鑼打鼓的是干啥？

還沒(méi)有想明白，就看到一群人沖到她們家門(mén)口。

站在最前面的是自己學(xué)校的校長(cháng)。

孫思妙有些懵。

然后又看到兩個(gè)老師托著(zhù)的一個(gè)相框。

差點(diǎn)孫思妙都以為上面是個(gè)人頭像，別是來(lái)送葬的。

仔細一看上面是個(gè)獎狀！

重新把肚子放回去。

這場(chǎng)面有些嚇人。

“孫思妙同學(xué)，老師很是欣慰呀！”

老頭校長(cháng)握著(zhù)孫思妙的小手晃了晃！

看看那眼圈都紅了的老校長(cháng)，孫思妙有些擔心。

怕他會(huì )突然血壓升高，那自己是救人呢，還是不救呢？

倒是孫慎國和孫慎全得到消息過(guò)來(lái)，看到這一幕，然后把人讓到家里喝茶。

而孫思妙就看到馬大蘭指揮大兒子掛獎狀。

對！

沒(méi)有說(shuō)錯！

是孫志武，而不是孫志文。

誰(shuí)讓他湊過(guò)來(lái)看熱鬧。

這不就被抓了壯丁了。

一屋子的熱鬧似乎跟孫思妙沒(méi)啥關(guān)系。

她此時(shí)正在出神。

到底是個(gè)什么情況？

這獎狀?。?！

仔細一看本以為是考試第一次的獎狀，仔細一看竟然是書(shū)法第一的獎狀。

搞什么？

她何時(shí)參加書(shū)法比賽來(lái)著(zhù)？

倒是堂屋里的校長(cháng)給解開(kāi)了謎團。

“這不是孫思妙的試卷被咱省委教育局的副局長(cháng)給看到了，又看到那漂亮的印刷體字出自一個(gè)一年級的學(xué)生，當時(shí)就把試卷拿去參加省里的少年書(shū)法大賽了?！?/br>
感情陰差陽(yáng)錯得了一個(gè)第一名。

她就說(shuō)嘛，期中考試第一名為啥會(huì )值得老校長(cháng)敲鑼打鼓來(lái)著(zhù)。

孫家人也不敢置信，孫思妙竟然有這么大的出息。

“這次我來(lái)一個(gè)是給孫思妙同學(xué)送獎狀和證書(shū)，還有一個(gè)就是把獎金也送過(guò)來(lái)，再就是替省里的實(shí)驗小學(xué)發(fā)出邀請，請孫思妙同學(xué)去交流學(xué)習！”

孫思妙真的想掏掏耳朵。

問(wèn)問(wèn)這話(huà)是不是說(shuō)錯了？

交流學(xué)習？

一年級交流學(xué)習？

搞什么？

“老哥，這是不是有些太夸張了？”

孫慎國搓著(zhù)手笑道。

這事情夠他炫耀一輩子，身為大老粗，最是稀罕文化人。

偏偏家里沒(méi)有一個(gè)成才的，倒是這個(gè)被媳婦寵到骨子里的孫女小小年紀就得了獎。

現在還被邀請參加交流學(xué)習。

“不夸張，不夸張，最近上面下達文件，一定要嚴抓小學(xué)的書(shū)寫(xiě)規范。如今正是從繁體字更換到簡(jiǎn)體字宣傳的時(shí)候，孫思妙同學(xué)的字太好看了，都可以作為印刷模板了！”

這夸獎可是當時(shí)送獎狀過(guò)來(lái)的領(lǐng)導說(shuō)的。

老校長(cháng)可沒(méi)有夸張。

“還有這次還有外國小孩子去學(xué)習，他們想看看咱們華國的小孩子是不是都很厲害！”

