了個(gè)美國回來(lái)的大美女，大家都有些好奇。

朱顏麗和王珊珊手牽手興奮從教室后面回來(lái)，朱顏麗激動(dòng)得臉都紅了：“郭老師真好看！人也超級好！”

王珊珊用力點(diǎn)頭，“她皮膚真好！細膩得看不見(jiàn)一點(diǎn)兒毛孔?！?/br>
朱顏麗：“她的指甲顏色和唇膏顏色好漂亮！還給我說(shuō)了牌子色號，周末我們一起去專(zhuān)柜看看吧！”

王珊珊：“好啊好??！”

趙長(cháng)宇趴在桌子上一臉陶醉得回味著(zhù)郭倩踩著(zhù)高跟鞋的窈窕背影，“郭老師真好，真希望她能當我們的物理老師~”

朱顏麗和王珊珊回頭看著(zhù)他，渾身一抖，惡寒回過(guò)頭去。

安齊冷眼看著(zhù)他們：==

晚上，蕭澤勇拒絕了郭倩的邀請，和安齊一起坐車(chē)回家，扔了書(shū)包，安齊問(wèn)：“她怎么來(lái)我們學(xué)校了？”

蕭澤勇，“鬼知道，反正她也沒(méi)什么事?！?/br>
安齊停下手中的動(dòng)作，看著(zhù)蕭澤勇：“不會(huì )是專(zhuān)門(mén)過(guò)去追你的吧？”

蕭澤勇渾身一緊，然后呵呵笑，“怎么會(huì )呢？估計是巧合，巧合，哈哈?！?/br>
安齊看著(zhù)他，轉身走向他的零食柜，拿了一包薯片一罐可樂(lè )。

蕭澤勇靠坐在沙發(fā)上：“給我也拿一包?！?/br>
安齊扔過(guò)去一包，蕭澤勇打開(kāi)電視，邊吃邊看，安齊也坐過(guò)去，蹬了拖鞋躺在沙發(fā)上，兩人都以極其瀟灑的姿勢，一人霸占了半邊沙發(fā)，邊吃零食邊看電視。

吃完薯片，蕭澤勇踢安齊，眼睛卻不離開(kāi)屏幕，“回去寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
安齊撐著(zhù)腦袋不想動(dòng)，打了個(gè)哈且，眼角掛著(zhù)半滴淚，要掉不掉，也懶得去擦。

班上新來(lái)了個(gè)美女實(shí)習老師，然而對于高三生來(lái)說(shuō)，最重要的始終還是學(xué)習。這些軼事對于他們疲倦而枯燥的生活來(lái)說(shuō)，也只是調劑。

周末，安齊寫(xiě)完卷子復習完，看時(shí)間還早，正想睡個(gè)覺(jué)，蕭澤勇從客廳探出頭來(lái)，“完了？”

安齊打了個(gè)哈欠，點(diǎn)頭：“正好再睡一覺(jué)?！?/br>
蕭澤勇走進(jìn)來(lái)，提著(zhù)安齊往外拉，“正好，現在三點(diǎn)半，去學(xué)校打打籃球，到五點(diǎn)半帶你出去吃好吃的?！?/br>
安齊完全把這件事情忘了個(gè)徹底，傻了似的，問(wèn)：“不去不行嗎？”

蕭澤勇：“不行！你太不合群了！天天學(xué)習還不動(dòng)一動(dòng)，別到時(shí)候把身體搞垮了?！?/br>
安齊也是沒(méi)脾氣了，這哪里是班主任？有班主任嫌棄班上學(xué)生學(xué)習太用功了的嗎？

蕭澤勇關(guān)了電視，抓著(zhù)安齊收拾東西出了門(mén)，到達學(xué)校的時(shí)候，籃球場(chǎng)上三個(gè)籃筐都被占了，看來(lái)人還挺多的，趙長(cháng)宇估計也沒(méi)來(lái)多久，還穿著(zhù)校服外套，而王超則大汗淋漓，穿著(zhù)球衣喘息。

蕭澤勇把安齊拎過(guò)去，親自拿了籃球給他講解籃球的規則、玩法，還教他如何運球、傳球、投籃、步法等等。

“你看我的動(dòng)作，玩籃球就不能用身體其他部位，手就是人最為靈活的部位，把整個(gè)球掌握在掌心，達到靈活自如的程度，也就算是打好基礎了?！笔挐捎抡f(shuō)著(zhù)，雙手玩著(zhù)球，左手、右手、胯下、背后，最后還一根指頭豎著(zhù)旋轉整個(gè)球，球也真的不掉，穩穩立著(zhù)，然后他把球拋給安齊，說(shuō)：“你來(lái)玩玩看?！?/br>
安齊接住球，先是右手拍球，然后是左手，他的右手還算是熟練，左手就有些忙亂了，到胯下運球的時(shí)候，球一下子就滾了出去。

