玩了，他每天可辛苦了，都要去一趟蝦餃家，趁他不注意，把種子刨出來(lái)，這背后的辛苦，誰(shuí)人知？

除了他之外，只有一個(gè)人知道這個(gè)秘密，就是餛飩。

但是餛飩這個(gè)人吧，爸媽問(wèn)他，他自然是不說(shuō)謊的，但是爸媽不問(wèn)，他當然是提都不會(huì )提起的。

兩兄弟和兩父子的種菜故事，還在繼續上演，究竟餃子何時(shí)會(huì )被發(fā)現呢？

可樂(lè )的煩惱

蝦餃是章家地位最高的人，這是毋庸置疑的，當然，每個(gè)孩子在家的地位其實(shí)都是最高的。

可是，可樂(lè )不一樣，她不禁是自己家里地位最高的，顯然在顧兮和蘇禹澤的家里，地位都是特別的。

為什么？

因為餛飩！

餛飩對每個(gè)弟弟meimei都很好，只是，有眼睛的都看得出來(lái)餛飩對可樂(lè )特別不一樣。

有餛飩的地方，基本就有可樂(lè )。

或許不該這么說(shuō)，應該說(shuō)，有可樂(lè )在的地方，基本就有餛飩。

比如說(shuō)，餛飩是個(gè)有潔癖的小孩兒，像來(lái)很討厭會(huì )出汗的活動(dòng)，所以，比起像餃子一樣在外踢球踢的一身臭汗，他寧可在家里看看書(shū)、玩玩iPad。

說(shuō)起來(lái)，其實(shí)他的性子比較像蘇禹澤多一些，而餃子活潑調皮的個(gè)性像顧兮多一些。

餛飩是個(gè)做事情有計劃的人，從他自己的學(xué)習規劃里就看得出來(lái)，他是個(gè)將自己生活規劃的很合理的成熟小孩兒。

但是，他的計劃，往往都是用來(lái)給可樂(lè )破壞的，原本還好，后來(lái)這情況是越演越烈。

可樂(lè )是個(gè)跟著(zhù)餃子瘋跑慣了的小小女漢子，只要她要在大太陽(yáng)地下瘋跑瘋玩，餛飩自然是會(huì )跟在一邊的，雖然不一定會(huì )跟著(zhù)她瘋跑，但也會(huì )站在一邊看著(zhù)她瘋跑。

給她擦汗遞飲料，無(wú)微不至！

每每這個(gè)時(shí)候，餃子都會(huì )蹦跶著(zhù)將腦袋湊過(guò)來(lái)，吵著(zhù)也要餛飩幫他擦汗。

結局就是換來(lái)餛飩冷冷的一個(gè)白眼，無(wú)一例外！

可樂(lè )像是也習慣了餛飩哥哥對她這樣，好似餛飩哥哥本就應該替她擦汗和遞飲料的。

好似不管她怎么玩鬧，她嘚瑟也好、不開(kāi)心也好……只要一回頭，餛飩哥哥就站在不遠處看著(zhù)自己。

從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？她記不清了，好像從她有記憶開(kāi)始，餛飩哥哥就在她的記憶里。

餛飩哥哥牽著(zhù)她走路；

抱著(zhù)她說(shuō)話(huà)；

喂她吃飯；

陪她看卡通；

她可以在他床上吃各種零食，他也不會(huì )生氣，但是餃子哥哥要是這樣，肯定會(huì )被他揍……

可是餛飩哥哥有一點(diǎn)不好，就是管著(zhù)她吃冰淇淋，這點(diǎn)讓她很討厭。

這大夏天的，玩夠了回家，不吹著(zhù)冷氣吃冰淇淋，還能干什么？

若是在家不能吃冰淇淋，回家的意義在哪里？

原本以為出來(lái)玩，可以偷偷跑到小區門(mén)口的小賣(mài)部去買(mǎi)冰淇淋吃，可是，餛飩哥哥就在邊上盯著(zhù)，她又偷跑不了，這讓她很糾結。

她喜歡和餛飩哥哥待在一起玩，但是在吃冰淇淋的時(shí)候，她就很不喜歡他在。

每到想大吃特吃冰淇淋的時(shí)候，她都會(huì )偷偷的想，誰(shuí)要是在這個(gè)時(shí)候把餛飩哥哥牽走，她一定請這個(gè)人吃她最?lèi)?ài)的冰淇淋，吃到夠的那一種！

作業(yè)

可樂(lè )上小學(xué)以后，依舊野的很，上天入地的想法子翹課，簡(jiǎn)直是女版的餃子，連成績(jì)的考得相差無(wú)幾。

可是這兩人之間的差距就大了，餃子是都明白了喜歡考60分，而可樂(lè )是用盡了洪荒之力才只能在及格線(xiàn)徘徊，就小學(xué)生的成績(jì)來(lái)說(shuō)，絕對是學(xué)渣無(wú)疑。

