè )子而已。

他聽(tīng)到溫溪的話(huà)，頭也沒(méi)回的說(shuō)了句：向來(lái)高調做人做事的人可沒(méi)資格這么說(shuō)。

溫溪笑嘻嘻的也不在意。

從此之后，一班的老師們都知道了鐘離超強的記憶能力，不敢輕易找茬為難他，免得自己出丑，顏面無(wú)存，只要他作業(yè)按時(shí)交，考試不下降，管他呢，獎金還是在口袋里就行

。

不知道這件事是誰(shuí)傳出去的，連二年級的游以知都有所耳聞，中午在食堂用餐的時(shí)候，游以知正準備和鐘離說(shuō)這件事，就看到后面一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)拍了鐘離一下。

鐘離！

溫溪遠遠就看到了像鐘離的背影，走近一看，就確定了是他，笑著(zhù)走上來(lái)和他打招呼。

鐘離看向溫溪，沖她一笑，游以知看在眼里，心里不是滋味。

而后溫溪和游以知禮貌問(wèn)好，又和鐘離說(shuō)了句先走了后，就離開(kāi)了。

游以知略略不是滋味的看著(zhù)鐘離，看到他臉上并沒(méi)有特別的神色后，想到一件事，試探著(zhù)對鐘離說(shuō)出自己的想法：以你現在的學(xué)習，我覺(jué)得可以著(zhù)手跳級的事情了，你不是

想和我一個(gè)班嗎？

鐘離并未有一絲猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭：好。聽(tīng)到他的回答，游以知莫名松了口氣，連他自己都沒(méi)發(fā)現臉上的笑意有多么明顯，也沒(méi)意識到自己為什么要松口氣。

談完這件事，游以知又不著(zhù)急了，和鐘離商量：如果你不想那么快的話(huà)，不如就下學(xué)期再辦，這樣也不會(huì )太惹眼，免得之前的事情剛平靜下來(lái)又惹人非議。

鐘離能有什么想法，一切都隨游以知，隨口又是一個(gè)好，反正離得這么近。

沒(méi)聽(tīng)到想聽(tīng)的，游以知臉上一黑，也不知道想到了什么，偏過(guò)頭不去看鐘離。說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是自己非要多此一舉說(shuō)這句話(huà)，算了，下學(xué)期就下學(xué)期。已然是拉不下來(lái)再說(shuō)還是

現在就跳級吧這樣的話(huà)。最后生生將自己憋得內傷，回家多練了一個(gè)小時(shí)的體能才好一點(diǎn)，也一并想通，現在的確不適合跳級，事情好不容易平靜下來(lái)，他不想那么快就打破這

份平靜，讓他重新被人掛在口邊，想想就令人討厭。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)文詩(shī)雨還是林霏凡的表妹。

如此，表姐妹都在游以知的黑名單里記上了一筆。

☆、第11章

林霏凡畢竟比文詩(shī)雨大一點(diǎn)，看事情也和她不一樣，本來(lái)以為只是簡(jiǎn)單的表妹在班里受了氣，便在她的授意下叫和她玩的不錯的幾個(gè)同學(xué)去給她出氣，沒(méi)想到卻是這樣的結果

收場(chǎng)，林霏凡是個(gè)識時(shí)務(wù)的女生，或許是父親在學(xué)校的職位關(guān)系，家里經(jīng)常有人情往來(lái)，性格在家庭因素的潛移默化下是十分圓滑世故的，別看她小小年紀，有時(shí)候父母不方便明

著(zhù)收禮，明著(zhù)都是她出面招待，然后做主的，就像父母的得力助手，和成年人接觸的多了，就不像學(xué)校里的女生那么思想單純意氣用事，所以她要帶著(zhù)文詩(shī)雨去道歉的時(shí)候，不像

文詩(shī)雨那么難以接受，她說(shuō)完這句話(huà)，文詩(shī)雨整個(gè)人就跳了起來(lái)，備受屈辱似的。

我不去！

詩(shī)雨，不就道個(gè)歉？有什么了，也不是什么的大事，她那樣的女孩子，身手那么好，又上的起咱們學(xué)校，為人處世都倍得班里的人的擁護和老師的喜愛(ài)，你覺(jué)得這是普通的

家庭可以做到的嗎？一定是父母精心栽培教養下的結果，你以為就你道歉嗎？就因為這件事，我還得陪著(zhù)你去，免得給你姨夫的工作添麻煩！林霏凡給表妹耐心的分析其中的利

害關(guān)系，一方面又覺(jué)得是自己大意了，什么都沒(méi)問(wèn)，就讓她帶著(zhù)人出去了，還好沒(méi)出什么大事，不然爸爸的工作都有可能會(huì )有影響，另外又覺(jué)得自己這個(gè)表妹太不省心了。

似乎是林霏凡的話(huà)起了效果，文詩(shī)雨只咬著(zhù)嘴唇不說(shuō)話(huà)，但眼神也沒(méi)最初的抗拒了。

文詩(shī)雨能上這樣的學(xué)校，一方面是學(xué)習好，但在長(cháng)青學(xué)院這樣的學(xué)習一抓一大把，最重要的原因是，她的姨夫是這里的教導主任，學(xué)費上面就有所優(yōu)惠，這是校方的給老師們

的內部福利，文詩(shī)雨自然就搭上了順風(fēng)車(chē)，因為這層關(guān)系，她自覺(jué)高人一等，連老師都沒(méi)怎么放在眼里，何況是一