一旦涉及到國家顏面問(wèn)題，孫慎國這種把榮譽(yù)刻進(jìn)骨子里的人，絕對不會(huì )有異議。

立馬拍板同意。

那必須去呀！

讓那些外國小孩看看，咱華國也是很厲害的。

孫思妙一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，就被拍板賣(mài)了。

她怎么就那么可憐？

她沒(méi)有當大熊貓的覺(jué)悟，更不想跟一群小屁孩交流。

如今能夠過(guò)來(lái)交流的不是南非這種跟華國一直關(guān)系友好的國家孩子，就是美國。

別忘了最近的英語(yǔ)可都開(kāi)始施行起來(lái)。

代表的啥？

孫思妙不用動(dòng)腦子都知道。

可是她再不愿意，一家人都積極的準備中，她也不敢說(shuō)不去。

確實(shí)把孫思睿孫思林幾個(gè)收拾了一通。

要不是因為他們跟鄰村的孩子打賭，她何至于一條路走到黑？

他們最好做好回來(lái)被收拾的覺(jué)悟。

如今渣渣爹開(kāi)始賺錢(qián)了，親娘因為肚子暫時(shí)回城沒(méi)戲，剩下的三兄弟一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有。

一向小心眼的孫思妙，怎么可能再任由這樣發(fā)展。

“大哥呀，等我回來(lái)哈！等我回來(lái)，咱好好算算！”

孫思妙坐上小汽車(chē)的時(shí)候，咬著(zhù)牙跟孫思睿說(shuō)道。

嚇的孫思睿打個(gè)寒顫，怎么就被大妹給惦記上。

他也很無(wú)辜好不好！

誰(shuí)讓大妹聰明來(lái)著(zhù)。

這一去又是一個(gè)多月，他都沒(méi)有零食吃了。



第213章214.交流演講，賣(mài)慘

大熊貓珍貴吧！

可是被當成大熊貓的孫思妙此時(shí)只想原地爆炸！

任誰(shuí)被當成大熊貓在講臺上被人參觀(guān)也難受。

特別是一群還沒(méi)有是非觀(guān)的小屁孩。

南市市一小的cao場(chǎng)上，站在主席臺上，孫思妙嘴角僵硬的擺著(zhù)一個(gè)弧度。

“孫思妙同學(xué)，跟我們講講你是如何把字寫(xiě)得那么好的？”

站在孫思妙旁邊的教導主任笑瞇瞇地問(wèn)孫思妙。

小短腿實(shí)在不夠長(cháng)，即便是長(cháng)了幾公分，可依然是一米二的小矮子。

孫思妙踮著(zhù)腳尖發(fā)現還是無(wú)法對準話(huà)筒。

要不是代表了那么多人的期望，她肯定甩臉子不干。

好在教導主任看到孫思妙的窘迫，好心的把話(huà)筒調低。

“謝謝老師！”

禮多人不怪！

所以孫思妙的話(huà)自然換來(lái)教導主任的笑臉。

“市一小的同學(xué)們，大家早上好！

我是來(lái)自偏遠山村的孫思妙，我家住在山窩窩腳下，三面環(huán)山，交通不便。

我家四個(gè)孩子，我娘肚子里還有兩個(gè)孩子馬上要出生。

我們家真的是貧下中農，上數十八代的那種，特別的窮！”

孫思妙一邊說(shuō)，還一邊配合的紅了眼眶！

寶玉怎么聽(tīng)都感覺(jué)有種看后世綜藝節目中賣(mài)慘的意思。

而且越聽(tīng)越感覺(jué)像！

也就是孫思妙懶得理寶玉，否則肯定會(huì )說(shuō)：

老娘拿的就是賣(mài)慘的腳本！

她哪里是來(lái)交流，她就是來(lái)應付了事的。

市一小的老師和同學(xué)們也搞不懂孫思妙的cao作。

一個(gè)個(gè)的都聽(tīng)著(zhù)。

誰(shuí)讓第一次看到一個(gè)孩子賣(mài)慘來(lái)著(zhù)。

這年頭都說(shuō)生活好，誰(shuí)賣(mài)慘？

還蠻新穎。

“我大哥八歲了，整天下地干活掙工分，小小年紀就成了小老頭。

我大弟跟我是龍鳳胎，卻