幾秒，然后乖乖的躺下，往上拉了拉被子，蓋住小半張臉。

最后再看了一眼元素盒，他閉上眼，任由高燒帶來(lái)的疲憊感將自己淹沒(méi)，轉瞬便被帶進(jìn)了夢(mèng)鄉。

要快點(diǎn)好起來(lái)，這樣才能進(jìn)行測試……

要好好休息，這樣才能快點(diǎn)好起來(lái)……

這種急切渴求的心情，就是希望嗎？

夢(mèng)里的黑暗被一束亮光驅散，小孩在黑暗的最深淵處抬頭仰望，帶來(lái)希望的人是誰(shuí)呢？

那灼目的光幕中，有淺金如陽(yáng)光流淌的發(fā)，有水藍如海水蕩漾的眼，有比光幕更加耀眼的燦爛笑容……

“嘿，這就已經(jīng)睡著(zhù)了？”冬真俯身觀(guān)察著(zhù)小孩的動(dòng)靜，察覺(jué)到變得平緩的呼吸節奏時(shí)，緩緩的退后了幾步，朝亞倫輕笑道，“還想測試精神力，有夠逞強的?！?/br>
亞倫輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，和冬真一起退出了里間，把房間讓給阿爾好好休息。

此時(shí)也到了亞倫再出門(mén)的時(shí)間。

在亞倫離開(kāi)前，冬真漫不經(jīng)心的問(wèn)了一句：“亞倫知道黑魔斗場(chǎng)么？”

通常都是表情冷硬的男人在聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，臉上飛快的閃過(guò)一絲不自然，像是措手不及的愕然，但很快又恢復了面無(wú)表情：“知道一點(diǎn)，就在帝都外城?！彼D了頓，棕紅色的眸子定定的看著(zhù)冬真，像是在確認什么，“你問(wèn)這個(gè)干什么？”

冬真瞇起了眼，他將亞倫的反應盡數收于眼中，心里飛快的泛起了嘀咕。

他問(wèn)亞倫黑魔斗場(chǎng)，只是出于想了解下那個(gè)斗場(chǎng)在亞倫眼中的評價(jià)，但卻沒(méi)想到亞倫的反應會(huì )是這樣。他不疾不徐的挑起唇角，彎成月牙的眼睛意味深長(cháng)的打量著(zhù)亞倫，莫非，被他誤打誤撞的釣到了一只大魚(yú)？

亞倫被冬真的目光看得發(fā)虛，擺擺手，連聽(tīng)冬真的回答都不要了，拉開(kāi)門(mén)，大步朝外走去。

背影瞧著(zhù)，完全是四個(gè)字：落荒而逃。

冬真靠在門(mén)邊上，笑瞇瞇的目送亞倫遠去，待得看不見(jiàn)人影了，唇瓣才上下碰了碰，涼涼的吐出三個(gè)音節來(lái)：“有，貓，膩?！?/br>
黑魔斗場(chǎng)啊……看來(lái)不管是不是為了錢(qián)，都有必要去一趟了呢。

不論心里打鼓的亞倫，也不論獨自有了決斷的冬真，時(shí)間一晃而過(guò)。當晚如亞倫所說(shuō)，阿爾的病果然有了好轉，睡了一下午后，已經(jīng)可以自己下床走動(dòng)了。

之后又過(guò)了幾天，阿爾忍著(zhù)想快點(diǎn)測試的想法，硬是讓自己等到了病完全好的那一天，其自制力忍耐力讓冬真嘆服不已。天知道每天面對小孩眼巴巴看著(zhù)元素盒的渴望眼神，他都快熬不住的把元素盒遞出去了，結果卻是小孩自己咬咬牙移開(kāi)視線(xiàn)，轉身離開(kāi)。

不過(guò)阿爾的忍耐最后證明是完全值得的。他的精神力天賦雖然不如冬真逆天，但也是絕佳。

絕佳的精神力天賦，三種屬性根骨，若是成長(cháng)起來(lái)，必然會(huì )是個(gè)成就不凡的偉大法師。

然而成為法師，先天資質(zhì)是基礎，是前提，但后天教育卻是核心，是重中之重。

魔法是怎么學(xué)習的呢？

首先是靠自己，平時(shí)的冥想，眉心魔核的凝練，魔法運用鍛煉等，都是靠自己的勤奮踏實(shí)來(lái)打好基礎，鞏固能力。

然后便是學(xué)習具體的魔法，小到最簡(jiǎn)單的火球術(shù)、水箭術(shù)，大到禁咒次元風(fēng)刃、冥人拔城等，都需要先構建元素法陣，再將元素法陣攝入眉心處的魔核中。魔核中有了某個(gè)魔法的元素法陣，法師才能釋放出這個(gè)魔法來(lái)。

