事情這么容易解決了，他反倒有種不真實(shí)的感覺(jué)。

沒(méi)幾個(gè)月，第一期中的十個(gè)故事，便有六個(gè)被改編成了戲曲，其中便有那戲班主最喜歡的。意外的是，這些曲目大多都受到了觀(guān)眾的歡迎，而飾演這些曲目的戲子，幾乎每一個(gè)都在觀(guān)眾面前混了個(gè)眼熟，許多人甚至因此贖身。

也因此，在那些戲班的戲子眼中，完全就是搶都搶不到手的香餑餑。

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賈數將這些曲目的火熱看在眼里，頓時(shí)心思活泛了——

光是戲曲便受到了這么多人的歡迎，若是她直接讓人將故事改編成話(huà)劇搬到舞臺上演，豈不是比戲劇更加受歡迎？

甚至于，她還因此聯(lián)想到了給兩個(gè)孩子的畫(huà)像。

賈數一直堅持著(zhù)每天都給兩個(gè)孩子畫(huà)一幅畫(huà)像，因為數量眾多，且相隔一兩天的畫(huà)像變化不大，她若是將畫(huà)像裝訂好快速翻閱，很有一種看孩子的成長(cháng)短片的感覺(jué)。

在古代，拍真人電影就不要想了——

就算是外國，無(wú)聲電影也還沒(méi)出現呢，甚至照相機的出現都還早得很。

但是無(wú)聲的動(dòng)畫(huà)電影，卻還是可以想想的。

賈數記得現代的時(shí)候，有一個(gè)動(dòng)漫十分出名的國家，那個(gè)國家有一位聞名全國的動(dòng)漫偉人，哪怕在二十一世紀那種完全可以通過(guò)電腦制作動(dòng)漫的年代，他仍舊堅持著(zhù)自己手繪電影畫(huà)面，每一部電影的出現，都是十多萬(wàn)張動(dòng)漫原稿堆積出來(lái)的。

若是能解決無(wú)法將畫(huà)面按照完全相同的頻率播放的問(wèn)題，那么弄一個(gè)無(wú)聲的動(dòng)漫電影出來(lái)，似乎也不是那么為難的一件事。

但在目前，無(wú)論是話(huà)劇還是動(dòng)漫電影，賈數都只能想想而已。

她甚至沒(méi)有將自己的想法告訴其他人。

不過(guò)在此之前，賈數先做了另一件事。

兩個(gè)孩子的啟蒙有些辛苦。不過(guò)認個(gè)字，林如海卻不會(huì )親手一個(gè)字一個(gè)字地教導，反而直接教他們背三字經(jīng)，等背會(huì )了，自己按著(zhù)三字經(jīng)一個(gè)字一個(gè)字認，認完了，林如海才會(huì )給他們講解三字經(jīng)里面的典故。

這對賈數來(lái)說(shuō)，有些吃驚，而且覺(jué)得這樣啟蒙不太有效率，對孩子來(lái)說(shuō)，負擔也太大——

字都不認識，就要開(kāi)始背書(shū)，人干事？

就算兩個(gè)孩子都特別聰明，林如海只不過(guò)教他們背誦四五遍，他們自己就能跟著(zhù)將三字經(jīng)一字不落地背誦出來(lái)，賈數還是覺(jué)得太坑了。

關(guān)鍵兩個(gè)孩子才三歲而已。

所以，賈數干脆讓人將三字經(jīng)里面的字畫(huà)成圖畫(huà)，然后教他們認字。等字都認得差不多了，她才又將其中典故繪成小人畫(huà)，加深他們的印象。

不得不說(shuō)，賈數這樣做不但簡(jiǎn)化了兩個(gè)孩子學(xué)習的過(guò)程，還極大地提升了孩子們的興趣。林如海與林母在見(jiàn)到賈數弄出來(lái)的東西后，滿(mǎn)臉贊賞，干脆讓賈數將兩個(gè)孩子的所有啟蒙讀物都弄成了帶圖畫(huà)的故事書(shū)。

給自己孩子準備的啟蒙讀物，賈數選擇了親力親為——

字，全部交給林如海寫(xiě)，畫(huà)，則由她一筆一筆地勾勒，為了讓孩子喜歡，她甚至給那些畫(huà)都上了色。

兩個(gè)孩子自然喜歡得不得了。

林如海原本給兩個(gè)孩子定下的，一年內背熟三字經(jīng)，并掌握其中所有典故的計劃，也在兩個(gè)孩子將帶圖畫(huà)的啟蒙書(shū)拿到手后，不到兩個(gè)月就完成了。

林如海見(jiàn)效果好，也更加高興，然后帶著(zhù)兩個(gè)孩子開(kāi)始進(jìn)行下一階段的學(xué)習了。

而那些已經(jīng)被兩個(gè)孩子掌握的書(shū)，也就沒(méi)了用處。

賈數原本想將書(shū)好好保存起來(lái)，林母卻對那些書(shū)意外地感興趣，然后開(kāi)口留了下來(lái)，之后也時(shí)不時(shí)地翻看。

