訂菜的多，他們順道就送過(guò)來(lái)了。

有了菜源，段佳澤就自己開(kāi)火做飯，小蘇和柳斌來(lái)了，他倆都不會(huì )下廚，中午他就多搞兩個(gè)人的工作餐。但是除此之外呢，他還要給陸壓開(kāi)小灶，把菜給做了。

于是，每天中午柳斌和小蘇就餓著(zhù)肚子，看著(zhù)同樣餓著(zhù)肚子的段佳澤給陸壓炒了菜，陸壓端到一旁自己吃自己的（段佳澤還能分到一點(diǎn)，其他兩人就別想了）。然后，段佳澤再給他們做，三個(gè)人一道吃，顯得陸壓那么的不一樣。

說(shuō)實(shí)話(huà)，柳斌非常羨慕。

“我覺(jué)得……陸哥的飯菜總是比我們的好?！绷笥挠牡卣f(shuō)。其實(shí)他們的也不差，看上去段佳澤都是一樣的做法，但不知是不是他心理作用，陸壓的感覺(jué)就是美味一些。

小蘇：“因為那里面有不一樣的調料?！?/br>
柳斌張大了嘴巴：“什么？雞精？”

小蘇白他一樣，雙手一劃拉，比了個(gè)桃心：“是這個(gè)！”

柳斌：“……”

柳斌打了個(gè)寒戰，不太敢搭茬了。

——

在柳斌和小蘇之后，段佳澤就沒(méi)能立刻把第三個(gè)員工也招齊了。有好些打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)的，但是最終來(lái)面試的沒(méi)幾個(gè)，簽合同的就更沒(méi)有了。

這日早晨段佳澤起來(lái)，到門(mén)口拿菜，就看到送菜的阿姨身旁多了個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大叔，這大叔看著(zhù)還挺斯文，戴著(zhù)一副眼鏡。

阿姨給段佳澤介紹這大叔，說(shuō)是他們同心村村辦小學(xué)的趙老師。

趙老師和段佳澤握手，叫段佳澤有些莫名其妙，“你好，趙老師?！?/br>
“你好，小段是吧？我聽(tīng)說(shuō)，你現在是這個(gè)靈囿動(dòng)物園的園長(cháng)？”趙老師有點(diǎn)不好意思地笑了笑，然后說(shuō)道，“我來(lái)這里，其實(shí)是有個(gè)不情之請……”

趙老師一開(kāi)口，徐徐道來(lái)，段佳澤這才知道他來(lái)干什么了。

原來(lái)，在段佳澤繼承這家動(dòng)物園之前，海角動(dòng)物園一直在每年這個(gè)時(shí)候，免費讓這所同心村小學(xué)的學(xué)生進(jìn)來(lái)參觀(guān)。

這個(gè)年頭，能進(jìn)城的都進(jìn)城了，還留在村里上學(xué)的小學(xué)生，那就是家里條件確實(shí)不怎么樣。學(xué)校更是組織不起什么課外活動(dòng)，這個(gè)免費贊助，是學(xué)生們總盼著(zhù)的大活動(dòng)了。

段佳澤一愣，沒(méi)有想到很多人不屑一顧的小動(dòng)物園，其實(shí)是有一些人盼望著(zhù)的。他想了想，說(shuō)道：“您放心，這個(gè)慣例會(huì )繼續遵循，您隨時(shí)可以帶孩子們過(guò)來(lái)?！?/br>
“太感謝你了！”趙老師握著(zhù)段佳澤的手不住感謝，他一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)海角動(dòng)物園要倒閉了，后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)改名易主了，其實(shí)對這件事有些不抱希望。但是誰(shuí)知道新園長(cháng)是個(gè)學(xué)生樣的年輕人，心腸也很好。

趙老師離開(kāi)之前，和段佳澤商量好了，希望過(guò)兩天就過(guò)來(lái)。

雖然還沒(méi)開(kāi)張，但是段佳澤滿(mǎn)口答應了，一轉頭告訴大家：“同志們，我們要內測啦！”

柳斌一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)，“內測？”

小蘇：“有游客要來(lái)了嗎？！”

段佳澤將免費接待小學(xué)生的事情給他們說(shuō)了一下，多愁善感的女孩子連呼：“天啊，是海角動(dòng)物園的老粉，園長(cháng)，你說(shuō)他們會(huì )不會(huì )問(wèn)我們，為什么改名叫靈囿了??？”

段佳澤冷靜地道：“他們可能會(huì )先問(wèn)‘囿’字怎么讀?！?/br>
小蘇：“……”

段佳澤又偷偷找到陸壓，“那個(gè)，道君，明天想吃紅燒還是清蒸？”

