也沒(méi)問(wèn)姜昱原因。

后來(lái)她上廚房給何燕英幫忙，姜昱則去客廳招呼客人，等她忙完了再出來(lái)就發(fā)現姜昱和徐娜都不在屋里了，她猶豫了一下就開(kāi)門(mén)出去找，可巧聽(tīng)到后樓梯里有說(shuō)話(huà)的聲音，正是失蹤的那兩個(gè)。

平生第一次，黎洛洛做了件不大光彩的事情，就是偷聽(tīng)。

她躡手躡腳的走到樓梯口向里面瞟了眼，看到姜昱手插口袋站在樓梯上，而徐娜在低兩節臺階的地方仰著(zhù)頭，眼睛里的氣勢一點(diǎn)都不輸給比自己高出了很多距離的姜昱。

黎洛洛靠過(guò)去的那刻，正聽(tīng)見(jiàn)徐娜問(wèn)：“為什么?！?/br>
她的心臟也跟著(zhù)一縮，屏住呼吸靜靜的等待著(zhù)，甚至比徐娜都還要緊張。

“什么為什么？”姜昱的聲音傳來(lái)，透著(zhù)一骨子涼意，“小娜你多大了，怎么還這么任性，我從來(lái)都把你當作meimei看待的，他們做父母的不明白，這么長(cháng)時(shí)間你自己不懂嗎？”

“我知道，也懂，可我不服氣?！毙炷鹊那榫w很激動(dòng)，感覺(jué)都在發(fā)抖，“你可以不選我，但為什么選那么一個(gè)女的，她比我強在哪兒？”

姜昱笑了下，對比徐娜，他明顯輕松的多，“她哪兒都不比你強，沒(méi)你年輕，沒(méi)你漂亮，論錢(qián)財和家世你更比她強太多?！?/br>
姜昱的話(huà)像把刀子，沒(méi)傷到徐娜，反而把偷聽(tīng)的黎洛洛傷了個(gè)遍，她忍了半天才忍住沒(méi)沖過(guò)去扇人，其實(shí)心里把姜昱祖宗都給問(wèn)候到了。

大概徐娜也沒(méi)想到是這么個(gè)答案，愣半天才問(wèn)：“那你到底為什么選她？有苦衷？”

哪知姜昱搖搖頭，仰天長(cháng)嘆，“她哪兒都沒(méi)你好，可我就是愛(ài)她怎么辦？是有苦衷，苦的是我一分鐘都不想離開(kāi)那臭丫頭，太折磨人了，小娜你也快找個(gè)男朋友吧，到時(shí)候就能理解你哥我了?！?/br>
那次的事件給黎洛洛留下很深刻的記憶，她忘不了那天徐娜被氣成了什么樣，似乎有種想爆發(fā)又爆發(fā)不出來(lái)的感覺(jué)，連屋都沒(méi)再回就走了。而她也從只言片語(yǔ)中了解到了一位情敵的存在，以及姜昱這個(gè)家伙有著(zhù)非常惡劣的一面，不知是不是因工作接觸的罪犯太多了，他有著(zhù)很明顯的雙重性格，即可謙謙君子，也會(huì )桀驁不馴，常常轉換的讓人措手不及。

就比如現在的飯桌上，姜昱不怎么搭理她和徐娜，反倒特別的照顧柯一寧，幫忙倒水，夾菜，遞紙巾，不停問(wèn)好不好吃，喜不喜歡之類(lèi)的廢話(huà)，每道菜的第一筷子也都必先夾給柯一寧，熱情程度令她們兩個(gè)女人之間隔著(zhù)冰山的距離都能感受到對方有著(zhù)同樣的，滿(mǎn)滿(mǎn)的尷尬。

估摸柯一寧也是被嚇到了，那么一個(gè)溫文爾雅懂禮數的男人讓姜昱逼的直躲，拒也不是受也不是，直用求助的眼神瞅黎洛洛。

黎洛洛吁口氣，默默的放下筷子，從椅子上緩緩的站了起來(lái)。

在其他三人都還沒(méi)及注意的情況下，她抄起了桌上的白開(kāi)水從姜昱的腦袋頂上淋了下去。

死一般的寂靜，她看到了定格的畫(huà)面，和自己心跳的聲音完美的融合在一起。

一直到柯一寧起身把她的杯子拿過(guò)去放在桌上，又代替她跟姜昱道歉，再到拉著(zhù)她出門(mén)，自始至終黎洛洛都是木的，腦子里嗡嗡在響，就只剩下姜昱舉著(zhù)一根雞翅伸到柯一寧盤(pán)子里的場(chǎng)景，一瞬間水珠從他的臉上滑下，襯衫的前襟都浸透了，他一動(dòng)不動(dòng)的，還維持著(zhù)笑容，到她離開(kāi)前都沒(méi)再動(dòng)過(guò)，也沒(méi)再說(shuō)話(huà)。

