面似乎出現了一個(gè)巨大的、幽沉的漩渦。漩渦像是巨大的攪拌機，絞殺著(zhù)一切靠近它的生靈，漩渦中心不斷涌出的血液讓那兒的海水都變得渾濁不清。

這就是曾經(jīng)差點(diǎn)吞沒(méi)貓老大的東西嗎？

到底是什么怪物？

“那里很危險?！眴螌幦滩蛔≌f(shuō)。

“我知道?！必埨洗笳f(shuō)，“我不會(huì )再去的?！?/br>
霍銘衍騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了石崖上，看到的就是兩只貓一語(yǔ)不發(fā)、并排蹲在那里，齊齊看著(zhù)遠處的海面。

海面已經(jīng)變得風(fēng)平浪靜，好像什么都不曾發(fā)生過(guò)。沒(méi)有什么漩渦，沒(méi)有什么鮮血，沒(méi)有什么在心底涌動(dòng)著(zhù)的不安與痛苦。

單寧聽(tīng)到霍銘衍的腳步聲，轉過(guò)頭看霍銘衍。

霍銘衍說(shuō)：“很晚了，回去吧?！?/br>
單寧乖乖跑到霍銘衍身邊，又忍不住回頭看一動(dòng)不動(dòng)的貓老大。

“其他貓也來(lái)了?！被翥懷苷f(shuō)。

單寧轉頭看去，黑壓壓的一群貓兒圍在后頭，安安靜靜地看著(zhù)它們所在的石崖。不知是哪知奶貓先“喵”地叫了一聲，其他貓兒也都“喵喵喵”地朝貓老大叫了起來(lái)。

貓老大轉過(guò)身來(lái)，一雙虎目掃向那些貓兒，過(guò)了好一會(huì )兒才邁步離開(kāi)石崖，一步一步邁進(jìn)貓群里。

它是一只貓，一只帶領(lǐng)著(zhù)很多流浪貓在南山生活的貓。

貓老大帶著(zhù)貓群離開(kāi)了。

霍銘衍跨上自行車(chē)。

單寧也跳了上去，和來(lái)時(shí)一樣蹲在后座和霍銘衍說(shuō)話(huà)：“貓老大今天問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，它問(wèn)我是人還是貓?！?/br>
霍銘衍皺起眉頭。

單寧說(shuō)：“我跟貓老大實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了。我總覺(jué)得貓老大來(lái)歷不一般，它可以帶著(zhù)那些貓抓海瞎子，一般人不都看不見(jiàn)海瞎子嗎？”

“聽(tīng)說(shuō)貓狗可以看見(jiàn)人看不見(jiàn)的東西?！被翥懷苷f(shuō)。

“貓老大還問(wèn)我人怎么可以變成貓?！眴螌庍€是覺(jué)得整件事透著(zhù)古怪，“你說(shuō)貓老大有沒(méi)有可能和我一樣是從人變成貓的？”

霍銘衍頓了頓。

霍銘衍說(shuō)：“但它手上并沒(méi)有類(lèi)似的青繩鏈?！?/br>
單寧忍不住問(wèn)：“如果鏈子毀了呢？”

霍銘衍無(wú)言以對。如果單寧變成貓的時(shí)候鏈子毀了會(huì )怎么樣？無(wú)論是他還是單寧都不會(huì )去嘗試這樣的事，所以討論這個(gè)毫無(wú)意義。

霍銘衍搖頭說(shuō)：“我也不知道鏈子毀了會(huì )發(fā)生什么?！?/br>
兩個(gè)人說(shuō)話(huà)間，福壽里已經(jīng)到了?；翥懷馨炎孕熊?chē)推到院子里放好，和單寧一起進(jìn)了屋。

一推開(kāi)門(mén)，門(mén)后面就探出個(gè)圓圓的腦袋來(lái)。小紙人小心翼翼地昂起腦袋看他們：“爸爸？”

“怎么等在這里？”單寧停到小紙人面前，讓小紙人坐到自己背上。

“等爸爸?！毙〖埲苏f(shuō)，“陰兵叔叔喜歡新家嗎？”

“應該喜歡?！眴螌帋е?zhù)小紙人上樓，把小紙人送回隔壁房間。

小紙人從單寧毛茸茸的背脊滑了下去。

它見(jiàn)單寧胡子長(cháng)長(cháng)的，特別漂亮，忍不住伸手去摸了摸。

“刺人！”小紙人評價(jià)。

“……看你的去?！?/br>
“說(shuō)貓胡子的寬度正好是貓身體的寬度，可以當尺子判斷自己能不能鉆進(jìn)老鼠洞，真的嗎？”小紙人非常好學(xué)。

“改天讓你動(dòng)手量量看?！眴螌幟娌桓纳卣f(shuō)。

“好！”小紙人高興不已。它爬上-床，搬出平板，開(kāi)機，自己放出它心愛(ài)的，乖乖說(shuō)：“爸爸晚安?！?/br>
“晚安?！眴螌幗o小紙人帶上門(mén)回他和霍銘衍的房間。

