奇是什么讓周震改變了，但沒(méi)有人敢去問(wèn)。很多人在私下討論周震態(tài)度轉變的原因，答案五花八門(mén)，令人哭笑不得?？伤腥硕家恢抡J為，現在的周震比以前好多了。幾天相處下來(lái)，大家發(fā)現周震平時(shí)雖然會(huì )冷著(zhù)張臉，可并不會(huì )像以前那樣蠻橫無(wú)理、仗勢欺人，相反脾氣收斂了許多，人也變得有禮貌，別人幫了他，至少會(huì )道謝。

之前一直擔心周震會(huì )來(lái)學(xué)校鬧事的老師們也逐漸放下心來(lái)。這些天周震天天按時(shí)來(lái)上課，上課會(huì )認真聽(tīng)講和做筆記，沒(méi)有玩手機或是sao擾其他人，也沒(méi)有和老師起沖突，作業(yè)不再威脅其他同學(xué)幫忙做，遇到不懂的問(wèn)題會(huì )請教同學(xué)，講完會(huì )道謝，甚至就是老師拖堂也沒(méi)說(shuō)什么，值日也是自己做……

漸漸地，班里的同學(xué)不再那么畏懼周震，雖然還是沒(méi)有像普通同學(xué)那樣往來(lái)，但至少他向坐他前面的女同學(xué)問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，女同學(xué)沒(méi)有一開(kāi)始的緊張害怕。

周震已經(jīng)厭煩了上一世那些抱著(zhù)目的接近他、討好他，只會(huì )趨炎附勢的酒rou朋友，面對這些心思簡(jiǎn)單、單純友善的學(xué)生，即使內里已經(jīng)二十好幾，周震也樂(lè )意和他們來(lái)往?？杀鶅鋈叻且蝗罩?，周震想要融入集體，并不是一朝一夕的事?？梢粋€(gè)人的出現，幫他快解決了這個(gè)問(wèn)題。

這個(gè)人就是他的同桌，三年一班的學(xué)習委員陳然。

那天早上，周震到達教室的時(shí)候，陳然已經(jīng)坐在桌位上等他。

似乎已經(jīng)從別的同學(xué)口中得知自己近日的壯舉，看到他進(jìn)教室的時(shí)候，陳然很自然地和他打了招呼：“嗨，好久不見(jiàn)啊同桌！”

周震曾經(jīng)設想過(guò)這個(gè)敢和自己同桌的男生會(huì )是個(gè)怎樣的人：不畏強權，學(xué)習成績(jì)不錯，會(huì )寫(xiě)一手好看的鋼筆字，同學(xué)緣不錯，應該是個(gè)仗義的男生，可看到陳然人的時(shí)候，周震才覺(jué)得他的同桌就應該是這個(gè)樣子的。

穿著(zhù)打扮都很普通，可五官俊朗，身上有種不同于同齡人的氣質(zhì)，嘴角含笑，目光柔和，整個(gè)人陽(yáng)光又帥氣。

只是一個(gè)照面，周震就覺(jué)得他應該可以和這個(gè)同桌合得來(lái)。

“早?！敝苷瘘c(diǎn)了點(diǎn)頭，拉開(kāi)椅子坐下。

“還習慣嗎？”陳然單手支著(zhù)下巴看周震，桌面上攤開(kāi)著(zhù)英語(yǔ)書(shū)。

有一種人天生就有一種本事，無(wú)論是和多陌生的人都能聊得來(lái)，不顯突兀反而看起來(lái)很熟稔。顯而易見(jiàn)，陳然就是這種人。

“還好?！敝苷鹗种胳`活地轉了個(gè)筆花，對上陳然打量的目光。

“你似乎的確不一樣了，剛才他們說(shuō)我還不信呢?！标惾恍α诵?，沒(méi)有回避周震，而是大大方方地看，目光有些好奇。

周震并不生氣，淡淡地道：“想通了一些事情而已?！?/br>
周震的這句話(huà)大有深意，可陳然并不是個(gè)喜歡深究別人秘密的人，用一句話(huà)結束了這個(gè)話(huà)題：“能及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，看來(lái)你運氣不錯呢?！?/br>
周震挑了挑眉，極其贊成陳然的話(huà)。他的運氣的確不錯，畢竟不是誰(shuí)都有人生重來(lái)的機會(huì )。

對方的個(gè)性挺合自己胃口的，周震有心結交?！澳慵依镞€好？有什么需要幫忙的話(huà)，請不要客氣?！?/br>
陳然眼里閃過(guò)一絲詫異，勾了勾嘴角：“好啊?！北绕饎偛帕晳T性的笑，這個(gè)笑容真誠了許多。