但是學(xué)渣可樂(lè )每次教得功課都很好，成績(jì)卻出奇的爛，老師們不禁想著(zhù)是不是孩子有考試恐懼癥，一遇考試就忘光？因為這個(gè)情況是確實(shí)存在的，做為老師，當然是要關(guān)注孩子的學(xué)習動(dòng)向，究竟掌握了這些知識要領(lǐng)沒(méi)有？

于是，就叫了可樂(lè )來(lái)辦公室問(wèn)話(huà)，左問(wèn)右問(wèn)得出的結論就是，可樂(lè )是真的完全沒(méi)有掌握，那么她的作業(yè)是怎么回事兒？

可樂(lè )一口咬定作業(yè)是自己寫(xiě)的，老師觀(guān)察了字跡也確實(shí)是她的狗爬字體，也就沒(méi)再繼續問(wèn)。

可樂(lè )的作業(yè)自己寫(xiě)的？

當然不是！

都是餛飩幫忙寫(xiě)的，餛飩還特地學(xué)著(zhù)可樂(lè )的筆跡來(lái)替她寫(xiě)作業(yè)！

成績(jì)差成這樣，爹媽該給些壓力吧？

完全沒(méi)有，吳晨奕每次只會(huì )看著(zhù)她的考卷，抱著(zhù)她嘚瑟的說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事兒，這天底下又不是只有念書(shū)才有出路，不適合念書(shū)，咱就當去學(xué)校玩，混個(gè)文憑再慢慢想出路?！?/br>
每當這時(shí)候，曲安綿就特別無(wú)奈，有當爹的和還在念小學(xué)的女兒說(shuō)混個(gè)文憑的嗎？有這么不靠譜的爹嗎？

好吧，她這個(gè)當媽的也并不靠譜，對于可樂(lè )念不進(jìn)書(shū)這件事吧，她也不是很看重，覺(jué)得孩子開(kāi)心就好，等大了想念了再念，大人強迫著(zhù)念，孩子估計也不會(huì )快樂(lè )。

但是餛飩幫著(zhù)可樂(lè )寫(xiě)作業(yè)的事情吧，其實(shí)他們夫婦都不知道。

誰(shuí)知道呢？餃子知道，他可是和餛飩住一個(gè)房間的，怎么能不知道老哥在干嘛？

可樂(lè )每天放學(xué)回來(lái)的第一件事，就是直奔餛飩的房間，說(shuō)是做作業(yè)，實(shí)則就是躺在餛飩的床上玩iPad吃零食，作業(yè)什么的，她從來(lái)都是交給餛飩哥哥處理。

餛飩是怎么走上這一條不歸路的呢？

原本他是輔導可樂(lè )寫(xiě)作業(yè)，但是可樂(lè )就是不會(huì )，作業(yè)進(jìn)度慢就耽誤了她玩，每天還作業(yè)寫(xiě)到很晚，睡眠還不足，接連這樣幾天之后，可樂(lè )一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)一邊就練起了點(diǎn)頭功。

餛飩看著(zhù)打盹的可樂(lè )，怎么能忍心在給她叫起來(lái)寫(xiě)作業(yè)？

索性抱她到床上睡覺(jué)，自己則模仿著(zhù)她的筆跡幫她寫(xiě)功課，就從那一次開(kāi)始，什么輔導作業(yè)之類(lèi)的全是假的，免費代寫(xiě)作業(yè)才是真的。

餃子下樓吃點(diǎn)心的時(shí)候，顧兮指了指樓上，說(shuō)道：“還在教可樂(lè )寫(xiě)作業(yè)？”

餃子好想和mama說(shuō)，那哪是教？那都是哥在寫(xiě)！明明是自己的親哥哥，怎么不幫他寫(xiě)？但是這些他都不能說(shuō)，也不能騙mama，只能咬了口點(diǎn)心，說(shuō)道：“我沒(méi)注意?！?/br>
顧兮只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)搭腔，做為餛飩的媽?zhuān)懿恢雷约簝鹤痈闪诵┥叮?/br>
她當然知道，只是沒(méi)覺(jué)得餛飩這樣有什么不對的，那孩子向來(lái)知道自己該干嘛！而且，她記得曾經(jīng)和吳晨奕吹過(guò)一句牛逼，說(shuō)可樂(lè )早晚是她家的，這不，總覺(jué)得這個(gè)很早以前吹出去的牛逼，好像真要在不久的將來(lái)實(shí)現一樣。

幸虧餃子不知道爸媽這樣的想法，不然估計早都炸了，他說(shuō)謊就沒(méi)點(diǎn)心吃，哥說(shuō)謊還全家陪著(zhù)他一起演戲裝不知道這件事兒，是不是不公平？是不是欺負他這個(gè)小的？

幸虧這一切，他都不知道，否則以餃子的個(gè)性，肯