例行談話(huà)，完事兒開(kāi)始調座位。

可以說(shuō)靳明非常的有心機了！基本上對于韓樂(lè )和唐蒙、劉姇和何旨方這樣早就決定做同桌的人，靳明是一對都沒(méi)有拆開(kāi)！

由此可見(jiàn)靳明事先是做足了準備的！

第一天的報名就這么結束，靳明表示了一下下午有個(gè)迎新會(huì )，大家要學(xué)習的學(xué)習，要回家的回家，不強制參加，以及需要住校的可以來(lái)填寫(xiě)申請表了。

于是唐蒙就特別開(kāi)心地拉著(zhù)韓樂(lè )回家……做飯去了！

是的，雖然韓樂(lè )似乎特別沒(méi)有廚藝這個(gè)天賦，但是唐蒙還是鍥而不舍持續不斷地給韓樂(lè )買(mǎi)各種食材讓他糟?！恫?，學(xué)習。

一句話(huà)，在唐蒙的眼里，廚藝這種東西的天賦并不是唯一的，也許你在做土豆這種食材上沒(méi)有天賦，可是你在做西紅柿上有呢？或者你對于炒西紅柿沒(méi)有天賦，但是涼拌西紅柿有呢？

唐蒙表示，反正渣攻不是一個(gè)好東西，如果實(shí)在不行的話(huà)，就讓韓樂(lè )一道菜搞定渣攻一輩子！

就這么愉快地自己決定好的唐蒙特別愉快地讓韓樂(lè )進(jìn)行新食材的學(xué)習。

今天是……黃瓜！

黃瓜，可以拍可以炒可以做成羹甚至可以榨成汁！唐蒙覺(jué)得，不管怎么樣黃瓜都可以吃，今天的晚飯一定有著(zhù)落，于是乎唐蒙紅著(zhù)眼睛買(mǎi)了十幾二十根黃瓜！

看上去特別地欲求不滿(mǎn)！連賣(mài)黃瓜的老板都嚇到了用一種十分隱晦的眼神一直在譴責韓樂(lè )！連帶著(zhù)749也用那種譴責的眼光看著(zhù)韓樂(lè )了！

749尤其特別不喜歡做黃瓜，可如果韓樂(lè )還是做不出來(lái)的話(huà)它又必須親自cao刀！

不管怎么樣韓樂(lè )和唐蒙兩個(gè)人還是一人拎著(zhù)一袋子黃瓜一人拎著(zhù)一袋子雞蛋回了家！

韓樂(lè )乖覺(jué)地戴上圍裙，去料理臺把黃瓜一根根地全部洗干凈。

而唐蒙就在韓樂(lè )洗好第一根黃瓜的時(shí)候伸——長(cháng)了一下手拿過(guò)一根黃瓜，然后就一直舉著(zhù)黃瓜開(kāi)始吃再也沒(méi)有做過(guò)其他的動(dòng)作。

好在韓樂(lè )也無(wú)所謂。

唐蒙覺(jué)得韓樂(lè )切菜的技術(shù)特別好一點(diǎn)都不用學(xué)，所以直接讓韓樂(lè )切了三根黃瓜片、三根黃瓜絲兒、三根黃瓜丁兒、三根黃瓜滾刀切以及三根黃瓜切成段拍碎了……

先從涼拌找點(diǎn)感覺(jué)，涼拌兩種黃瓜后開(kāi)始炒，炒得不行就生吃，可謂是循序漸進(jìn)考慮得特別周到了！

所以這里要開(kāi)始做菜了……

唐蒙照著(zhù)搜索出來(lái)的菜譜一個(gè)字一個(gè)字地念給韓樂(lè )聽(tīng)。

“這個(gè)特別簡(jiǎn)單，把黃瓜切片……這個(gè)已經(jīng)做好了，把紅椒大蒜切成薄片……哦這個(gè)你多切一點(diǎn)一會(huì )兒肯定別的黃瓜也要來(lái)點(diǎn)兒……把黃瓜紅椒大蒜片放到玻璃碗中，放鹽腌制五分鐘……然后放白醋、生抽醬油白糖各一茶匙攪拌！就好了??！”

韓樂(lè )也覺(jué)得很簡(jiǎn)單，于是開(kāi)始切紅椒大蒜，切菜這件事情真的很簡(jiǎn)單，韓樂(lè )如今已經(jīng)熟能生巧，基本上切的都是一模一樣的厚度可謂是非常的漂亮了！

唐蒙拿了一個(gè)玻璃碗過(guò)來(lái)，韓樂(lè )把黃瓜片和配料全部放進(jìn)去，兩個(gè)人開(kāi)始倒鹽！

這一倒就出了事情，韓樂(lè )的口味偏淡對于鹽向來(lái)放得非常少，但是唐蒙的口味偏重，一定要放很多很多的鹽。

哦別急，韓樂(lè )怎么可能因為鹽多鹽少的事情跟唐蒙別扭呢？問(wèn)題不是出在這里。

問(wèn)題是，韓樂(lè )是完全順著(zhù)唐蒙的口味的，然而很不幸的是唐蒙根本不知道自己的口味是什么，于是乎韓樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)的加鹽，唐蒙總覺(jué)得鹽不夠，最終鹽多了……舀出來(lái)都來(lái)不及！還不能拿水洗！

