？”一人一大筐，滿(mǎn)滿(mǎn)登登，拿到了文景輝面前。

先生說(shuō)的什么五月茵陳六月蒿的，他們努努力，爭取給先生湊夠了茵陳，至于野艾蒿，先生說(shuō)是用來(lái)搓麻繩點(diǎn)燃后熏蚊子用的，他們六月份再多弄一些，給武大他們送去，熏蚊子用。

“夠了，快中午了，大家找個(gè)向陽(yáng)的地方，坐著(zhù)吃頓午飯！”文景輝來(lái)的時(shí)候，帶足了吃喝，想著(zhù)來(lái)一趟野炊也不錯。

可錯，大山里不讓生火，幸好來(lái)的時(shí)候東西都是包的好幾層棉布，倒也不是冷飯，只是溫乎呼的熱度了。

大家有些無(wú)法理解，先生為什么在山里頭吃飯還能很享受的樣子？他們都巴不得回家吃飯呢。

而文景輝享受了一頓純野生，綠色，無(wú)污染的野餐，吃的喝的暫且不說(shuō)，主要是心情好??！

帶著(zhù)人到了傍晚之前才下山，山下的家里人已經(jīng)等急了，尤其是小招財和小進(jìn)寶，見(jiàn)到文景輝都眼淚汪汪的了。

“爸爸去采藥了，又不是出門(mén)？不哭??！”文景輝跟兩個(gè)小家伙兒坐一起，哄著(zhù)他們。

大概是熟悉的人都回來(lái)了，倆孩子可算是破涕為笑了。

當天夜里，文景輝哄睡了兩個(gè)孩子后，翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)覺(jué)，明天該用什么借口，不讓崔遠去菜店呢？

想著(zhù)現在也已經(jīng)過(guò)了端午，北地也能下種種田了，可是崔家的田地少，兩天就種完了，還不到除草的時(shí)候，崔家嬸子這兩日也有些著(zhù)急上火了，話(huà)里話(huà)外的問(wèn)他，是不是他們做錯了什么，這么攔著(zhù)不讓去菜店。

“唉！”小大夫憂(yōu)郁了。

第二天一大早，李永江過(guò)來(lái)行針，現在行針依然很疼，但是比起最疼的時(shí)候，已經(jīng)減輕了些。

“等什么時(shí)候不疼了，犯癢癢了，就差不多了?！蔽木拜x對自己的醫術(shù)很有信心。

“小大夫的醫術(shù)，李某可是見(jiàn)識過(guò)了?！崩钣澜F在養家糊口有了著(zhù)落，胳膊也快好了，對文景輝可以說(shuō)是佩服的五體投地。

“李先生，我想著(zhù)，咱們不止是要教導孩子們做學(xué)問(wèn)，還要教導他們一些拳腳，出門(mén)在外不至于被欺負?！?/br>
“這個(gè)可以，我也是軍中待過(guò)幾年的人，聽(tīng)說(shuō)北元的人從小就摔跤長(cháng)大的，各個(gè)膀大腰圓，其實(shí)也差不多是那樣?！?/br>
李先生對武師父不反感，那太好了！

“我找小胖子請了一位武先生回來(lái)，和您一起執教，這樣我們三個(gè)人，可以應對小中大班，這是我排的課程表?！蔽木拜x拿出自己準備的大殺器。分散李先生的注意力，也能起到緩解疼痛的作用。

“課程表？”李先生果然被吸引了注意力過(guò)來(lái)，看著(zhù)一張大大的宣紙上，一個(gè)月的課程安排。

第一節課，所有孩子都要集中，上大課，講的是大誥！

李先生點(diǎn)頭，做人不能不知法，更不能不懂得大誥。

第二節課，小班的要誦讀三字經(jīng)，百家姓，千字文，聲律啟蒙等幼兒?jiǎn)⒚勺x物；中班的則是背誦和理解四書(shū)五經(jīng)；大班的則是要破題，做策論一篇。

中午，吃飯加消食時(shí)間，半個(gè)時(shí)辰，午休睡覺(jué)，一個(gè)時(shí)辰。

第三節課，小班的要練習寫(xiě)大字；中班的要和武師父學(xué)一些拳腳；大班的則是講解科舉注意事項，以及一些官場(chǎng)規避。

第四節課，小班的要跟著(zhù)武師父抻胳膊抻腿兒；中班的要學(xué)書(shū)法；大班的則是自由活動(dòng)，或是談?wù)搶W(xué)問(wèn)，或是看書(shū)寫(xiě)字。

