，生兩三個(gè)最合適。

現在的政策是多生多育，人多力量大嘛，結果人口一下子增長(cháng)太猛了，超過(guò)了土地的供養數量，而等到八十年代后，又一下子來(lái)個(gè)獨生子女政策。

所以林帆才覺(jué)得我國的政策真的有些走極端，不是很左，就是很右，就沒(méi)有弄個(gè)合適的居中。

林帆覺(jué)得自己又不小心發(fā)呆胡思亂想了，打了個(gè)哈欠。

轉頭看閨女表演軟骨功夫，把腳趾頭拉上去放嘴里啃。小腳丫里沾滿(mǎn)了口水。

“閨女哎，你腳丫甜不，給娘咬一口好不好？哈哈哈！”

“等到你會(huì )跑會(huì )跳了，估計都找不著(zhù)人了，整天跟現在的野孩子似的，不到天黑不著(zhù)家啊，吃個(gè)飯還要扯開(kāi)嗓門(mén)喊，才把兩條腿挪回家里。也就現在你還是個(gè)干凈的寶寶，啃腳丫子還香得很呢！到時(shí)候看你還啃得下不？”

第75章老家來(lái)信

張愛(ài)國遞給林帆一封信，看著(zhù)挺厚的，至少跟一般的信封相比。這是老家來(lái)的一封信，從下面寄信人那里的署名看，林帆想應該是大頭嫂子寫(xiě)的，從差不多一個(gè)多月前給他們寫(xiě)信，可估計他們太忙了，村里想去縣城也是沒(méi)那么容易，整天被束縛到田地里勞動(dòng)了。

林帆顛著(zhù)信封，盤(pán)腿坐在炕上，準備看信。這是一種土黃色的信封，開(kāi)口糊得挺緊實(shí)的。林帆只得用剪刀剪出來(lái)一點(diǎn)，然后順著(zhù)折線(xiàn)剪切。

里面的信紙被折疊的正正的，拿出來(lái)一看，還是兩份的，都各自折疊著(zhù)。

林帆拿其中一份打開(kāi)看，有兩張信紙，用的是那種小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的紙張，應該是從狗娃他們的作業(yè)本上扯下來(lái)的，是那種被畫(huà)得一個(gè)方格一個(gè)方格的那種，不會(huì )寫(xiě)出界限，在方格里寫(xiě)字就可以的那種作業(yè)本。

大頭哥應該是懂些字的，之前聽(tīng)大頭嫂子說(shuō)兩嘴，因為她家大伯張家和是個(gè)有見(jiàn)識的人，所以他家里的孩子和他的侄子們多多少少的認些字。村里像他們這樣的家庭只此一家。因為這樣，所以這封信應該是大頭哥寫(xiě)，大頭嫂子念的。

信里面規規正正的頂兩格寫(xiě)著(zhù)“帆丫頭”三個(gè)字，林帆一看這個(gè)不自覺(jué)的嘴角就翹起來(lái)，顯然是大頭嫂子的語(yǔ)氣。

信里首先跟林帆問(wèn)好，然后說(shuō)收到林帆的信了，那些小猴兒們很喜歡那些零食，并讓林帆以后有啥事兒寫(xiě)個(gè)信就行，不要花錢(qián)買(mǎi)東西了，“那些猴兒們有飯吃就不錯了，沒(méi)得浪費好東西?！?/br>
接著(zhù)說(shuō)老家里最近都有哪些新鮮事兒，還有村里今年糧食收成不太理想，但是收緊褲腰帶，給國家貢獻了多少的糧食。

還問(wèn)林帆她們在這邊習慣不習慣，團團長(cháng)牙了吧，說(shuō)話(huà)沒(méi)有？有沒(méi)有開(kāi)始練習站著(zhù)了？糧食不夠吃告訴他們，家里無(wú)論如何有口飯吃。

總之林林總總，大頭哥寫(xiě)的信，很少用標點(diǎn)符號的。要不是熟悉他們的說(shuō)話(huà)方式，林帆都會(huì )看不習慣的。大頭少年學(xué)習那會(huì )，還是民國呢，標點(diǎn)符號沒(méi)那么普及，受了清的古文和那時(shí)的教書(shū)影響，實(shí)際上書(shū)本都沒(méi)有啥標點(diǎn)符號的。

所以，現在林帆看的信里，通篇沒(méi)有多少停頓的地方，還大多是繁體字。兩張紙，兩面都寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，林帆竟然把它們都完了，還讀明白了。

