面的時(shí)間并沒(méi)有增長(cháng)很多，現在他已經(jīng)習慣了去圖書(shū)館，如果老師有空就和他一起，每次在圖書(shū)館的時(shí)間都讓他無(wú)比愉悅，做事的效率也提高了，甚至在閑暇之余，他還會(huì )找幾本書(shū)來(lái)看，有時(shí)遇到讀來(lái)有趣的書(shū)他還和老師一起討論。

烏飛兔走、物換星移，老師也習慣了有他在旁邊的日子，明明覺(jué)得他可能會(huì )吵，不懂怎么和別人正常交流，但似乎和他在一起的時(shí)候，從來(lái)不用顧慮這些，該說(shuō)是京陽(yáng)有包容力還是心寬體胖對他的話(huà)語(yǔ)不在意，老師頭一次覺(jué)得人與人的相處不是這么復雜的事。

時(shí)間不會(huì )為了任何人停下腳步，它永遠不停流逝，不管他們愿不愿意。

升上了高三之后，席卷而來(lái)的是數不清的卷子與考試，京陽(yáng)再也沒(méi)有辦法像過(guò)去那么翛然，同時(shí)老師也因為各種事情而焦頭爛額，不教京陽(yáng)的班級之后，兩人之間失去了交集。他們的通信變得時(shí)有時(shí)無(wú)，更重要的是老師已經(jīng)不知道他們之間的關(guān)系應該怎么評價(jià)，畢竟從學(xué)業(yè)上來(lái)講，他早就不能給他帶來(lái)什么幫助，這種曾經(jīng)親密而之后熱情褪去的關(guān)系他經(jīng)歷的太多，現在他的身邊又沒(méi)有任何人在了，孑然一身，冷冷清清。京陽(yáng)甚至不能稱(chēng)為朋友，只是曾經(jīng)的學(xué)生，如同常常喂食的野貓有一天突然消失，雖然會(huì )失落，但也只能僅此而已。

從以前開(kāi)始，他幾乎就看開(kāi)了，與人短暫的交往之后，結局總是對方留下一句我們不合適而結束，可是老師不懂的是明明試著(zhù)去改變，卻總也達不到對方的期待，可最開(kāi)始的時(shí)候對方明明說(shuō)過(guò)喜歡他的。到底是哪里出了問(wèn)題呢？難道這就是所謂的色衰而愛(ài)弛。

高三的一年就在兩人的幾乎不交流中結束。

轉眼高考都已結束，各班的班主任期待著(zhù)本班學(xué)生能考出好成績(jì)，老師同樣在心底期待著(zhù)京陽(yáng)也能考上他理想的學(xué)校。不過(guò)在出分數之前，一切都未有定數，之前他曾收到京陽(yáng)發(fā)來(lái)的短信，內容就只有外省市理工科大學(xué)的名稱(chēng)，這算是在向他報告嗎？他完全不懂。

出分的那一天一如既往地悶熱，老師像平常一樣工作，辦公室的電話(huà)不時(shí)響起，都是考的好的或者超常發(fā)揮的各位學(xué)生打來(lái)報喜的電話(huà)。恭喜的話(huà)語(yǔ)他不知聽(tīng)了多少。但是京陽(yáng)的訊息卻始終沒(méi)有傳來(lái)，是因為考的不好，還是自己不是需要報告的人，老師不斷胡亂猜測著(zhù)。

比起白天的酷熱晚上稍微涼快了一些，他迎著(zhù)落日余暉前進(jìn)，遠遠看見(jiàn)自家樓下一個(gè)熟悉的身影。

看到他回來(lái)，那個(gè)熟悉的身影猛然沖過(guò)來(lái)。

“老師?！?/br>
“嗯?！崩蠋熡闷骄彽恼Z(yǔ)氣安撫他，示意他慢慢說(shuō)。

“老師，我考上了。第一志愿?！?/br>
老師想起了他當初的那條的短息，對京陽(yáng)來(lái)說(shuō)是個(gè)好結果，應該恭喜他不是嗎？可是為什么他現在想到的卻是他馬上就要離開(kāi)了呢。

“祝賀你?！崩蠋熥詈笠仓徽f(shuō)出這句話(huà)。

“老師不給曾經(jīng)的可愛(ài)學(xué)生一個(gè)擁抱做鼓勵嗎？”

他走上前拍拍他的后背，“你做的很好?！庇旨由狭艘痪渥ＹR的話(huà)，這已經(jīng)是他最大的極限了。

京陽(yáng)也拍拍老師的背，低聲呢喃，“老師，在我成為更出色的人之前你要等我?！?/br>
“什么？”老師不明白他這句話(huà)的含義。

“老師，我喜歡你?！?/br>
老師可以感覺(jué)到，在他耳邊說(shuō)出這句話(huà)的這個(gè)人正在顫抖，對方是孤注一擲才說(shuō)出了這句話(huà)吧。

“嗯，我等你?！?/br>
在分開(kāi)的這段時(shí)間里可以改變的事太多了，到那時(shí)，他記不記得自己這個(gè)人都未可知，現在他不能想太多，也想不了太多，好好享受這一刻才是最重要的。也許今后回憶起來(lái)的時(shí)候可以成為一絲慰藉。

第5章尾聲

六年后

站在昔日的學(xué)校前面不禁感慨，六年的時(shí)間改變的真的很多，沒(méi)想到他們學(xué)校會(huì )因為趕上城市規劃而搬遷，不過(guò)他也因此可以搬去和老師一起?。ㄐ滦Ｖ冯x以前的家很遠），然后，他也發(fā)現了更多私下的老師。

“老師，我說(shuō)你以前到底是怎么活下來(lái)的？”

“什么？”

“吃飯??？”

“不是有外賣(mài)嗎？”

“那家里的菜是怎么處理的，不是每年會(huì )收到很多時(shí)令蔬菜嗎？”

“生吃啊?！?/br>
“?。?？”

“能生吃的生吃，不能生吃的煮一下再吃?！?/br>
老師在心里默默補了一句，生土豆是獲取維生素c的好來(lái)源。

“老師，你的胃真強大?！?/br>
“說(shuō)起來(lái)，老師叫什么??？”

“你當初還抱怨我記不住你的名字，結果你也不知道啊?！?/br>
“老師，這就是你的不對了，當初一上來(lái)就是正式講課，從頭到尾也沒(méi)有說(shuō)過(guò)名字啊?！?/br>
聽(tīng)過(guò)他的話(huà)，老師稍微回想了一下他們初次見(jiàn)面的情景，似乎真的如他所說(shuō)。

看著(zhù)老師陷入沉思，他繼續說(shuō)道，“對吧，這不怪我?！?/br>
“現在才說(shuō)名字總覺(jué)得有些奇怪，我叫徐來(lái)?！?/br>
“好普通的名字啊。出自‘清風(fēng)徐來(lái)’嗎？”

“嗯?！?/br>
今后這種日常的對話(huà)還會(huì )不斷上演，對他們來(lái)說(shuō)這樣就已經(jīng)足夠了。舉案齊眉、相敬如賓，他想要的不過(guò)是這些，他給他的也正是這些。