周?chē)耐瑢W(xué)一直注意著(zhù)兩人的碰面，聽(tīng)到兩人近乎詭異的談話(huà)之后，大家臉上都露出五體投地的表情。

不愧是學(xué)習委員，這么三言?xún)烧Z(yǔ)地就能和周霸王談出交情！

因為陳然來(lái)了，周震身邊的人都松了一口氣，不是因為周震的氣場(chǎng)太過(guò)強大，而是因為周震問(wèn)題太多！他們班作為理科重點(diǎn)班，進(jìn)度稍微比其他班快一點(diǎn)，原本高三第一學(xué)期還要上高三課本上的內容，可他們班在暑假補課的時(shí)候就已經(jīng)把高三要教的東西學(xué)得差不多了，現在進(jìn)入尾聲，接下來(lái)就是鞏固，屆時(shí)老師會(huì )把高一到高三的知識點(diǎn)過(guò)一遍。

周震突然回來(lái)讀高三，可他的知識積累還比不過(guò)高一學(xué)生，一下子要接受高三的知識點(diǎn)，是非常困難的，所以周震有很多地方不明白，不明白就問(wèn)，然后周震身邊的同學(xué)很困擾。

有時(shí)候周震的問(wèn)題很白癡，白癡到他們不屑回答，有時(shí)候周震的問(wèn)題很困難，難到他們只能呵呵。除開(kāi)這些，周震問(wèn)他們問(wèn)題的時(shí)候，他們心里是有很大壓力的，礙于周震的余威是一方面，害怕誤人子弟是另一方面，而且并不是每個(gè)人都會(huì )教人。

陳然的回歸解救了他們。作為年級第一的優(yōu)等生，任何難題陳然都是手到擒來(lái)，并且陳然是年級有名的輔導小能手。一班的同學(xué)不是每個(gè)人成績(jì)都很好，坐在陳然周?chē)膸讉€(gè)同學(xué)，除了周震前面的女孩子，其余幾個(gè)成績(jì)都是中下?？山?jīng)過(guò)陳然一段時(shí)間的輔導后，幾人的成績(jì)都有所提高。陳然人緣好不是沒(méi)有理由的，陳然作為學(xué)習委員名副其實(shí)，同學(xué)向他請教問(wèn)題從不藏私，而且比老師說(shuō)得還要容易讓人明白。

“周同學(xué)，這道題你讓陳然給你講講吧，他說(shuō)的會(huì )更加明白?！敝苷鹎懊娴呐缓靡馑嫉氐?。

“好，我不急?！标惾粍偙话嘀魅谓腥マk公室，估計要等一會(huì )才回來(lái)。周震在那轉著(zhù)筆，想到今天陳然回來(lái)上課同學(xué)們的熱情程度，心里有個(gè)想法。

第二天早上最后一節是體育課，體育老師讓同學(xué)們活動(dòng)開(kāi)之后自由活動(dòng)。一班是理科班，男生占了三分之二，男生人多，需要組隊的活動(dòng)人手都足夠。

陳然抱著(zhù)籃球對周震笑道：“不下場(chǎng)玩玩嗎？”年級第一的陳然并不是個(gè)只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子，他的體育很好，每次運動(dòng)會(huì )都會(huì )為一班攬下不少第一名。

很久沒(méi)參加過(guò)這樣熱血的活動(dòng)，看幾個(gè)穿著(zhù)球服準備下場(chǎng)的男生英姿勃發(fā)的樣子，周震有些心動(dòng)，于是應下陳然，和他一隊。

在校的女生喜歡看男生做的事情里面，就有打籃球這件事。開(kāi)場(chǎng)后不久，籃球場(chǎng)邊就圍了不少女生，其中大部分女生都是為了來(lái)看帥哥的。

這里的帥哥自然指的是陳然，年級第一的陳然除了成績(jì)好，體育好，還長(cháng)了一張好臉，性格也好，十分受女生歡迎。每次打籃球，場(chǎng)邊全是一水的為陳然加油的吶喊聲，把其他男生氣得夠嗆又無(wú)可奈何。

可今天有些不一樣。周震也下場(chǎng)了。

論顏值，周震不輸陳然，論球技，周震剛開(kāi)始上場(chǎng)的時(shí)候還有些生疏，可跑了幾趟之后很快就找到了感覺(jué)。

“師姐，你們班什么時(shí)候多了個(gè)轉校生??？”二年級的小師妹好奇地問(wèn)旁邊的高個(gè)女生。那個(gè)長(cháng)投三分球的男生真是帥呆了！球技好，人長(cháng)得也好！

高個(gè)女生“呵呵”笑了兩聲，看著(zhù)可愛(ài)的小師妹有些不懷好意：“不是轉校生，你也認識的?！?/br>
小師妹歪著(zhù)頭有些疑惑