面前圍繞著(zhù)一群花朵般嬌嫩的少女，穿著(zhù)和她一樣的紅色袍子，勾勒著(zhù)纖細又柔美的身軀，發(fā)色金黃、棕色、黑色什么都有，見(jiàn)到她醒來(lái)，都快樂(lè )的湊上來(lái)，七嘴八舌的自我介紹和問(wèn)問(wèn)題。

無(wú)外乎：你是什么種類(lèi)的寧芙啊，你被取名什么啊，你打算以后做什么呀~

阿修羅無(wú)比冷靜的看著(zhù)這七、八個(gè)或坐或站著(zhù)圍繞著(zhù)她軟榻的少女們，還沒(méi)想好要怎么回答，她們就熱熱鬧鬧的幫她回答起來(lái)。

啊，她肯定是才降生，所以什么都不知道吧~

她的皮膚真好，耳朵的形狀也好美，一定是山泉的化身吧，奧林帕司山上最美的山泉據說(shuō)在瑞亞西爾維婭峰內，那里是美神之巔，真希望有朝一日可以去那里呀~

我覺(jué)得她的眼睛這么美，一定是太陽(yáng)神的寧芙，太陽(yáng)神之淚都沒(méi)有她眼睛漂亮呀~

七嘴八舌的議論倒是讓阿修羅初步了解了這個(gè)世界，恩，這里自稱(chēng)為神之界，她所處的地方是世界最高也是最中央的地帶——奧林帕司山，凡人無(wú)法攀登和翻越的一界之心，由52座山峰組成，是主宰世界的眾神、半神及其仆人們所居住的地方。

啊，雖然有個(gè)別詞語(yǔ)還無(wú)法理解，但大體上她明白了。

然后少女們仿佛辯論般的爭議讓她捕捉到了重點(diǎn)：這里的男人們擁有著(zhù)強壯和永爭第一的信念，而這里的女人們則如花兒般美麗柔順，意即：男人吃rou，女人吃素。

總不可能都這樣吧？阿修羅淡定的詢(xún)問(wèn)：難道沒(méi)有女人也喜好戰斗的？

有呀，智慧女神也是戰爭女神，傳說(shuō)中她從主神的前額里躍出的時(shí)候，光彩照人，儀態(tài)萬(wàn)千。據說(shuō)是特里托尼斯湖畔的利比亞水澤女仙為她清洗身體，啊，真想親眼仰慕她的光輝，一定耀眼得睜不開(kāi)眼吧~

噢，那就是說(shuō)，還是有一個(gè)雌性是吃rou的。那什么特里托尼斯湖在哪里？什么，要看地圖才說(shuō)得清楚，那地圖在哪里？什么？課堂上老師們會(huì )闡述？課堂是什么？老師是什么？

本以為可以簡(jiǎn)單尋找到答案的阿修羅被越來(lái)越多問(wèn)題覆蓋了……

傍晚，和這群鳥(niǎo)兒般聒噪的少女們吃了水果晚餐，看了幾個(gè)情不自禁和美妙夕陽(yáng)翩翩起舞的少女舞蹈后，阿修羅默默的又趴回了軟榻，看著(zhù)那些少女三三兩兩的隨意在屋內的軟墊上睡下去，才發(fā)現，咦，這不是單獨屬于她的房間啊……

本著(zhù)先要熟悉周邊環(huán)境再去找rou吃的阿修羅活生生的在餓了三天的情況下，終于基本摸清楚了到底身處的世界構造。學(xué)校，就是她所呆的地方，是個(gè)培養無(wú)知少年少女們小型宮殿群的稱(chēng)呼。老師，就是一群有著(zhù)知識的年長(cháng)長(cháng)輩負責傳授知識，教認字和理解書(shū)本什么的。等他們通過(guò)最終的測試，從學(xué)校畢業(yè)，便可以選擇未來(lái)的出路，是為神服務(wù)，還是為這個(gè)世界貢獻自己的力量。

阿修羅對這一切都不感興趣，她現在成日琢磨著(zhù)的就是怎么混進(jìn)少年的宿舍那邊找rou吃。問(wèn)題是，少女的長(cháng)袍是從肩膀遮掩到膝蓋，少年們的紅色校服卻是纏在腰間，長(cháng)至膝蓋，裸露著(zhù)平坦的小胸脯大方的展示著(zhù)每個(gè)人力所能及鍛煉出的小肌rou塊兒，同時(shí)，討厭的堵死了她去吃rou的道路。

啊，她從來(lái)沒(méi)有如此想念年幼的身段，至少胸部沒(méi)有發(fā)育起來(lái)之前，衣服一脫，誰(shuí)也分辨不出男女！可恨，她期待已久的成熟豐乳竟然有朝一日成為了填飽肚子的障礙！

已經(jīng)對于半餓不飽狀態(tài)很不耐煩的阿修羅只能尋找第2條出路——據說(shuō)，奧林帕司山除了眾神居住的地帶以外，都是荒無(wú)人煙野獸出沒(méi)的野蠻地帶。