黎洛洛閉上眼睛，感到一陣冷風(fēng)襲過(guò)，吹的她直打顫。

☆、那年

2010年的秋天，也是一個(gè)刮著(zhù)小涼風(fēng)的日子，當時(shí)的黎洛洛參加工作還不滿(mǎn)一年，屬于學(xué)校教師群體里的生瓜蛋子。

也就是在那會(huì )兒，她的生命里出現了一個(gè)男人，是繼柯一寧之后走進(jìn)她心里的第一個(gè)人——姜昱。

說(shuō)起來(lái)，黎洛洛和姜昱的初遇還真有點(diǎn)小言情的感覺(jué)，到處充滿(mǎn)了玄機和意外，還遍撒了一盆狗血的惡俗情節，再回想起時(shí)總令她不堪回首，感嘆天意弄人。

那時(shí)候的工作中，對黎洛洛來(lái)說(shuō)最大的考驗不是如何教好一個(gè)孩子，而是怎么去面對孩子們的家長(cháng)，眾所周知，現在的孩子全都是家里的寶，讓家長(cháng)們寵溺的說(shuō)不得罵不得，經(jīng)常讓他們這些做老師的為難，況且學(xué)習舞蹈本來(lái)就是件苦差事，總有些堅持不住就放棄了，就算老師、家長(cháng)們再怎么希望，孩子要是不配合也都沒(méi)用。

作為一名教師，黎洛洛的成長(cháng)也是有階段性的，她不怕教育孩子，關(guān)鍵是和家長(cháng)的溝通上總摸不準門(mén)道，有些老教師告訴她，一個(gè)學(xué)生能否堅持下去很重要的一部分在于家長(cháng)，孩子需要鼓勵，家長(cháng)也同樣需要。

對于老教師的指點(diǎn)，黎洛洛雖然明白，但實(shí)際cao作起來(lái)還是需要逐步摸索的，有那么一個(gè)階段她就犯了過(guò)于嚴格的錯誤，總特別關(guān)注不太聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，過(guò)后會(huì )找到他們的家長(cháng)進(jìn)行單獨談話(huà)。

一次，班里有個(gè)剛從其他舞蹈班轉來(lái)沒(méi)多久的小女孩格外引起了她的注意，這孩子跳舞時(shí)總愛(ài)出錯，動(dòng)作也比其他人明顯慢了兩拍，還總是懶懶散散，沒(méi)精打采的。

最初她以為孩子剛來(lái)不適應，就沒(méi)太當回事，過(guò)去糾正幾回動(dòng)作，叮囑她要集中精神。

可堅持了沒(méi)兩分鐘，那孩子又犯了，她就琢磨是不是身體不舒服，便過(guò)去把小女孩叫到一邊溫言細語(yǔ)的詢(xún)問(wèn)。

結果，這位剛滿(mǎn)七歲的小女孩一語(yǔ)驚人，說(shuō)出來(lái)的話(huà)直接就把黎洛洛給撅到南墻上去了。

她說(shuō)：“洛洛老師，雖然你很漂亮，我也很喜歡你，但是我真的很不喜歡舞蹈，這太沒(méi)有意思了，就是在浪費生命?！?/br>
“你覺(jué)得舞蹈是在浪費生命？”黎洛洛啞然，不明白一個(gè)七歲的孩子為什么會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，這讓她覺(jué)得很驚悚。

小女孩鄭重其事的點(diǎn)了下腦袋，眼里稚氣雖未脫，說(shuō)話(huà)的強調老氣橫秋的，“對，強迫我做不喜歡的事情都是在浪費生命，就算他們給我換再多的老師也一樣?！?/br>
“可你很適合跳舞啊，而且跳的也很不錯?！?/br>
黎洛洛盡量引導，其實(shí)心里非常清楚這就是典型的家長(cháng)希望，孩子拒絕配合的例子，這小女孩的mama她見(jiàn)過(guò)，應該是有意隱瞞了女兒抗拒舞蹈的問(wèn)題，只一帶而過(guò)的說(shuō)之前學(xué)習舞蹈的地方太遠不方便，家里人全都特別希望孩子學(xué)舞蹈之類(lèi)的。

可現下，小女孩的抵觸情緒已然相當強烈，聽(tīng)到她的話(huà)后不滿(mǎn)的撇了撇嘴，“跳的好也沒(méi)用，我叔叔說(shuō)過(guò)，舞蹈是要有靈魂的，他說(shuō)我的靈魂沒(méi)在里面?！?/br>
黎洛洛想了下，小心的問(wèn)她，“那，是不是你叔叔還說(shuō)了，這樣跳舞就是在浪費生命？”

“嗯，是說(shuō)了?！?/br>
那天下課之后黎洛洛打算找這孩子的家長(cháng)談?wù)?，但臨時(shí)接到通知要去參加個(gè)緊