至，開(kāi)始有點(diǎn)兒凝重。

分析過(guò)對方“敵情”，他們重新制定了一套完整的作戰方案。

方案決定，從十月中旬到十一月初，不帶喘氣兒的連戰三局。

第一場(chǎng)：巴赫鋼琴作品專(zhuān)場(chǎng)。

巴赫同志寫(xiě)的多聲部作品，特別令人望而生畏，專(zhuān)治各種不服。定于10月16日，周六晚7:00。

第二場(chǎng)：貝多芬奏鳴曲專(zhuān)場(chǎng)。

劃重點(diǎn)，貝爺統共寫(xiě)了32首要人命的大型鋼琴奏鳴曲。音樂(lè )會(huì )彈哪部作品或哪部作品的某個(gè)樂(lè )章，不由您自個(gè)兒說(shuō)了算。

需要現場(chǎng)抽簽，臨時(shí)決定。若您沒(méi)練好，或剛好抽到最困難的，現場(chǎng)較量起來(lái)，效果絕對蘇爽。

時(shí)間與第一場(chǎng)比試相隔不到兩周，定于10月29日，周五晚7:00。

第三場(chǎng)：任選作品，歡迎挑戰難度極限。

時(shí)間定于貝多芬奏鳴曲專(zhuān)場(chǎng)一周后的11月7日，周日晚7:00。

這邊是整個(gè)鋼琴系，那邊只有一個(gè)李如意。

人家可以隨時(shí)調整作戰人員，更換相關(guān)曲目領(lǐng)域內最精彩，對作品風(fēng)格把握最透徹的優(yōu)秀選手。

這份戰書(shū)，連鋼琴系自己人都覺(jué)得，有點(diǎn)太欺負人了。

腦子但凡正常點(diǎn)兒的家伙，接到這份戰書(shū)曲目單的要求和排列時(shí)間表后，基本可以獻上膝蓋，舉起白旗，回家洗洗睡了。

連想都不用想，這已經(jīng)不是實(shí)力懸不懸殊的問(wèn)題，根本是雞蛋與巨石的對撞。

其實(shí)鋼琴系的思路很明晰——不戰而屈人之兵！

涵義就是：李如意同學(xué)，為了避免你被巨石碾壓至粉身碎骨，死相難看，趁現在雙手投降還來(lái)得及。

知難而退，乃是極好、極聰明的做法?，F在退出，強過(guò)涼在舞臺上哭鼻子。

萬(wàn)萬(wàn)想不到，看過(guò)曲目單要求和日程表的李如意霸氣回應。

“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)雞蛋追著(zhù)石頭打嗎？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)是吧，相信我，場(chǎng)面一定很刺激！我舍命陪君子，不妨一試?！?/br>
人民群眾非常困惑，聽(tīng)說(shuō)過(guò)不要命的，但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)主動(dòng)找死的。明擺著(zhù)要被吊打完虐，您這位傻不愣登的二愣子，真不怕丟臉出丑？

難道說(shuō)為求出名，不能流芳百世，也得遺臭萬(wàn)年？總之，吃瓜群眾整不明白。

就在不可開(kāi)交之時(shí)，如意的專(zhuān)業(yè)老師王教授與她談了談心：“李如意，你作業(yè)完成了嗎？”

“王老師，我完成了?！?/br>
“有沒(méi)有精益求精，全力以赴？”

看著(zhù)這位潛心學(xué)術(shù)，治學(xué)嚴謹，作風(fēng)樸實(shí)低調，聞名國內學(xué)術(shù)圈的著(zhù)名大教授，李如意有點(diǎn)頭疼：“老師，我的確盡力了?！?/br>
“盡力了？”不怒自威的王大教授微微蹙眉，對如意張揚、任性而為的做派表達了無(wú)法理解的內斂反對，“我怎么聽(tīng)說(shuō)，你要和整個(gè)鋼琴系連續單挑三場(chǎng)音樂(lè )會(huì )？”

“是有這么回事?！泵鎸ν醮蠼淌谙聪У哪抗?，如意覺(jué)得自己像個(gè)在課堂上偷看言情，被老師當場(chǎng)抓包的五年級小學(xué)生，尷尬的手足無(wú)措。

“我建議，這事還是算了吧?！蓖踅淌谏钣X(jué)，作業(yè)還是布置少了。

“老師，”如意冒著(zhù)冷汗，把手機拍下的宣戰書(shū)拿給老師看，“您見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎？”