野獸——全是rou！

好，現在的任務(wù)就是上課的時(shí)候，仔細研究地圖怎么找到那些全是rou的地方了。

但，講解地圖的課堂也不是每天都有的。

對于上課，阿修羅是覺(jué)得新奇又鄙視的，這種不同于血脈傳承的方式，而是靠后天的灌輸和學(xué)習，她總覺(jué)得很浪費時(shí)間，既然誕生之時(shí)就能夠領(lǐng)悟的知識，為什么還需要浪費大量的時(shí)間去重新學(xué)習？

她最喜歡的其實(shí)是在上課的時(shí)候，托著(zhù)腦袋看庭院那那頭的空地上，少年們兩兩對戰的戰斗課，可以看上一節課，然后痛快的暗罵一句：垃圾。

一個(gè)都不是她的對手，可憑什么這些弱雞可以餐餐吃rou，她這個(gè)戰斗力一流的狂啃水果還達不到半飽？這么一想，就更覺(jué)得站在教室前方的中年婦女羅嗦了，說(shuō)著(zhù)大量聽(tīng)不懂的詞匯，書(shū)寫(xiě)著(zhù)完全看不懂的文字，還會(huì )布置一些寫(xiě)不出來(lái)的作業(yè)？

她到底是為了什么來(lái)到這個(gè)世界??？吃飽了趕緊走人！

“阿托革萊婭，你在石板上寫(xiě)下這個(gè)問(wèn)題的答案?！北环Q(chēng)為老師的年長(cháng)婦人用長(cháng)長(cháng)的細竹枝點(diǎn)了點(diǎn)她背后黑色的大面積塊狀墻壁，上面寫(xiě)著(zhù)到目前為止阿修羅都無(wú)法理解的花里胡哨的文字。

阿托革萊婭是阿修羅在這個(gè)世界被取的名字，因為完全沒(méi)放在心上，所以每次被這么稱(chēng)呼時(shí)，她都反應不過(guò)來(lái)。

繼續托腮觀(guān)看外面戰斗課用木叉和盾牌打來(lái)打去的少年們的阿修羅壓根不知道在叫自己。

老師喊了幾次，沒(méi)有回應后很生氣，和阿修羅同一間屋的幾個(gè)少女七嘴八舌的開(kāi)脫，說(shuō)她是新誕生的寧芙，不懂得的東西太多了，要慢慢來(lái)。

完全不知道發(fā)生了什么的阿修羅再又一次鄙視了那些少年們后回過(guò)頭，見(jiàn)課堂和睦安寧，少女們低頭在自己的石板上認真書(shū)寫(xiě)，老師背著(zhù)手在她們身邊漫步低頭查看，時(shí)不時(shí)還指點(diǎn)一下。

來(lái)到她身邊時(shí)，老師特別和藹可親，“阿托革萊婭，你先從識字開(kāi)始吧~”說(shuō)著(zhù)，低下頭，在她面前的石板上寫(xiě)了幾個(gè)符號，分別解釋了一番。

眨巴著(zhù)金黃色瞳眸的阿修羅的視線(xiàn)從石板上移到這位老師的脖子上，青色的血管在白色的皮膚上挺顯眼的。想起在海之界啃了口人魚(yú)，從此溝通完全沒(méi)問(wèn)題，這個(gè)世界是不是也可以效仿？咬上一口，就再也不用成天枯坐在這里了？

老師顯然覺(jué)察到了什么，后退了兩步，親切的笑容有些僵硬，“阿托革萊婭，身為神創(chuàng )造的少女，除了溫柔可人以外，就是要擁有愛(ài)人的美麗心靈。戰斗和殺戮，都是男人的工作和職責，你不需要掌握?！?/br>
阿修羅很納悶的回憶了一下，問(wèn)道：“智慧之神不也同時(shí)是戰爭女神么？”

老師臉上露出驕傲來(lái)，“帕拉斯女神是不同的，是世間唯一司掌戰爭的女神，是我們的仰慕?！?/br>
“既然仰慕了，為什么不可以……恩，學(xué)習？”新詞匯運用起來(lái)還不太順嘴，阿修羅的疑問(wèn)被軟軟的聲音帶起來(lái)，毫無(wú)殺氣和銳利，唯有天真好奇少女的腔調。

老師笑得更加愉快了，“噢，那當然是神舍不得你們這些小寶貝傷害到自己呀?！?/br>
“傷害？”阿修羅品味了一下這兩個(gè)字，忽然一笑，站起來(lái)，單手掂了掂面前用來(lái)寫(xiě)字的石板，大概有一臂之長(cháng)寬，打磨得挺薄，不厚，另一只手捏成了拳，朝著(zhù)托著(zhù)石板的掌心捶去。

堅硬的石頭如同烘烤的薄餅，咔嚓碎裂了。

諾大的教室里瞬間安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)遠處戰斗課堂上呵斥呼喊的少年嗓音。隨即，驚叫接連二三的響起，少女們如同一朵朵盛開(kāi)的花兒撲過(guò)來(lái)，擔憂(yōu)極了，團團把阿修羅圍住，查看她雙手的，捧著(zhù)她的臉看她是不是發(fā)燒了的，親吻她試圖安撫她的……

就連老師也都花顏失色，擠開(kāi)熱情的少女們，用力把阿修羅抱入她的大胸懷抱，連連道歉是她不該提起戰斗女神，導致可愛(ài)的少女誤入歧途，一腳踏離了神所指引的光明前途~