陸壓正蹺著(zhù)腳看電視，見(jiàn)平時(shí)總是頂嘴的飼養員低眉順眼來(lái)詢(xún)問(wèn)自己的意見(jiàn)，虛榮心頓時(shí)得到了很大的滿(mǎn)足，矜持地道：“那就一半清蒸一半紅燒吧?！?/br>
“好的太君?！倍渭褲晒首髋伱墓?。

陸壓覺(jué)得自己是不是聽(tīng)錯了，“你說(shuō)什么？”

段佳澤一臉無(wú)辜地道：“我說(shuō)‘好的道君’啊，怎么了道君？”

陸壓疑惑地掃他一眼，哼了一聲沒(méi)說(shuō)話(huà)。

段佳澤又道：“是這樣的，我最近在網(wǎng)上學(xué)習了一下別的動(dòng)物園的先進(jìn)經(jīng)驗，覺(jué)得很不錯，就是以咱們園的技術(shù)水平暫時(shí)做不到。過(guò)兩天不是有內測游客要來(lái)嗎？這就是我們未來(lái)成功的第一步，我是覺(jué)得，應該讓他們感覺(jué)到靈囿和以前的海角動(dòng)物園的區別……”

陸壓斜睨著(zhù)段佳澤，“你到底想干什么？”

段佳澤：“嘿嘿……”

陸壓：“……”

第7章第一批游客（上）

同心村小學(xué)從一年級到六年級的學(xué)生，總數也就五十多個(gè)而已。趙老師和另外一位閆老師倆人教六個(gè)班，所有科目都包圓了。

當趙老師轉告大家，今年照例還去海角動(dòng)物園——不，現在應該叫靈囿動(dòng)物園了——小學(xué)生都發(fā)出了歡呼聲。

高年級的學(xué)生還討論著(zhù)：“我要去看沙沙，它肯定還記得我?！?/br>
“胡說(shuō)，明明是雷電……”

因為每年去一次，他們還給動(dòng)物起名了。就是每個(gè)人起的都不一樣，容易打架。

講臺上，趙老師則反復強調了一下后天出去的注意事項和時(shí)間。

第三天，同心小學(xué)的學(xué)生們在教學(xué)樓前坪集合，排成兩條隊伍，后一個(gè)學(xué)生拉著(zhù)前一個(gè)的衣擺。

但是在一群學(xué)生中，趙老師看到一張陌生的臉，“小同學(xué)，你不是我們學(xué)校的學(xué)生，你父母呢？”

這小孩大概四年級的樣子，長(cháng)得白白嫩嫩，穿得也很干凈，就是臉上的表情不是很開(kāi)心。同心村的小孩趙老師基本上都認識，但是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這一個(gè)小孩。

“老師，他是我表哥，昨天來(lái)我家玩兒，我爸媽說(shuō)讓他跟我一起來(lái)?！绷硪粋€(gè)孩子舉手說(shuō)道。

“張順，這是你哥哥？他不用上學(xué)嗎？”趙老師有點(diǎn)無(wú)奈，張順的父母每天都要下地干活，以前要是有親戚小孩來(lái)住，多半讓張順不上課，他反復勸說(shuō)過(guò)一定要讓張順來(lái)上學(xué)，現在倒好了，張順不逃課，但是把親戚一起帶來(lái)了。

“對啊，我哥放假！他是實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生，他們放假！”張順特別驕傲地說(shuō)。

其他學(xué)生也沒(méi)有發(fā)覺(jué)不對，反而羨慕地看著(zhù)張順的哥哥。趙老師倒是覺(jué)察出了不對，哪有學(xué)校這個(gè)時(shí)候放假的啊，但是他也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是溫聲問(wèn)張順的哥哥，“那今天就和我們一起戶(hù)外活動(dòng)吧，你叫什么名字？”

“我叫趙博?！毙『Y聲甕氣地說(shuō)。

趙博當然不是因為學(xué)校放假才來(lái)的，他是在學(xué)校和同學(xué)打架，被老師勒令回家，然后被父母丟到了農村來(lái)，說(shuō)要讓他吃吃苦頭。

趙博很少來(lái)張順家，來(lái)了也沒(méi)過(guò)過(guò)夜，倒是張順偶爾還會(huì )去他家玩。到這里才一天，趙博就痛苦死了，沒(méi)有空調，沒(méi)有電腦，手機也被沒(méi)收了，什么玩的都沒(méi)有，表弟就會(huì )玩泥巴，今天還要去什么鬼動(dòng)物園……

趙老師把注意事項又給趙博說(shuō)了一遍，讓張順注意帶著(zhù)他表哥，然后宣布出發(fā)，大家排著(zhù)隊先步行到