“見(jiàn)過(guò)，這種幼稚園小朋友的舉動(dòng)……”教授搖搖頭，心說(shuō)如今的學(xué)生真是一代不如一代，荒唐可笑。

“這事從開(kāi)始就不該摻合，由著(zhù)他們鬧去，嚷嚷幾天就過(guò)了。年輕人啊，還是得沉下心來(lái)做學(xué)問(wèn)，別為了點(diǎn)不著(zhù)邊際的微名虛利隨波逐流，忘了上學(xué)的初衷。畢竟你的專(zhuān)業(yè)不是彈鋼琴，是音樂(lè )學(xué)理論?！?/br>
“老師，”如意覺(jué)得她必須得表態(tài)鮮明了，“我已經(jīng)接下戰書(shū)，曲目也準備的差不多了，不參與是不可能的，這個(gè)還得請您理解?！?/br>
王教授面色沉重地打量了一番如意，情緒突然爆發(fā)：“跟我學(xué)習專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，必須把全部精力放在本專(zhuān)業(yè)上！否則就是在浪費我的時(shí)間和生命！”

“你這么喜歡彈鋼琴，干脆轉系好了，我可以替你給領(lǐng)導打電話(huà)，說(shuō)明情況，簽字放人！”說(shuō)完，王大教授摔門(mén)而出。

哦，戰役尚未打響，后院先行起火，如意也是徹底醉了。

她有點(diǎn)惆悵，找許麗莉訴苦。許麗莉聽(tīng)著(zhù)就樂(lè )了：“他呀，就那樣，學(xué)術(shù)就是他的人生全部，他自己如此，就認為凡跟自己學(xué)習的人都應該如此?！?/br>
“我怎么辦，總不能跟專(zhuān)業(yè)老師對著(zhù)死磕吧，那樣的話(huà)，肯定死的很慘?！?/br>
她哪能不記得這位教授前世的表現，對學(xué)生要求之嚴格和個(gè)性之古怪乃是出了名的。

跟他上小課的學(xué)生，經(jīng)常是邊上邊哭，邊哭邊上。

許麗莉表示沒(méi)事：“如意，我們集體研究過(guò)他，是典型的刀子嘴豆腐心，別看訓學(xué)生狠，其實(shí)幾句好話(huà)就能哄回來(lái)。這樣，你主動(dòng)找他誠懇地道個(gè)歉，表示以后一定會(huì )潛心做學(xué)問(wèn)，這次求放過(guò)，總之曉之以情動(dòng)之以理，實(shí)在不行……”

許麗莉眨眨眼：“你是女孩，關(guān)鍵時(shí)刻抹抹眼淚，哭哭鼻子，哈哈，漂亮女孩一邊承認錯誤一邊哭……問(wèn)題不大?！?/br>
“還有，雖說(shuō)這次你是以個(gè)人名義對陣鋼琴系，但畢竟是因為上回軍訓為咱系爭光惹的禍。放心，本系的后援團，包在我身上。你只要搞定專(zhuān)業(yè)老師，其它啥也不用管，專(zhuān)心迎戰！”

如意按計執行。

焦頭爛額中，10月16號很快到了。

音樂(lè )會(huì )海報提前一周就在宣傳欄貼出。

印有“古典大師”作曲家巴赫頭像的海報上，龍飛鳳舞的寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：歐洲音樂(lè )之父——巴赫鋼琴作品專(zhuān)場(chǎng)。

周六晚上7點(diǎn)前，音樂(lè )學(xué)院能容納數百人的小音樂(lè )廳內座無(wú)虛席，甚至還有不少人因為找不到空座而選擇站走廊上，或坐在地下觀(guān)戰的聽(tīng)眾。

絕大多數觀(guān)眾的心態(tài)是等待看好戲——雞蛋追著(zhù)石頭打，勇氣可嘉，智商感人！

干干凈凈，音響學(xué)設計合理的專(zhuān)業(yè)音樂(lè )廳內，既沒(méi)有燈光特效，也沒(méi)有擴音話(huà)筒，更沒(méi)有干冰制造機等那些亂七八糟烘托氣氛的玩意。

舞臺從頂棚到左、右、后方，盡數扣著(zhù)單調乏味，嚴絲合縫，經(jīng)過(guò)音響學(xué)設計師精心設計，由特殊材料制作的昂貴擋音