一貼，然后兩個(gè)人同時(shí)愣住了。

窗口的小姑娘看著(zhù)刷卡機上顯示的余額忍不住伸手數了一下位數：“個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)？十萬(wàn)三千八百元！”小姑娘驚的嘴唇直哆嗦：“這位同學(xué)，你是把學(xué)費充飯卡上了嗎？”

林清音看到飯卡上的余額也有些震驚，她轉頭看了張思淼一眼，壓低聲音問(wèn)道：“你爸給我充了十萬(wàn)？”

張思淼一臉懵逼，不過(guò)轉念一想，以她老爸的尿性來(lái)說(shuō)，特意讓自己和小大師說(shuō)一句估計也差不多是這個(gè)錢(qián)，一萬(wàn)兩萬(wàn)的他肯定連提都不提了。

林清音見(jiàn)張思淼點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些意外的再次看了眼刷卡機上顯示的余額，聲音有些悠長(cháng)：“充了十萬(wàn)啊，這一定是王校長(cháng)給出的主意，他怎么這么摳呢！”

食堂里面亂哄哄的，服務(wù)員也聽(tīng)不清林清音和張思淼說(shuō)的什么，不過(guò)她看到林清音的表情看起來(lái)有些奇怪，還以為真的是充錯了，特別好心的建議她到財務(wù)部把飯卡里面的錢(qián)退出來(lái)，要不然這么多錢(qián)得吃到什么年月去??！

面對服務(wù)員小姑娘的提議，林清音鄭重的將其中一個(gè)托盤(pán)給推了回來(lái)，聲音里似乎帶著(zhù)幾絲興奮和開(kāi)心：“請再給我加一份叉燒！多淋點(diǎn)湯汁！”

服務(wù)員：“…………”

張思淼：“…………”

爸，我覺(jué)得讓小大師用十萬(wàn)塊錢(qián)吃?xún)赡昕赡苷娴牟惶珘?！她一頓飯都能趕上我吃?xún)商斓牧耍。。?/br>
——

自打開(kāi)學(xué)以來(lái)，東方國際高中就鬧哄哄的沒(méi)消停，好容易現在學(xué)校都回歸了正規，十一黃金周又要來(lái)臨了。

這周是十一前最后一個(gè)星期了，高二的學(xué)生不可能放一個(gè)星期的假，他們只有三天的假期。不過(guò)比起公立學(xué)校只放一天來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)算是幸福的高中生了。

如今林清音除了英語(yǔ)以外所有的課程都跟上進(jìn)度了，林清音終于又回到了一學(xué)就會(huì )一點(diǎn)就通的學(xué)霸狀態(tài)。尤其她做作業(yè)時(shí)的速度看著(zhù)特別遭恨，別人得做兩個(gè)小時(shí)的數學(xué)卷子，在她手里就和12的數學(xué)題一樣，壓根就看不到停頓和思考，二十來(lái)分鐘就能做完一套。

林清音對英語(yǔ)課也開(kāi)始上心了，因為她已經(jīng)在校外交了十萬(wàn)的補課費，不好好學(xué)對不起她的錢(qián)。

不過(guò)英語(yǔ)畢竟是一種語(yǔ)言，不是說(shuō)學(xué)就立馬能見(jiàn)到成效的。不過(guò)自打林清音知道在校外學(xué)英語(yǔ)是多么費錢(qián)以后，她特別珍惜在校內學(xué)習的機會(huì )！

別人是花錢(qián)上學(xué)，她可是免學(xué)費招進(jìn)來(lái)的，要是把老師講的都學(xué)會(huì )了，四舍五入一算這等于是在賺錢(qián)??！

英語(yǔ)老師李彥宇看到林清音認真聽(tīng)課的模樣心里十分感動(dòng)，小大師終于知道在英語(yǔ)上發(fā)力了，真的是太不容易了。

“林清音，你讀一讀課文的第二段?！?/br>
李彥宇一激動(dòng)就點(diǎn)了林清音的名字，可看到林清音面無(wú)表情的站起來(lái)后，他又有點(diǎn)后悔了。萬(wàn)一林清音讀不出來(lái)，自己是不是就落了小大師的面子了？也不知道小大師記不記仇，想想王校長(cháng)為了那幾根頭發(fā)cao碎了心的模樣，李彥宇覺(jué)得自己應該未雨綢繆一下，可千萬(wàn)不能得罪了小大師，萬(wàn)一以后自己也中年謝頂了，小大師就是讓自己重回顏值巔峰的希望??！

