的氣氛頓時(shí)弱了幾分，他抬起手拍了一下顏峻的肩膀，然后靠在辦公桌前，雙臂抱胸，“說(shuō)說(shuō)上星期的事吧?！?/br>
顏峻看著(zhù)肖修樂(lè )，點(diǎn)頭時(shí)神情有些故作的乖巧。

肖修樂(lè )心里不悅，臉上還不愿表現出來(lái)，他說(shuō)：“上星期班上出了點(diǎn)事，跟你有關(guān)，你還記得嗎？”

顏峻這一回認真回憶了一下，“你是說(shuō)黃霞那件事嗎？”

肖修樂(lè )右手手指在左臂上輕輕敲打，“有什么看法？”

上個(gè)星期，七班一個(gè)叫周尋磊的男生從一個(gè)叫黃霞的女生書(shū)包里翻出來(lái)一封情書(shū)，他一邊大聲嘲笑著(zhù)這個(gè)年頭還有人寫(xiě)情書(shū)，一邊把情書(shū)內容在全班同學(xué)面前念了出來(lái)。

黃霞想要搶回來(lái)，可是個(gè)子沒(méi)有周尋磊高，哭著(zhù)追搶好一會(huì )兒沒(méi)有搶到，后來(lái)是顏峻從周尋磊手里把信紙搶下來(lái)，兩把撕了丟進(jìn)垃圾桶里，然后漲紅了臉氣憤地坐在座位上。

那封情書(shū)是黃霞寫(xiě)給顏峻的。

黃霞并不是個(gè)漂亮的女生，皮膚泛黃，人看起來(lái)也瘦弱干癟。顏峻不喜歡黃霞，他只是覺(jué)得周尋磊的行為讓他丟臉，搶了情書(shū)撕掉之后，他仍然一臉憤怒，而黃霞哭著(zhù)回到自己的座位上，只有兩個(gè)女生過(guò)去安慰她。

肖修樂(lè )知道這件事之后，把周尋磊從教室里叫出來(lái)訓斥了一頓，讓他去給黃霞道歉。周尋磊倒是乖乖做了，可是黃霞受到的傷害卻無(wú)法彌補，小姑娘這段時(shí)間一直蔫蔫的，上課也打不起精神。

現在又提到這件事情，顏峻卻沒(méi)了當時(shí)的窘迫與憤怒，他只是冷靜地想了想，然后回答肖修樂(lè )說(shuō)：“我不可能接受黃霞，不過(guò)周尋磊做得太過(guò)分了，這種校園欺凌的事件，相信肖老師不會(huì )再讓它在我們班上發(fā)生?！?/br>
肖修樂(lè )愣了愣，他沒(méi)想到顏峻會(huì )把這種事情扯到他的身上來(lái)，腦袋稍微卡了一下殼，發(fā)現從頭到尾，眼前的這個(gè)顏峻都沒(méi)有露出破綻來(lái)，繼續追問(wèn)這些問(wèn)題好像也沒(méi)意義，于是他動(dòng)了動(dòng)手指，“回去吧?！?/br>
顏峻態(tài)度恭敬地彎了彎腰，“老師我走了?！?/br>
肖修樂(lè )盯著(zhù)他修長(cháng)的背影離開(kāi)辦公室。

一直在旁邊看熱鬧的崔懷突然說(shuō)道：“怎么你們班上還有校園欺凌??？這是件大事哦，肖老師?！?/br>
肖修樂(lè )一轉頭便看到崔懷斜斜的嘴角，他抬起手用力拍了一下桌面，發(fā)出一聲脆響，崔懷桌子上的茶杯都跟著(zhù)晃了一下?？吹酱迲褔樍艘惶諗苛诵θ?，肖修樂(lè )一臉嚴肅地說(shuō)道：“是啊，校園欺凌是非?？膳碌纳鐣?huì )現象，我們身為老師一定要嚴肅對待，不能讓這些苗頭在班上滋生，我已經(jīng)要求那個(gè)學(xué)生檢討道歉，承諾不會(huì )再犯，崔老師還能不能給我什么建議？”

崔懷抓住自己的茶杯，不太自在地說(shuō)：“我能有什么建議，我的學(xué)生又不會(huì )發(fā)生這種事情?！?/br>
肖修樂(lè )點(diǎn)一點(diǎn)頭，“那我去向校長(cháng)建議，讓崔老師給我們上兩堂課，講一講如何引導學(xué)生，預防校園欺凌事件的發(fā)生?！?/br>
崔懷心里暗念“神經(jīng)病”，冷冷看肖修樂(lè )一眼，“肖老師還是自己工作自己做，不要老指望別人?！?/br>
肖修樂(lè )盯著(zhù)崔懷看了一會(huì )兒，看得他有些不自在了，才說(shuō)道：“那真是可惜了?！?/br>
崔懷也不知道他說(shuō)什么可惜，正好聽(tīng)到上課鈴聲響了，抓起書(shū)朝辦公室外面走去。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　學(xué)生不是真的學(xué)生，所以不存在未成年師生戀的問(wèn)題，帶了點(diǎn)校園靈異，不過(guò)應該不嚇人