一天四節課，時(shí)間都是間隔一刻鐘，也就是十五分鐘。

“你看可以不？”文景輝介紹道：“每個(gè)月的初一十五休息兩天，可以回家去?！?/br>
“清明，放假一日，去掃墓；端午，放假一日，采艾蒿；中秋，放假一日，團圓??！除夕的話(huà)……?！?/br>
“放十天？臘月二十八開(kāi)始放假，到初九上課？”文景輝這是按照后世放假的標準來(lái)衡量。

“三天，朝廷也才放三天假?！崩钕壬杀任南壬荻嗔?。

“別呀！”文景輝不同意：“大班可以放三天，讓他們提前熟悉朝廷的節假日休假制度倒是可以，但是中班和小班就算了吧？好不容易過(guò)了個(gè)年，你讓娃子們多玩兩天唄?！?/br>
這段時(shí)間里，李先生看到了文景輝對孩子們的態(tài)度，知道這人心疼孩子，更加寵溺孩子們，怪不得他說(shuō)他一個(gè)人，教導不了呢！

“……好吧?！崩钕壬鷴暝税胩?，才點(diǎn)頭同意文景輝的提議。

“還有，但凡是來(lái)上學(xué)的娃子，一人春夏秋冬四季衣服兩套，鞋子也同樣如此，要統一著(zhù)裝！”文景輝堅持這一點(diǎn)：“筆墨紙硯都是學(xué)堂自備，書(shū)籍可以去北平府的書(shū)肆里統一購買(mǎi)?！?/br>
“這……?！崩钕壬X(jué)得文景輝哪里是開(kāi)小村學(xué)堂？國子監也不過(guò)如此了。

“大誥先買(mǎi)回來(lái)二十套，除了教學(xué)用，再給各家都分一本，不是說(shuō)，凡平民家有大誥者，罪減一等嗎？咱們崗子村，一家一本！”文景輝想到這個(gè)便利，立刻就決定以后一家一本大誥，擺著(zhù)當“減罪金牌”也行??！

洪武年間出的大誥，絕對的是第一版本，沒(méi)后世各個(gè)皇帝加上去的累贅，絕對的精簡(jiǎn)，絕對的權威。

“里長(cháng)，大誥不是在書(shū)肆里買(mǎi)賣(mài)的，你得去縣衙里購買(mǎi)?！崩钕壬荒樅诰€(xiàn)。

大誥不同別的書(shū)籍，不是在書(shū)肆里販賣(mài)的，而是在衙門(mén)里買(mǎi)賣(mài)，價(jià)錢(qián)可不低。

而且買(mǎi)的人，也只能是良籍的平民，奴籍什么的是不要想了。

“哦哦哦，那就去找潘大人好了，二十本大誥，他……能有這么多的吧？”

“懷柔縣的縣衙里，一共發(fā)配來(lái)了二十五本，現在還有十五本，好幾年了，才賣(mài)了十本出去?！边@也是為什么懷柔縣的吏部考評都是“平”的原因了。

大誥賣(mài)的貴，但是賣(mài)的錢(qián)是給朝廷全額上繳的，大誥乃是禮部的管轄范圍，所以這錢(qián)，也是給清水衙門(mén)的禮部的一點(diǎn)補償。

可懷柔縣這地方，賣(mài)的太費勁了。吏部不看好，禮部也不看好，能有好評才怪了。

去年要不是上交的稅錢(qián)多，北平府又是燕王地盤(pán)，指不定能不能是個(gè)“好”的字評都不一定。

“當官好累人??！”文景輝搖頭晃腦，幸好他不當官，武大當的也是武將，而不是文官。

“你呀！”李先生覺(jué)得文景輝的思想要不得。這人太喜歡安逸了，不喜歡勾心斗角，不想著(zhù)往上爬，就想著(zhù)家里幾畝地，幾間房子，一個(gè)村落，跟陶淵明很像。

就是人家采菊東籬下，他是采藥在山下而已。

“哎呀！到點(diǎn)了，起針了！”文景輝趕緊站起來(lái)忙碌，可不想聽(tīng)李先生那一套官員理論，忒煩。

文景輝起了針后就開(kāi)始用酒精消毒，而李先生則是由李楊氏給他揉捏一下胳膊。

就在這個(gè)時(shí)候，穆肅慌里慌張的