唐蒙開(kāi)始搜索怎么解決鹽放多的問(wèn)題，還真讓他找到一個(gè)。

唐蒙指著(zhù)一條搜索結果說(shuō)。

“放糖！糖可以解鹽！”

韓樂(lè )有點(diǎn)猶豫。

“剛不是說(shuō)最后要放糖嗎？那是現在開(kāi)始放還是等會(huì )兒多放點(diǎn)？”

唐蒙百分之百肯定道。

“當然是現在放！現在放的是解鹽的，最后放的糖是調甜味的，能一樣嗎！”

于是覺(jué)得不一樣的兩個(gè)人開(kāi)始先放糖解鹽……五分鐘后，開(kāi)始放白醋等其他調料，這回唐蒙是在749的提示下安排韓樂(lè )放入多少量的可以說(shuō)是絕對不會(huì )出錯了。

最終，涼拌黃瓜片大功告成！唐蒙看著(zhù)顏色特別好看的黃瓜片特別開(kāi)心覺(jué)得這一次一定會(huì )成功！

而事實(shí)上……

怎么可能失敗呢！當然會(huì )成功??！

然而唐蒙不知道的是，涼拌黃瓜片也是渣攻記憶里韓樂(lè )唯一會(huì )做的一道菜，然而渣攻并沒(méi)有說(shuō)……這是為什么呢？讓我們想一段小小的場(chǎng)景就可以理解了。

場(chǎng)景特別簡(jiǎn)單，某年月日，渣攻和小受受吵架了，渣攻特別生氣，小受受為了哄渣攻，給他做了一道涼拌黃瓜片，請跟我重點(diǎn)讀，涼、拌、黃、瓜、片！

嘶——這到底是威脅呢還是威脅呢還是威脅呢？

所以渣攻并沒(méi)有把這件事情告訴唐蒙，于是唐蒙就對未來(lái)充滿(mǎn)了信心，畢竟韓樂(lè )終于有一道可以拿得出手的菜了不是！

當天晚上，特別開(kāi)心的唐蒙一鼓作氣讓韓樂(lè )把其他黃瓜一并做了——雖然最后都失敗了唐蒙還是很開(kāi)心，并且和韓樂(lè )一起開(kāi)心的把所有的黃瓜全部吃掉了。

可以說(shuō)場(chǎng)面是非常非常的黃暴了！

吃完所有的黃瓜，唐蒙肚子都撐圓了，韓樂(lè )哭笑不得。

“吃不完就不吃，干嘛非得硬撐？”

唐蒙挺著(zhù)肚子歪靠在沙發(fā)上，特別不喜歡韓樂(lè )這么說(shuō)。

“這是普通的黃瓜嗎？這是嗎？這是你的黃瓜！我就是撐死也得吞下去??！”

韓樂(lè )當即愣了，唐蒙完全不知道自己在說(shuō)什么，還強調了幾遍。

“難得有個(gè)你拿得出手的，不管怎么樣我都得配合你，給你鼓勵給你信心！”

韓樂(lè )又陷入了那種尷尬的感動(dòng)，他清咳兩聲，決定轉移話(huà)題。

于是兩個(gè)人開(kāi)始生硬地暢想未來(lái)。

韓樂(lè )的想法是，讀高中、上大學(xué)、找個(gè)好工作，特別的樸實(shí)！

唐蒙呢？他的想法就更樸實(shí)了！

教會(huì )韓樂(lè )做菜，讓韓樂(lè )把住渣攻，然后就回去找下一個(gè)小受啦！

兩個(gè)人的頻道雖然不在一起，但是聊得特別開(kāi)心，具體表現在，韓樂(lè )說(shuō)“我們高中好好讀書(shū)，然后上大學(xué)的時(shí)候再想別的，你覺(jué)得怎么樣”的時(shí)候，唐蒙特別配合“那當然，高中畢業(yè)你才成年，這我很懂”，以及韓樂(lè )說(shuō)“大學(xué)的時(shí)候你想去哪個(gè)城市？想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)”的時(shí)候，唐蒙毫不猶豫地回答“當然要跟你在一個(gè)城市和你學(xué)一個(gè)專(zhuān)業(yè)”上。

可以說(shuō)聊天的內容特別友好特別和諧甚至還散發(fā)著(zhù)特別美妙的粉紅泡泡了！甚至于最后話(huà)題滑到“明天我們吃什么黃瓜”的時(shí)候還散發(fā)著(zhù)某種名為“荷爾蒙”的禍國殃民化學(xué)物質(zhì)！

好在韓樂(lè )同學(xué)學(xué)習非