剛要找借口讓林清音坐下，標準又流暢的英語(yǔ)從林清音嘴里流淌出來(lái)，李彥宇立馬將注意力收了回來(lái)，仔細的聽(tīng)林清音的發(fā)音，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)他又覺(jué)得十分耳熟了，好像和配套的音頻一模一樣，連中間空的秒數都相差無(wú)二。

為了驗證自己的想法，在林清音讀完第二段后，李彥宇又讓林清音繼續往下讀。在他的印象中，第三段的錄音里兩個(gè)句子之間有一個(gè)明顯的卡頓，足足有三秒鐘，正常朗讀的話(huà)是不需要停留那么久的。

第一句、第二句，等念完那句后林清音果然停了下來(lái)，李彥宇默默的給數著(zhù)“1、2、3！”一秒鐘都不差，林清音繼續后面的朗讀，若是閉上眼睛聆聽(tīng)，除了聲音軟糯一些，其余的和音頻一般無(wú)二。

李彥宇對林清音這樣的學(xué)生不知道該說(shuō)什么好，試卷能算出答案、課文能把音頻復讀出來(lái)，他真的都不知道該怎么教了。

林清音抬起頭從課本上看了李彥宇一眼，李彥宇立馬露出了燦爛的笑容：“讀的非常的標準，一看就是提前復習了的，林清音同學(xué)最近進(jìn)步很快??！”

林清音滿(mǎn)意的坐下了，幸好課本有配套的音頻可以聽(tīng)，要不然她就出丑了。

不過(guò)……

這么長(cháng)一大段到底講的什么玩意??？怎么不給翻譯成中文呢！她的字典才背了一半，壓根就看不懂啊啊啊??！

高中生的時(shí)間過(guò)得非常的快，每天不是上課就是在上課的路上，每堂課都被老師利用的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，讓人想走神放松一下都不敢。

好在一晃幾天很快就過(guò)去了，終于到了國慶假期了，三天時(shí)間雖然短，但對于高中狗來(lái)說(shuō)已經(jīng)十分幸福了。

班主任于承澤有些頭疼的公布了放假的日子，有些不太明白王校長(cháng)怎么一邊想著(zhù)提高教學(xué)質(zhì)量一邊給學(xué)生放這么長(cháng)的假。這些學(xué)生暑假回來(lái)心剛收回來(lái)一半，一下子放三天又得松一大截。

于承澤在學(xué)生的哀嚎聲中一連發(fā)了十份數學(xué)試卷，嘴里還不忘絮絮叨叨的：“放假也不能可著(zhù)性子玩，等回來(lái)就月考了啊，這次可要正兒八經(jīng)的分考場(chǎng)排名次，考的太爛了會(huì )丟臉?！?/br>
于承澤走了，李彥宇又來(lái)了，同樣的布置了一堆作業(yè)以后也說(shuō)起了月考的事，尤其著(zhù)重強調了一句：“關(guān)于英語(yǔ)考試中的小作文我要說(shuō)一下，雖然平時(shí)我也教你們一些套路模板及萬(wàn)金油的句子，但是你們寫(xiě)的時(shí)候可不能完全照搬教輔書(shū)上的小作文。實(shí)不相瞞我可看過(guò)不少教輔書(shū)，你們用里頭一兩個(gè)句子就行了，一模一樣不太好吧?！?/br>
林清音皺起了眉頭，伸手從口袋里將龜殼掏了出來(lái):連教輔書(shū)都不能背了嗎？看來(lái)得想新的法子了！

當天晚上，林清音在新東方補完本周的英語(yǔ)課后，從口袋里掏出了一張紙條遞給了楊大帥。

楊大帥打開(kāi)紙條，只見(jiàn)上面有一個(gè)詞語(yǔ)：夢(mèng)想！

楊大帥一頭霧水：“這是什么意思??？”

林清音一臉期冀的看著(zhù)楊大帥：“你能幫我寫(xiě)一篇高中英語(yǔ)作文嗎？就這個(gè)題目?！?/br>
這個(gè)要求對于楊大帥來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直再容易不過(guò)了，只是：“我的夢(mèng)想和你的可不一樣，你的夢(mèng)想是什么？”

林清音以前的夢(mèng)想就是飛升，可是她現在對這個(gè)目標有些迷茫了，因為在這個(gè)世界她離這個(gè)目標太遙遠了。

上輩子她在靈氣充足、門(mén)派資源隨便取用的情況下還用了上千年才有機會(huì )飛升渡雷劫。這輩子靈氣稀薄、更談不上修煉資源了，她都不知道自己用幾千年才能熬到飛升的那一刻。

不過(guò)也沒(méi)什么，再活幾