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他的人生里到底扮演著(zhù)怎樣的角色呢?家人的死與他有脫不開(kāi)的關(guān)系,他固然什么也沒(méi)做,卻并非全然無(wú)辜。這里的人事都很復雜,李茂時(shí)常感到厭煩,他也不愿意小心翼翼的活著(zhù)。孜然一身的好處大概就是不懼生死了吧,父母大約也沒(méi)指望他可以為李家留下什么,活著(zhù)就夠了。衛允之……“干嘛呢?”衛允之側頭看著(zhù)李茂的手,那只手正抓在他的肩膀上,力道不小,還真有些疼。李茂趕緊松手,衛允之的肩膀上留下了鮮明的五根指印。衛允之無(wú)謂的撇撇嘴,背過(guò)身去趴在邊沿上。“給我擦擦,好困……”李茂拿著(zhù)沾濕的毛巾給衛允之細細擦著(zhù),瘦削的后背上蝴蝶骨高高翹起,好像真的會(huì )飛起來(lái)一樣。再往下,光滑柔和的線(xiàn)條一直延續著(zhù),渾然天成。這是一張從未受過(guò)傷的后背,有最光滑的皮膚,即使隔著(zhù)疊成幾層的柔軟布料,李茂也能感受到。“你要洗嗎?今天出汗了吧?”“我過(guò)會(huì )兒洗?!?/br>“隨便你……快點(diǎn)兒,我想睡了?!?/br>“恩?!?/br>李茂沉默著(zhù),試圖去聽(tīng)衛允之低低的呼吸聲,然而,空間里只有偶爾響起的水聲,然后,水漸漸涼了。“殿下?”衛允之睡著(zhù)了。一夜無(wú)夢(mèng),衛允之都不知道自己昨晚怎么上的床,洗個(gè)澡居然就睡著(zhù)了,真是醉了。早上起來(lái)精神倒是不錯。今天就要去跟幾個(gè)哥哥一起上學(xué)了,衛允之心里沒(méi)有一絲期待。唉,說(shuō)多了都是淚,不說(shuō)也罷,想想就煩。希望新老師別太死板,更不要給他什么下馬威。早飯吃過(guò),衛允之帶著(zhù)李茂出發(fā)了。皇子們讀書(shū)的地方在整個(gè)皇宮的東北角,離衛允之這兒說(shuō)遠不遠,說(shuō)近不近,走過(guò)去也用不了多久,就當鍛煉身體好了。“這兒我還沒(méi)來(lái)過(guò)呢。你看那亭子,比咱們的怎么樣?”“差不多?!?/br>“這個(gè)更別致,我喜歡?!?/br>“以后可以常來(lái)?!?/br>“哈哈……以后想不來(lái)都不行了?!?/br>原以為會(huì )是一個(gè)講臺幾個(gè)座位,結果自然跟衛允之想的不一樣。這位置布置得有點(diǎn)自由教學(xué)的意思,房間很大,幾個(gè)位置圍成一圈,沒(méi)有講桌。時(shí)辰還早,來(lái)的只有李茂他們倆。“放下吧,你先回去,午膳估計就在這兒吃了,晚膳備好就行了?!?/br>“是,奴才告退?!?/br>小太監放下他的筆墨紙硯就走了,衛允之看著(zhù)明顯比其他位置空的一張桌子,東西就放在那兒。“沒(méi)有你的位置啊……”“伴讀不需要?!?/br>“那你以后解放了?!?/br>衛允之伸出手指在桌上拈了一下,還行,不算臟。李茂不知從哪兒變出一塊布來(lái),左手拿起筆和紙,右手開(kāi)始賣(mài)力擦拭。“行了,差不多了?!?/br>衛沐之來(lái)得最早,就他一個(gè)人。兩人簡(jiǎn)單交談了幾句,衛沐之坐下開(kāi)始默讀溫書(shū)。衛允之不好再東張西望,翻開(kāi)之前就放在桌上的書(shū)也開(kāi)始看,李茂站在一旁給他研磨。接下來(lái)是衛銘之,跟他一起來(lái)的是他的伴讀,好像是他母家的一個(gè)表哥,不認識。“六殿下果然名不虛傳!聞名不如見(jiàn)面,在下劉越,見(jiàn)過(guò)殿下!”