。他們都知道，因為老師的話(huà)，現在門(mén)口可不安全。

退到幾十米開(kāi)外之后，三人這才放松了下來(lái)，默契地站在一旁等候。

作為第一批進(jìn)來(lái)的學(xué)生，修寒三個(gè)人得到了那位老師的特別關(guān)注。不過(guò)，僅僅只是看了一眼，那位老師就離開(kāi)了目光，繼續看著(zhù)面前正在爭搶的學(xué)生們。

為了能夠盡快進(jìn)入大門(mén)，所有的學(xué)生都各施手段。實(shí)力強悍的人直接推開(kāi)其他人擠進(jìn)去，比較聰明的人聯(lián)合其他人手，占據一定的空位，一個(gè)一個(gè)的進(jìn)去。

一時(shí)間，可謂是八仙過(guò)海，各顯神通。

幸好，這些學(xué)生還有分寸，沒(méi)有做出什么不可挽回的事情來(lái)。比如說(shuō)踩踏事件，這一次就沒(méi)有發(fā)生。

三分鐘，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。仿佛只是一個(gè)眨眼的時(shí)間，三分鐘的時(shí)間就到了。

那位中年男性老師一直看著(zhù)手腕上的智腦光屏，時(shí)間一到就施展手段，將還沒(méi)有進(jìn)入大門(mén)的人抓了起來(lái)，扔到了高樓大廈前面的空地上。然后，他不顧眾人的哭喊，冷漠無(wú)情的進(jìn)入了大門(mén)，關(guān)上了外面的鐵門(mén)。

看著(zhù)隔著(zhù)一扇鐵門(mén)，神經(jīng)崩潰的那些人，好不容易擠進(jìn)來(lái)的某些人臉上露出兔死狐悲的神情。太可怕了，好不容易來(lái)到這里，卻仍然被淘汰。新生入學(xué)試煉僅僅只有零分，這對于那些人而言，絕對是天大的噩耗。

看了一眼周?chē)男律?，那位老師冷酷無(wú)情的說(shuō)道?！岸紕e愣著(zhù)了，大家都聽(tīng)我說(shuō)。這棟樓，一共有100層，而你們現在的任務(wù)就是要爬到頂樓的天臺去。我不管你們用什么樣的方法，反正我要在帝國時(shí)間18點(diǎn)半的時(shí)候看到你們。在那個(gè)時(shí)間沒(méi)有到達的人，一律只有零分。好了，大家都開(kāi)始吧！”

話(huà)音剛落，一群人就朝著(zhù)電梯的所在跑去。想要盡快的到達這座高樓大廈的天臺，坐電梯是最快的途徑。

而在這個(gè)時(shí)候，修寒卻沒(méi)有動(dòng)。他身邊的兩位姑娘，同樣也沒(méi)有任何動(dòng)作。這位老師給了差不多一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，如果僅僅是坐天梯的話(huà)，時(shí)間絕對不會(huì )那么長(cháng)的。

果不其然，那些人就算搶到了電梯的前面位置，也無(wú)法打開(kāi)電梯，進(jìn)入其中。

就在所有人一籌莫展的時(shí)候，眾人就看到那位老師走到了一個(gè)電梯前，將所有的學(xué)生都扒開(kāi)之后，從儲物空間之內拿出了一張卡片。老師將卡片放在電梯的面前，隨意的掃視了一下之后，電梯的門(mén)就打開(kāi)了。

“臭小子們，你們現在還不算是帝國綜合學(xué)院的學(xué)生。想要坐電梯的話(huà)，等你們成為帝國綜合學(xué)院的正式學(xué)生之后就可以嘍?！?/br>
話(huà)音剛落，這位老師就進(jìn)入電梯之中，沉默的關(guān)上了電梯的門(mén)。

別人不知道那種卡片是什么，修寒還能不知道嗎？在一個(gè)長(cháng)方形的卡片，實(shí)際上就是帝國綜合學(xué)院的學(xué)生的學(xué)生證，帝國綜合學(xué)院老師的老師證。無(wú)論是吃飯，睡覺(jué)，坐電梯什么的，都需要這種卡片。如果沒(méi)有這種卡片，無(wú)論是誰(shuí)，都在這里寸步難行?？纯催@些學(xué)生們，不就被困在一樓了嗎？

聽(tīng)到這樣的話(huà)，所有的新生們面面相覷。如果不能坐電梯的話(huà)，那他們又該怎么到達100層的天臺呢？

就在眾人苦思冥想的時(shí)候，劉瀟雅拉了拉自己好姐妹王清河的袖子。然后，她對著(zhù)修寒使了一個(gè)眼色，帶著(zhù)兩人走到了一個(gè)隱秘的位置。