因為魔法本身就是一個(gè)個(gè)元素法陣調動(dòng)自然中的元素而形成的。

如果元素法陣構建得不夠嚴謹，那么會(huì )導致魔法的結構不夠穩定。不穩定的魔法別說(shuō)傷人了，說(shuō)不定首先傷的就是自己。比如一個(gè)火球，指不定還沒(méi)發(fā)出去，就首先把自己炸個(gè)灰頭土臉。

所以魔法的教授，一般都是由老師將元素法陣用特殊的精神力手法刻錄在特制的紙張或卷軸上，學(xué)生直接從上面吸收利用便是。

當然，諸如火球術(shù)這類(lèi)基礎簡(jiǎn)單的魔法，其元素法陣是很簡(jiǎn)單的，大多數魔法學(xué)徒依靠自己就可以調動(dòng)元素，構建出元素法陣，并攝入魔核中。掌控力弱、自己做不到的，也可以去魔法商品店鋪購買(mǎi)元素法陣，一張紙或是一個(gè)卷軸，價(jià)格自然是不菲。

而那些真正復雜晦澀，甚至是一脈單傳的大魔法，它們的傳承則更為神秘了，據說(shuō)是直接通過(guò)精神烙印傳承。

總之一句，魔法的修煉可不是“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，而是必須得有導師全程仔細指點(diǎn)，學(xué)生才能由菜鳥(niǎo)轉變?yōu)楦呤?。除去導師，還得有錢(qián)，有錢(qián)才能買(mǎi)得到更多更厲害的元素法陣，學(xué)到更多更厲害的魔法。

這都是亞倫給冬真和阿爾弗雷德解釋的。

他之所以解釋這么詳細，就是為了向兩個(gè)小孩說(shuō)明一點(diǎn)：就他們目前為止的情況，阿爾是沒(méi)法學(xué)習魔法的。因為沒(méi)有那個(gè)學(xué)習的條件。先不說(shuō)有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，單是阿爾的身世身份，就沒(méi)法進(jìn)入學(xué)院學(xué)習。除非哪天撞大運的，被獨行的強大法師看上，收為弟子——這種可能性低得近乎于零，法師的稀少造就了法師的高傲，很少有法師會(huì )愿意低下頭來(lái)看冬真他們這樣身份的人一眼的。

聽(tīng)了亞倫的話(huà)，正為阿爾的天賦高興著(zhù)的冬真像是被一盆冷水淋下來(lái)，不死心的看著(zhù)亞倫：“阿爾這么優(yōu)秀的天賦，難道就這樣算了？”

亞倫沉默。

“不就是錢(qián)嘛！給我一年時(shí)間，我讓咱們數錢(qián)數到手軟！”

可是身份的問(wèn)題……冬真飛快瞥了一眼安靜沒(méi)反應的小孩，有種自家孩子受委屈了的氣憤：“這該死的身份！”

這時(shí)候，冬真忍不住會(huì )想，如果阿爾像其他的混血種那樣被家族視為棋子，或許他的天賦一經(jīng)發(fā)現，就會(huì )立馬被帶回家族培養起來(lái)，也不會(huì )浪費了小孩的天資。但是一旦被帶回家族，后半生的自由和人格就都沒(méi)有了，會(huì )被家族驅使至流干最后一滴血。

人生中總是處處充滿(mǎn)矛盾，煩惱得人想抓狂。

亞倫沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他低著(zhù)頭，皺著(zhù)眉，像是在沉吟思索著(zhù)什么，最后忽的猛地攥緊了拳頭，仿佛想到了什么。

“我可以先教阿爾斗氣和武技?！?/br>
“先？”冬真挑眉，鼓起的腮幫子扁了一半下去。

“我想起來(lái)了?！眮唫惻牧伺念~頭，像是懊惱怎么沒(méi)早點(diǎn)想起這一茬來(lái)，“泛古大陸有一座學(xué)院，招人只看天賦與能力，而不論其他。阿爾以后可以去那里?！?/br>
“哪所學(xué)院？”冬真趕緊問(wèn)，“混血也沒(méi)問(wèn)題？”

“沒(méi)問(wèn)題?！眮唫惪隙ǖ?，“