也是怪不容易的。

張愛(ài)國看盤(pán)腿坐那里的妻子，本來(lái)想問(wèn)需不需要他給看信的，畢竟妻子的文化水平才小學(xué)畢業(yè)，讀了幾天的初中而已。

而大頭哥是正經(jīng)上過(guò)學(xué)堂的，雖然只有兩年時(shí)間，也沒(méi)有分年級什么的，但是學(xué)的也不錯，他還偶爾拿孩子的書(shū)本來(lái)看，不過(guò)他用的多數是繁體字。

可看她好像并不需要的樣子，想想她可以給自己寫(xiě)封簡(jiǎn)單的家信，雖然文字不多吧，但是該說(shuō)的也表達清楚了。張愛(ài)國想到這里決定，不管妻子會(huì )不會(huì )看信，只要她不主動(dòng)求助，他就默認她懂了。

林帆這邊看了大頭嫂子的書(shū)信，心里感念了一會(huì )，就放下拿了另一個(gè)折紙。林帆想不出這個(gè)寫(xiě)什么的，因為大頭嫂子顯然不會(huì )把一封信分開(kāi)折疊，這就是另一個(gè)人的了，可是誰(shuí)呢？大頭嫂子在信里并沒(méi)有提。

林帆心里邊想邊很快的打開(kāi)那個(gè)折紙。一看還顯稚嫩但工整的并已經(jīng)有了自己風(fēng)格的字跡。這個(gè)也是兩張紙，不過(guò)不是作業(yè)本上斯下來(lái)的那種格子紙張。

往下看署名是張振華！

這孩子！林帆沒(méi)想到他會(huì )給她寫(xiě)信，能給她寫(xiě)信，畢竟一個(gè)十歲的孩子。

這就怪不得能用正常的信紙了，這可能是張坤平常用來(lái)寫(xiě)檢討和思想匯報的，既然經(jīng)常要用，那無(wú)論如何也是要準備紙和筆的，但大多數人隨便扯白紙裁了來(lái)用，很少有人有這個(gè)心思和條件還能用正規的信紙和筆的，畢竟買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的紙和筆也是需要花錢(qián)。

看了這個(gè)，林帆是應該為張振華這個(gè)孩子感到高興的，說(shuō)明他的父親還沒(méi)有被消磨的喪失了志氣，只有得過(guò)且過(guò)。他至少還是存在認真“反思”的，沒(méi)有破罐子破摔的隨生隨死。

張振華可能也沒(méi)有想到，這些平時(shí)表現出屈辱的紙和筆有一天還能用來(lái)做除了思想匯報和自我批判以外的事情，不知道他小小的心靈會(huì )有如何變化的。

這孩子還是不太愿意叫她“奶奶”。

開(kāi)頭直接就來(lái)個(gè)“見(jiàn)信安”！沒(méi)有稱(chēng)呼，也沒(méi)有冒號等。

這真是最創(chuàng )新的寫(xiě)信方式了，可以說(shuō)不按規矩來(lái)。

里面說(shuō)自己收到衣服了，很合身，熱天一直在穿。

說(shuō)了很多很多，跟以前在村里不一樣了，那時(shí)候這孩子雖然經(jīng)常跟在她的后面轉悠，但是說(shuō)話(huà)很少的，除了必要的溝通，大多是林帆說(shuō)他就應一聲。是個(gè)安靜懂事的孩子。

跟滿(mǎn)滿(mǎn)兩張信紙的話(huà)表現的不太一樣呢，看來(lái)這孩子還是很開(kāi)心的，一定是下大決心回了這封信吧。

也有可能是這孩子又一個(gè)人玩了，太過(guò)無(wú)聊，所以就把話(huà)都用信的形式來(lái)發(fā)表出來(lái)。

“很開(kāi)心？”

“嗯，是大頭嫂子給我寫(xiě)的，振華也寫(xiě)了，是夾在里面的?！毕肓讼?，林帆又加了后面一句。

張愛(ài)國了然的點(diǎn)點(diǎn)頭。一說(shuō)到這個(gè)男孩，他也想起，他帶著(zhù)他上山教他簡(jiǎn)單辨認動(dòng)物蹤跡和設置陷阱的情景，明明跟著(zhù)他后面很吃力，還是一聲不吭的咬牙，也沒(méi)有放棄。

這是個(gè)有毅力，也是心態(tài)早熟的孩子。作為張家的人，同一個(gè)祖宗，張愛(ài)國很希望看到他過(guò)得好