“呵呵,幸會(huì )幸會(huì )?!?/br>“這位是?”“他叫李茂,是我的伴讀?!?/br>劉越一聽(tīng)……聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)……但還是禮貌地同李茂打了招呼,李茂淡淡應了,說(shuō)了幾句話(huà),不親近也不傲慢。衛勉之和老七衛行之一起來(lái)的,有說(shuō)有笑,親密無(wú)間。“六哥,你來(lái)啦!”“六弟,太好了,以后咱們七兄弟可以一起讀書(shū)了!”衛允之汗,是啊,福祿七兄弟嗎,湊齊了,可以召集神龍了,真是太好了……沒(méi)想到啊,衛行之比他還小兩歲呢,居然也是一起讀書(shū)的,所以之前就他一個(gè)搞特殊嘍?不好不好,不妙不妙啊。兩孩子都不大,伴讀年紀也不大,湊在一塊嘰嘰喳喳的,跟四只麻雀似的,吵得衛允之頭疼。反觀(guān)衛銘之,再看看衛沐之,看來(lái)是習慣了,各自看書(shū),巋然不動(dòng)。衛恒之和老師一起進(jìn)來(lái)的,可能是在路上遇到了。兩人不知在談?wù)撌裁?,那大叔一臉“孺子可教也”,看得衛允之不太舒服。眼緣這東西有講究,新老師不怎么合他眼緣。免不了要去見(jiàn)過(guò)先生,然后又跟大哥以及大哥的伴讀交流幾句,這才知道,衛恒之的伴讀王朗來(lái)頭不小,他爹是當朝丞相王凌志。換句話(huà)說(shuō),又是一對表兄弟的組合。這一個(gè)個(gè)的都找好隊友了,除了衛沐之單打獨斗,就他和李茂這對最不夠看了啊。也好,這樣更安全,大家玩兒去吧,他跟衛沐之一樣,不在競爭對手之列。不知怎么的,忽覺(jué)衛恒之看他的眼神不太對。衛允之有苦說(shuō)不出,他這樣的毫無(wú)戰斗力啊,大哥你千萬(wàn)放心,弟弟絕對不跟你過(guò)不去!“六弟?。?!哈哈哈哈……你終于來(lái)了!”衛慶之一個(gè)熊撲,險些把衛允之撞倒在地,幸虧李茂眼疾手快,一把攬住了他。“哎吆,對不起啊,我太激動(dòng)了,呵呵……”衛允之還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么,吳先生咳嗽一聲:“咳咳……四殿下,你又遲到了?!?/br>“沒(méi)啊,我算著(zhù)時(shí)辰來(lái)的,沒(méi)遲到。今天你們早到了吧?!?/br>“莫要狡辯,接著(zhù)昨天的,再抄十遍吧?!?/br>“……我……你……”“好了,諸位坐好,準備上課了?!?/br>第一天,就這樣開(kāi)始了。作者有話(huà)要說(shuō):出去浪幾天,12號繼續,乖乖等我回來(lái)哦(づ ̄3 ̄)づ╭?~第21章皇子的短板吳先生走到座位圍成的圈子中間,大家依次坐下。衛允之跟幾位皇子一起學(xué)習的故事從此拉開(kāi)帷幕。“昨日講到哪兒了?”“講到……講到……恩,這兒吧?”“不對,往后再翻五頁(yè)!四殿下啊四殿下!”“……”衛允之一邊在心里嘲笑衛慶之一邊又有些同情,眼手不停,看過(guò)他的頁(yè)碼,翻到了他們昨日學(xué)過(guò)的地方。覺(jué)壁先生的,老師讓衛允之自己讀過(guò),只是沒(méi)跟他細講。“六殿下,你來(lái)讀一遍?!?/br>“好?!?/br>衛允之挺直脊背,坐在座位上,雙手捧書(shū),一字一句,不緩不慢,細細讀來(lái)。“可以了?!?/br>尚未讀到一半,吳先生打斷了衛允之。吳先生接著(zhù)昨日講解的地方繼續,衛允之跟著(zhù)聽(tīng)課,不時(shí)記下幾筆。大體跟他理解的差不多,偶爾有些差別。