’又是為了誰(shuí)？”那一刻，他能清楚的看到眼淚在她的眼眶里打轉，可她卻愣是倔強的一滴也沒(méi)讓它流出來(lái)：“我沒(méi)有辦法，一旦選擇出國，無(wú)論我以后會(huì )達到怎樣的高度，我都會(huì )覺(jué)得，我所擁有的一切，都是拿他換的，我做不到?！?/br>
聽(tīng)她說(shuō)完這段話(huà)，他便知道已無(wú)需再勸了，縱使他有多么的替她惋惜。

哪怕她告訴自己她會(huì )去自己的高中母校指教，她的夢(mèng)想會(huì )通過(guò)另外一種方式去延續?？稍谀且豢?，他還是恨極了自己當初的識人不清，他對她充滿(mǎn)著(zhù)愧疚。

基于此種心里，他答應了她的請求，將自己在美國的地址由孫曉曉說(shuō)成是自己的告訴了林蒙。然后把林蒙寄到美國的信轉寄給孫曉曉，再把孫曉曉的回信轉寄給林蒙，從而造成孫曉曉在美國讀博的假象。

就這樣自己變成了他倆的信使，成了他倆感情的看客。

作為一名看客，他也曾想過(guò)在這樣的情況下，倆人的愛(ài)情能維系多久？就林蒙來(lái)說(shuō)，他的身邊有個(gè)徐萌，有誰(shuí)能保證不會(huì )由愧生憐呢？

而孫曉曉呢？面對徐萌她是否又真的會(huì )做到毫無(wú)芥蒂的相信著(zhù)林蒙。

可那一封封信的往來(lái)，終將推翻了他所有的假設。雖然他倆通信的頻率并不是很頻繁，但卻不曾斷過(guò)。這讓他感受到了那一份雖平淡卻發(fā)自于心的牽掛。

關(guān)于信的內容他不得而知，但有時(shí)林蒙問(wèn)起國外的一些事情時(shí)，他會(huì )為孫曉曉提供一些素材。

漸漸的，他竟入迷與其中，為他們的喜而喜，為他們的悲而悲。

直到有一天，晨練歸來(lái)的他，被史密斯太太叫住。

“李，你記得我們這里有一位名叫孫曉曉的中國留學(xué)生嗎？剛才有位先生找她。哦，對了。那位先生最后還問(wèn)了你是否住在這里?！?/br>
聽(tīng)完這番話(huà)后，他便明白，終究還是到了曲終人散的時(shí)候，不過(guò)他很慶幸曾見(jiàn)證過(guò)這樣一段愛(ài)情。

很長(cháng)一段時(shí)間后，當他收到他們的結婚邀請函時(shí)，他一點(diǎn)也不感到意外，只是有感而發(fā)的在個(gè)人日志上寫(xiě)下這樣一段話(huà)。

有一種愛(ài)情，相愛(ài)而獨立；雖平淡無(wú)奇，卻經(jīng)得住歲月的沖洗。

☆、歸去

蘇晴走了，她選擇了用最決絕的方式離開(kāi)。沒(méi)有后會(huì )有期，亦沒(méi)有再見(jiàn)還是朋友。同學(xué)一場(chǎng)，最后竟變成這樣一種結果，難免讓人唏噓不已，但對林蒙來(lái)說(shuō)，更多的則是如釋重負。

林蒙在最短的時(shí)間內辦完了離職手續。

林蒙走的那一天明明告知他們不用來(lái)送?？膳肿?，老趙他們幾個(gè)老鐵還是趕了過(guò)來(lái)。

“班上其他同事也都想過(guò)來(lái)，可你也知道，這一陣兒忙的很，確實(shí)走不開(kāi)。這是哥幾個(gè)的一點(diǎn)兒心意，不準不要?！崩馅w邊說(shuō)邊將大伙兒集資給林蒙買(mǎi)的東西塞車(chē)上。

“以后甭管有事沒(méi)事都得常聯(lián)系，知道不？”胖子（徐玉宇）叮囑道。

“還是老規矩，有事吱一聲兒?！?/br>
“路上開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)，覺(jué)得有些乏了，就找個(gè)服務(wù)區休息一下再走?！?/br>
“趕明兒有時(shí)間了，我就帶著(zhù)你嫂子去你那玩兒，到時(shí)候你可不能不歡迎?！?/br>
面對離別，一群大老爺們兒變得有些磨嘰起來(lái)。