“好jiejie，你想到辦法了嗎？快說(shuō)，快說(shuō)?！?/br>
警惕地看了看周?chē)?，王清河就期待的看?zhù)劉瀟雅，一點(diǎn)急切的問(wèn)道。

低聲咳嗽了一下，劉瀟雅一臉嚴肅的說(shuō)道?！懊恳蛔邩谴髲B都有應急通道，叫什么樓梯來(lái)著(zhù)？如果某個(gè)地方缺少能源的話(huà)，就是用這個(gè)通道來(lái)應急的。我想，我們可以通過(guò)這個(gè)應急通道爬到天臺去?！?/br>
在這樣的時(shí)代，能源開(kāi)發(fā)十分安全。絕對不像很久很久以前，動(dòng)不動(dòng)就出現停電的情況?；蛟S某個(gè)人一生幾百年的時(shí)光，都沒(méi)有遇到?jīng)]有能源的情況。因此，很少有人知道，某些高樓大廈還擁有樓梯這樣的應急通道。

聽(tīng)到這樣的提議，王清河不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！癹iejie說(shuō)的對，我們就去爬那什么樓梯。只不過(guò)，那個(gè)樓梯什么的，到底在哪里呢？”

劉淑雅搖了搖頭，一臉苦惱的說(shuō)道?！拔抑皇锹?tīng)說(shuō)過(guò)有這樣的東西，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。我們一起去找找，總是能夠找到的。我剛才看了看這一座高樓大廈，這一樓并不是很大?！?/br>
王清荷點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)出了一個(gè)建議?！拔矣X(jué)得，我們應該去隱秘的地方找一下。這么多年來(lái)，都沒(méi)有人知道有樓梯這個(gè)東西，位置想必很隱蔽?！?/br>
聽(tīng)到王青和的推斷，修寒笑著(zhù)說(shuō)道?！凹热皇侨绱说脑?huà)，那我們就去那邊吧！我看了看，也就是那邊位置比較隱秘?！?/br>
眾人覺(jué)得修寒的話(huà)很有道理，連忙朝著(zhù)那個(gè)隱秘的位置走去。一分鐘之后，三人看到了一個(gè)鐵門(mén)，頓時(shí)眼前一亮。

這個(gè)鐵門(mén)上面，寫(xiě)著(zhù)四個(gè)火紅火紅的大字——應急通道。不用別人提醒，他們就知道，這里必定可以到達天臺。

“咦，這是什么？”

走到鐵門(mén)的面前，劉舒雅看著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的鐵鏈和一個(gè)鐵塊，疑惑不解的問(wèn)道。

王清河走上前去，摸了摸那個(gè)東西，同樣不解地搖了搖頭?！皠e問(wèn)我，我也不知道這是什么。修寒，你的成績(jì)比我們好，你知道這個(gè)是什么嗎？”

修寒隨意的看了一眼，就漫不經(jīng)心的回答道?！斑@是一種比較古老的東西，叫做鎖。需要用特定的鑰匙，才能把這種鎖打開(kāi)。不然的話(huà)，我們就不能打開(kāi)門(mén)，進(jìn)去里面了。呲呲，學(xué)校為了考驗我們還真是煞費苦心，看看這個(gè)鎖頭和鐵鏈子，明顯都是新的?！?/br>
“鑰匙，鎖，真是奇怪的東西?！眲⑹嫜乓苫蟛唤獾钠擦似差^，手里拿著(zhù)那條鐵鏈看的起勁。

說(shuō)實(shí)話(huà)，在現在這個(gè)時(shí)代，還哪有這種比較古老的東西。畢竟，無(wú)論什么鑰匙，只要經(jīng)過(guò)一定的手段，都可以成功的復制一把出來(lái)。不像指紋，每個(gè)人都是獨一無(wú)二，無(wú)法取代。

修寒笑了笑，慢條斯理地解釋道?！拔襾?lái)舉個(gè)例子，或許你們就能夠明白。剛才那個(gè)電梯，其他人不就打不開(kāi)嗎？只有老師手中的那種卡片，才能把電梯的門(mén)打開(kāi)，讓我們進(jìn)去。那個(gè)電梯，就相當于是一把鎖。而老師手中的那張卡片，就相當于鑰匙。因為有相應的鑰匙在，那把鎖才能夠打開(kāi)?！?/br>
聽(tīng)完解釋之后，兩人恍然大悟。她們看著(zhù)面前的鎖，眼里都透露出好奇來(lái)。在這個(gè)時(shí)代，古老的東西可不多見(jiàn)呢！

仔仔細細地將手中的鎖觀(guān)察完畢之后，王清河突然眼前一亮。然后，她將目光放在劉淑雅的身上，激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)道?！昂胘iejie，你最近不是在學(xué)刺繡嗎？手里應該有很多針吧！給我一