還有什么觸及讀者雷點(diǎn)的地方，等我以后發(fā)現了再到文案補充，因為我現在也不清楚

開(kāi)始貼文前先感謝一下一直支持我的讀者小天使，還沒(méi)開(kāi)始發(fā)文就給我投地雷

三骨扔了60個(gè)地雷、Despacito扔了26個(gè)地雷、燈椒扔了1個(gè)地雷、溫柔不羈扔了1個(gè)地雷、忘機扔了1個(gè)地雷、浮凸凸扔了1個(gè)地雷、不語(yǔ)暗香扔了1個(gè)地雷、炭燒腹肌扔了1個(gè)地雷、從流扔了2個(gè)火箭炮，應該沒(méi)有遺漏了吧，非常感謝，實(shí)際上以后也不一定有時(shí)間感謝所有投雷的讀者，希望小伙伴們能諒解

第2章2

肖修樂(lè )的性格其實(shí)并不像他在人前展現出來(lái)的那么開(kāi)明溫和，他是個(gè)孤兒，從有記憶開(kāi)始就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的父母，一直在崇豐市的一家私人孤兒院長(cháng)大，他的親人是孤兒院院長(cháng)和從小一起長(cháng)大的小伙伴。

真實(shí)的他是有些纖細敏感的。

七班上午第二節語(yǔ)文課，肖修樂(lè )抱著(zhù)書(shū)和教案進(jìn)去教室，轉過(guò)身開(kāi)始在黑板上寫(xiě)板書(shū)。

下面窸窸窣窣有人說(shuō)話(huà)，他寫(xiě)完了板書(shū)，轉過(guò)頭來(lái)把粉筆丟進(jìn)粉筆盒，然后一句話(huà)也不說(shuō)看著(zhù)學(xué)生們，剛才的窸窸窣窣很快停止了，大家或盯著(zhù)黑板或盯著(zhù)課本，等他開(kāi)口。

肖修樂(lè )視線(xiàn)落在顏峻身上，顏峻沒(méi)有看他，只是低著(zhù)頭看課本。

“開(kāi)始上課了，”肖修樂(lè )說(shuō)，“大家把課本翻到四十二頁(yè)，今天我們開(kāi)始講一篇新的課文?！?/br>
早晨陽(yáng)光正好，空氣也清幽幽帶了點(diǎn)涼，教室外面就是一棵大樹(shù)，枝葉繁茂，上面小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，時(shí)不時(shí)會(huì )飛到窗棱上，用纖細的爪子站上片刻，然后才撲棱著(zhù)翅膀飛走。

教室里只有一半的學(xué)生在認真聽(tīng)課，剩下的大多在神游，有人低著(zhù)頭或許在看手機，還有人同桌兩個(gè)你來(lái)我往在紙條上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

肖修樂(lè )一般不管，他向來(lái)只會(huì )抓明目張膽睡覺(jué)的和說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課的，抓人的方式很簡(jiǎn)單，提個(gè)問(wèn)題把人叫起來(lái)回答就是。

而今天他提了個(gè)關(guān)于句子結構的問(wèn)題，伸手一指，“顏峻，你來(lái)回答?！?/br>
顏峻沒(méi)有睡覺(jué)也沒(méi)有和人聊天，他一直在低頭看書(shū)，聽(tīng)到自己被點(diǎn)名，慢吞吞站了起來(lái)。

這種問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)不管顏峻聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)課看沒(méi)看書(shū)都是回答不上來(lái)的?？墒乾F在的顏峻語(yǔ)氣平靜地回答了肖修樂(lè )這個(gè)問(wèn)題，條理清晰思路明確。

賴(lài)武威上課翹著(zhù)一條腿，仰起頭看了顏峻一眼。

前排也有同學(xué)帶著(zhù)詫異回頭去看。

肖修樂(lè )點(diǎn)點(diǎn)頭，“請坐?！?/br>
在顏峻坐下來(lái)之后，肖修樂(lè )心里更加明確一件事，這個(gè)人不是顏峻。他心里有一種莫名的憋屈感，明明這個(gè)人從頭到腳由內到外沒(méi)有一分一厘和顏峻相似，可是所有人都指著(zhù)他說(shuō)就是顏峻，肖修樂(lè )不能像個(gè)瘋子一樣逮住他不放，也不知道要如何解決他眼前的疑惑，只