當然在大家離別的話(huà)語(yǔ)中，也會(huì )有人說(shuō)出一兩句不太應景的話(huà)，比如：

“老大，放棄這么好的資源，真的不會(huì )覺(jué)得可惜嗎？”離別之際，前來(lái)送行的同事小劉終于忍不住問(wèn)道。

小劉此話(huà)一出，氣的老趙一把揪了過(guò)去。這熊孩子，哪壺不開(kāi)提哪壺。倆人一揪一躲之際便聽(tīng)林蒙開(kāi)口說(shuō)道：“有什么好可惜的，信不信，只要我想，分分鐘便能殺回來(lái)?！?/br>
望著(zhù)林蒙那嘚瑟的樣子，眾人一記白眼兒，不過(guò)又不得不承認他確實(shí)有實(shí)力能夠做到這一點(diǎn)。

只是林蒙已經(jīng)許久不曾有過(guò)這樣的表情了，一剎那間，大家覺(jué)得那個(gè)昂揚向上，極具個(gè)人特點(diǎn)的林蒙又回來(lái)了。

其實(shí)值與不值，沒(méi)有一個(gè)恒定的標準。只不過(guò)是每個(gè)人的認知觀(guān)不同而已。身為朋友，要做的便是尊重與支持他深思熟慮后的決定。

請假歸來(lái)的孫曉曉這幾天都要忙瘋了。因請假而欠下的課是要還的，落下的進(jìn)度是要趕的，且在這段時(shí)間內，學(xué)生攢下的學(xué)習問(wèn)題是要給予解惑的。不過(guò)令她感到欣慰的是，學(xué)生問(wèn)問(wèn)題時(shí)大約都是挑她上最后一節課的時(shí)候，這樣讓她不至于耽誤其他老師上課的時(shí)間。

也正是因為這樣，每逢放學(xué)時(shí)的最后一節課，她都會(huì )走的比較晚一些。

“新來(lái)的政治老師好帥啊，有個(gè)性。每天都那么有活力，朝氣蓬勃的。講課還風(fēng)趣幽默。整的我分文理時(shí)，都想選文了?！睂O曉曉在收拾文案時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)晚走的女生在一旁竊竊私語(yǔ)到。

這幫學(xué)生又在討論老師了，不過(guò)那時(shí)的我們不也這樣嗎？幾個(gè)人湊在一起，點(diǎn)評著(zhù)男老師的樣貌，女老師的穿著(zhù)。一想到這，孫曉曉并未上前制止。

所以接下來(lái)她便聽(tīng)到另一個(gè)女生開(kāi)口說(shuō)道：“充滿(mǎn)朝氣？就他那大大咧咧的性格，頂多算是個(gè)充滿(mǎn)朝氣的二愣子。我個(gè)人還是比較偏向于儒雅沉穩的數學(xué)老師?！?/br>
二愣子？一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的二愣子？聽(tīng)到這的孫曉曉一不留神兒沒(méi)忍住笑出來(lái)聲兒來(lái)。

“老師，你在聽(tīng)她們說(shuō)話(huà)是嗎？”不知何時(shí)，自家課代表走到自己面前略顯狡黠的問(wèn)道。

呃，雖說(shuō)自己并不是扒著(zhù)墻角偷聽(tīng)。但被學(xué)生這樣直白的問(wèn)道，難免還是覺(jué)得有些尷尬。正當孫曉曉思考著(zhù)該如何回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，

便聽(tīng)自家課代表接著(zhù)說(shuō)道：“既然這樣，老師你可要加油了?！?/br>
“嗯？”

“雖說(shuō)蘿卜青菜各有所愛(ài)，但新來(lái)的政治老師總體來(lái)說(shuō)挺不錯的。所以老師你要努力了，免的被其他女老師捷足先登。到時(shí)候，你可就真嫁不出去了?！弊约艺n代表說(shuō)完后，便向身后揮了揮衣袖，幾個(gè)人馬上一溜煙兒似的快速溜出教室。

嘿，這幫熊孩子。孫曉曉苦笑不得的搖著(zhù)頭走出教室。

轉身，落鎖。

剛走出教學(xué)樓沒(méi)幾步，孫曉曉便聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣埋怨：“你怎么比當年的化學(xué)老師還能拖課??？”

那熟悉的聲音讓孫曉曉猛地一愣，腳步一停。

回眸，那熟悉的石階上的身影，在夕陽(yáng)的照射下顯得那樣的不真實(shí)。

怎么會(huì )？快速的心跳讓孫曉曉的大腦一片空白。

“你怎么會(huì )在這？”孫曉曉呆呆的呢喃道。

“我在等你回家啊?！绷置苫沃?zhù)手中的政治課本笑著(zhù)說(shuō)道。

我在等你回家。只這一句話(huà)，便讓孫曉曉恍若當年。

“你來(lái)干嘛？”

“等你回家啊?！?/br>
“走了，孫曉曉?！?/br>
“回家了?！?/br>
過(guò)去的一切，不斷地與現實(shí)交