蕭澤勇?lián)炱鹎驋伣o他：“繼續，把這些都試一遍，你自己也體驗看看，球在你手中，究竟怎么不好控?！?/br>
安齊把后面的一一試了幾遍，基本上都沒(méi)辦法做好。

蕭澤勇看他做完，拍拍手，說(shuō)：“你自己也應該體會(huì )到了，球是一個(gè)圓形，想要掌控好他是非常不容易的，這就需要大量的訓練，和學(xué)習一樣，都是基本功扎實(shí)，后面才好順利掌握。好了，現在開(kāi)始訓練左右手運球，你需要的就是跟著(zhù)我，首先就是繞過(guò)每一個(gè)障礙物，從那邊運球到這邊來(lái)?！?/br>
蕭澤勇和安齊兩人一人拿著(zhù)一個(gè)球，蕭澤勇帶著(zhù)球很快S形曲線(xiàn)繞過(guò)障礙物，然后轉過(guò)頭來(lái)看安齊，安齊拍著(zhù)球跟過(guò)去，繞過(guò)第一個(gè)障礙物的時(shí)候有些手忙腳亂，到第二個(gè)障礙物的時(shí)候，球直接滾了出去。

蕭澤勇：==III

安齊：(⊙_⊙)

安齊跑過(guò)去撿起來(lái)，繼續，這一回，他速度慢了許多，不再追求和蕭澤勇一樣帶球跑過(guò)去，而是拍著(zhù)球走過(guò)去，蕭澤勇只需要不到半分鐘的時(shí)間，安齊硬生生花了五分鐘，才走出障礙物區。

蕭澤勇扶額，看來(lái)到他能上場(chǎng)，還有很長(cháng)一段距離。

接下來(lái)，蕭澤勇還和安齊一起訓練傳球，定點(diǎn)傳球和動(dòng)態(tài)傳球，還有投籃，靜態(tài)一分投籃和三步上籃等一些基礎知識，最后兩人熱得不得不脫了外套。

安齊：“去哪兒吃飯？好餓！”

蕭澤勇：“就食堂吧，吃麻辣魚(yú)火鍋?！?/br>
安齊點(diǎn)點(diǎn)頭，他腿也有些軟。11月份開(kāi)始，天氣開(kāi)始變冷，走在路上大風(fēng)都似乎能把人刮跑。

“凍死了！”朱顏麗和王珊珊上完廁所便急忙往教室跑，回到座位上縮著(zhù)肩膀捂著(zhù)灌滿(mǎn)熱水的杯子。

英語(yǔ)老師馬舒抱著(zhù)一沓卷子進(jìn)來(lái)，“考試，沒(méi)上廁所的快去！”

“老師，這不才剛考完！”底下一片哀嚎，不少人紛紛離開(kāi)座位朝外跑。

馬舒笑，“只要還沒(méi)高考，你們就還得繼續寫(xiě)卷子?！闭f(shuō)著(zhù)，便把卷子給第一排的人發(fā)下去，第一排的人拿了一份卷子便往后傳。

不一會(huì )兒，人全部都進(jìn)來(lái)了，馬舒說(shuō)：“這一屆英語(yǔ)聽(tīng)力難度很可能會(huì )加大，我們現在開(kāi)始就要開(kāi)始習慣聽(tīng)聽(tīng)不清楚的磁帶?！?/br>
不一會(huì )兒，磁帶放出來(lái)，果然茲茲啦啦的老有雜音。

聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，馬老師便下來(lái)四處轉著(zhù)，安齊注意到馬老師還在他身后站著(zhù)看了一會(huì )兒，又走了。

安齊文科不錯，可以說(shuō)，背的東西多的科目，他都學(xué)得不錯，英語(yǔ)也是他的強項，因此這套卷子雖然難度稍大，他也做得很順暢。

直到突然聽(tīng)到一聲刺啦卷子被大力撕開(kāi)的聲音，他回頭看。

馬老師在倒數第二排一排角落里站著(zhù)，她面對著(zhù)一個(gè)低頭坐著(zhù)的男生，是董超，董超頭發(fā)有些長(cháng)，油油的，他戴著(zhù)眼鏡低著(zhù)頭，雙手按在桌子上，壓住自己的卷子，卷子明顯被撕成兩半，另外一半在馬老師手里。

馬老師似乎有些生氣，“松開(kāi)！”

男生猶豫著(zhù)松開(kāi)了手，馬老師把他的卷子拿起來(lái)，他卷子下的小抄紙露了出來(lái)。

☆、口語(yǔ)課

馬老師把小抄拿起來(lái)看了幾眼，把卷子丟給他，邊往回走邊說(shuō)，“有什么可抄的？這卷子我改了又不算分？明天就給你們講了，分數也只有你們自己清楚。這個(gè)時(shí)候抄有