林母對那些書(shū)是真心喜愛(ài)，所以經(jīng)常走到哪兒就帶到哪兒，偶爾幾次，也會(huì )將書(shū)本落在之前看書(shū)的地方，沒(méi)有及時(shí)將書(shū)收回。

然后這些故事書(shū)就被某次前來(lái)匯報林家書(shū)肆營(yíng)業(yè)情況的書(shū)肆掌柜看到了。

他立刻從中發(fā)現了商機——

因為印刷方式的原因，帶圖畫(huà)的小人書(shū)并未普及。

李時(shí)珍的本草綱目倒是有許多草藥的畫(huà)像，但以前都是用雕版印刷，成本太高，以至于從未有人想過(guò)將圖畫(huà)與故事結合到一起。

在林家見(jiàn)到給幼兒?jiǎn)⒚傻膱D畫(huà)書(shū)后，幾個(gè)掌柜就將主意打到了上面。

賈數停了幾位掌柜的想法后，只是猶豫了下，便干脆讓他們拿著(zhù)給兩個(gè)孩子的啟蒙的圖書(shū)帶去了印刷坊雕版。

一開(kāi)始，印刷坊印刷出來(lái)的書(shū)自然是不帶顏色的。而且這些書(shū)雖然帶了圖畫(huà)，卻也因為書(shū)籍本身的內容都是給孩子啟蒙的，而且價(jià)格比傳統的三字經(jīng)貴了好幾倍，是以并未引起讀書(shū)人的注意。

那些無(wú)意間翻開(kāi)了這些書(shū)的讀書(shū)人，甚至覺(jué)得林家書(shū)肆將好好的三字經(jīng)等書(shū)刊印成那樣，不過(guò)是嘩眾取寵，并無(wú)太大用處。

在書(shū)被印刷出來(lái)的半年內，就算林家書(shū)肆的三個(gè)掌柜雇人大肆宣傳，也完全沒(méi)在京城掀起半點(diǎn)波瀾。

這卻是三位掌柜完全始料未及的，他們原以為這樣的書(shū)籍會(huì )很受歡迎才對。

而且前段時(shí)間順風(fēng)順水慣了，賈數的每一個(gè)決策也都讓林家書(shū)肆在京城引起了很大的轟動(dòng)，賺了之前也許好幾十年都賺不到的銀子，這讓三位掌柜的心情變得有些膨脹，似乎覺(jué)得只要是林家書(shū)肆弄出來(lái)的新花樣，就一定會(huì )受到讀書(shū)人的歡迎。

然而現實(shí)教做人，足足半年的時(shí)間，那些啟蒙讀物一本都沒(méi)賣(mài)出去。

因為將認字的卡片和啟蒙的三字經(jīng)等書(shū)印刷售賣(mài)的決定，是三位掌柜提出來(lái)的主意，所以在發(fā)現這個(gè)主意不但沒(méi)給林家書(shū)肆帶來(lái)生意，反倒讓林家書(shū)肆在開(kāi)始大賺特賺的好幾年后狠狠虧損了一筆，三位掌柜都有些難以接受，同時(shí)，心底也充滿(mǎn)了愧疚和惶恐。

他們在林家書(shū)肆當了這么些年的掌柜，之前雖然沒(méi)讓書(shū)肆大賺特賺，但至少還是保證了書(shū)肆盈余，沒(méi)讓書(shū)肆虧損不是？

可如今，他們的一個(gè)提議，讓林家書(shū)肆虧錢(qián)了。他們覺(jué)得對不住林家，同時(shí)也害怕因為這一個(gè)失誤，就讓賈數對他們失望，干脆將他們全部換掉。

不過(guò)賈數在看到當月的賬冊后，倒是絲毫不以為意：“因為技術(shù)原因，印刷坊印刷這些書(shū)籍的時(shí)候比較耗時(shí)又耗力，印刷出來(lái)的成品并不多，并沒(méi)有虧損很多?！?/br>
而且那些啟蒙讀物也不可能真的沒(méi)人買(mǎi)，如今只是時(shí)機未到，沒(méi)人發(fā)現這些書(shū)雖然比普通三字經(jīng)更貴，但用來(lái)給孩子啟蒙卻更好的事實(shí)。

“先放著(zhù)，不要著(zhù)急?！辟Z數安撫三位掌柜。

教輔書(shū)和啟蒙讀物之間的差別，前者是另辟蹊徑的原創(chuàng )，后者卻是在讀書(shū)人早已習慣的經(jīng)典上改變創(chuàng )新，兩者相比，自然是前者更容易被人接受，而后者則天生容易受到偏