霍銘衍已經(jīng)換回睡衣。

單寧跳上洗手臺洗了個(gè)爪子才跑回床上。

這時(shí)單寧的手機動(dòng)了動(dòng)。

單寧把手機搬到床上，用爪子點(diǎn)開(kāi)收到的新消息。

是元思語(yǔ)發(fā)來(lái)的。

元思語(yǔ)：今天我爸出院了。上次那個(gè)跳樓的學(xué)生牽連出了幾起校園欺凌，都是這半年發(fā)生的，在網(wǎng)上鬧得沸沸揚揚，很多本地人都說(shuō)沒(méi)想到市一高也變成這樣了

元思語(yǔ)：我爸今天一整天都把自己關(guān)在書(shū)房里

黑貓緊張：我這兩天沒(méi)關(guān)注網(wǎng)上的事，先上網(wǎng)看看

單寧關(guān)掉聊天窗口，想到了元校長(cháng)的為人。

元校長(cháng)這人向來(lái)相信學(xué)生的潛力是無(wú)限的，鼓勵學(xué)生自主管理，比如他們那屆鬧得那么兇，元校長(cháng)還是抱著(zhù)贊許和認可的態(tài)度由著(zhù)他們折騰。

但自主管理也容易滋生一些問(wèn)題。

這些問(wèn)題要是有人有心隱瞞，崇尚引導為主、極少直接插手管理實(shí)務(wù)的元校長(cháng)恐怕難以發(fā)現。

單寧打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)。

五花八門(mén)的新聞統統跳了出來(lái)。

單寧挑了和海灣這邊有關(guān)系的看了起來(lái)，沒(méi)一會(huì )兒就收到了大量稿件。有的是男生跳樓當天的視頻，很多學(xué)生圍在樓下起哄說(shuō)“跳啊，跳啊，你趕緊跳”，還有人專(zhuān)門(mén)用長(cháng)長(cháng)的文章講述男生跳樓的前因后果。后面自稱(chēng)男生親人的、自稱(chēng)男生好朋友的、自稱(chēng)男生同班同學(xué)的，什么人都出來(lái)了，個(gè)個(gè)都能說(shuō)出點(diǎn)內-情來(lái)。

事態(tài)愈演愈烈，很快牽扯出了其他校園欺凌事件。

單寧看見(jiàn)了底下一片罵聲，其中很大一部分是要市一高給個(gè)說(shuō)法和指責學(xué)校領(lǐng)導沒(méi)用或者包庇欺凌者的。

大風(fēng)向是這樣，也難怪元校長(cháng)難受。

比起這些責罵，更折磨元校長(cháng)的恐怕是自責——并不是所有學(xué)生都可以“自主”的，即便要放手，也不能完完全全放手。

單寧重新戳了元思語(yǔ)。

黑貓緊張：讓校長(cháng)先退下來(lái)歇一歇吧

黑貓緊張：校長(cháng)也五十歲了，休息一下也好

元思語(yǔ)：也只能這樣了

元思語(yǔ)：我和媽會(huì )好好勸勸我爸的

元思語(yǔ)：對了，對面那幾棟樓好像準備拆除了，今天登門(mén)來(lái)找我們簽署同意書(shū)，同意他們在選定的時(shí)間爆破

元思語(yǔ)：州長(cháng)家等于白白欠了銀行幾千萬(wàn)，感覺(jué)最近他們挺倒霉的

黑貓緊張：……

挺倒霉？單寧結束了和元思語(yǔ)的對話(huà)，把手機放到一邊，轉向霍銘衍：“我感覺(jué)最近的事不太對勁?！?/br>
第五十章見(jiàn)父母

不僅是爛尾樓這件事。

還有前面母子同體的厲鬼,到頭來(lái)似乎也是沖著(zhù)州長(cháng)去的。因為兒子惡行支持率一落千丈的副州長(cháng)正是州長(cháng)看好的接班人,嚴格來(lái)說(shuō)算是州長(cháng)一系的,偏偏今年競選在即就鬧出了那樣的事。

這事還是單寧給遞的證據呢。

還有元校長(cháng)的事。

云家人曾找上過(guò)元校長(cháng)，但元校長(cháng)拒絕了對方借用學(xué)校的要求。不久之后副校長(cháng)就找理由把學(xué)校里的池子給填了,還把帶煞的文物找借口送到校長(cháng)家里。再加上現在這沖著(zhù)元校長(cháng)來(lái)的輿論——

怎么看都是有意折騰元校長(cháng)。

而這