進(jìn)來(lái)了：“你覺(jué)得你家孩子遭受校園暴力，那很簡(jiǎn)單，你去教育局調查也行，曝光也行，你要去就去，在這里吵什么？”

何婭父親不知道柯老師是誰(shuí)，但看柯老師氣勢渾宏，當下就后退了一步，面對文弱的陳老師他敢那么橫，但面對人高馬大壯碩魁梧的柯老師時(shí)，何父態(tài)度頓時(shí)就沒(méi)剛才那么強硬，“那也不能包庇抄襲吧？這讓認真學(xué)習的好學(xué)生怎么想？以后誰(shuí)還愿意好好學(xué)習？”

這事昨晚上陳老師就跟柯老師說(shuō)了，陳老師還未這事一晚上沒(méi)睡好，柯老師原本就一肚子火，現在看到他火氣就更大，板著(zhù)臉說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)抄襲？誰(shuí)說(shuō)她抄襲了？”

“之前婭婭的同桌，就說(shuō)了拿同學(xué)抄襲，還考了第一，她要不抄襲人家會(huì )懷疑她抄襲？說(shuō)她抄襲？”

柯老師態(tài)度也很強硬：“你說(shuō)她抄襲，行，我們現在就去教導處，把監控調出來(lái)！”

旁邊圍觀(guān)的老師都是在好言好語(yǔ)勸解的，為陳老師說(shuō)話(huà)，柯老師這暴脾氣一上來(lái)，你不看監控都不行，非得讓你看！教導處主任遇到這樣的家長(cháng)也很煩，他的態(tài)度還不能像柯老師那么強硬，得和稀泥。

此時(shí)見(jiàn)柯老師要查監控，也順水推舟，笑呵呵的帶著(zhù)他們去調監控。

這次考試由于第一堂監考老師的saocao作，把她和程慷堯調到了中間一組第一排的位置，監控是正對著(zhù)她的，所以看得十分清晰，何婭父親眼睛都瞪大了，想從里面找出一絲她抄襲的痕跡，他都能抓著(zhù)這一絲痕跡去放大，去鬧事，但是從頭到尾，她全都是自己寫(xiě)的，沒(méi)有抄襲。

何婭父親這下沒(méi)話(huà)說(shuō)了，笑呵呵地說(shuō)：“我這也是聽(tīng)婭婭同桌說(shuō)是因為有人抄襲，才導致婭婭哮喘犯了，一時(shí)擔心孩子，你看我這不是急的嘛，唉，都是為了孩子，見(jiàn)諒見(jiàn)諒?！?/br>
何婭父親深諳伸手不打笑臉人的道理，怕陳老師以后給自己孩子小鞋穿，立刻笑呵呵的道歉。

教導處主任見(jiàn)沒(méi)事了，自然也是你好我好大家好，不過(guò)態(tài)度還是要端正嚴肅的，好好說(shuō)了何婭父親一頓。

柯老師還是一肚子火，哼了一聲，帶陳老師走了。

這件事從頭到尾都沒(méi)有驚動(dòng)蘇星辰，何婭父親之前要求陳老師把蘇星辰叫到辦公室來(lái)，陳老師怕這位家長(cháng)沖動(dòng)之下打人，為保護蘇星辰，自然沒(méi)有叫她。

蘇星辰還不知道，在她不知道的時(shí)候，陳老師已經(jīng)默默的維護過(guò)她一次，但這對陳老師漫長(cháng)的教育生涯中，只是極為平常的一件微不足道的小事，她甚至都沒(méi)有和蘇星辰說(shuō)，來(lái)到班級，收拾了所有情緒，依然和平時(shí)一樣，發(fā)試卷，講試卷。

也因為這次調查監控事件，當時(shí)有幾個(gè)看熱鬧的老師都一起跟著(zhù)去了，都知道了十六班蘇星辰進(jìn)步飛快，短短兩個(gè)月時(shí)間，從原本的全校倒數，進(jìn)步到這次的全班第一，雖然這個(gè)成績(jì)還不能進(jìn)入到其他普通班老師們的眼里，但十六班本班的任課老師們，卻都記住了她。

原本成績(jì)下來(lái)，以為她只自己教的這一科進(jìn)步了，沒(méi)想到是全科進(jìn)步，這就有點(diǎn)厲害了。

原本并沒(méi)有把她放在心上的老師們，發(fā)現她進(jìn)步這么大，加上這次的試卷出來(lái)，也知道了她的短板在哪兒，像政治和歷史老師，整理了一大堆資料給蘇星辰背。

物理老師也是，收拾了一堆卷子，給陳老師：“這是我整理出來(lái)的卷子，給你們班蘇星辰的，今天沒(méi)我的課，我就不去你們班了，你什么時(shí)候去，幫我帶一下?！?/br>
化學(xué)老師是后知后覺(jué)型，看到好基友的物理老師準備了那么多卷子，自己也隨手翻了幾張，復印一下，一起給了陳老師。

這些資料和卷子，有些是針對蘇星辰現在本身的短板練習的，有些是普通班平時(shí)練習的卷子，因為十六班上課進(jìn)度要慢一些，他們平時(shí)給十六班和普通班做的卷子也不一樣，十六班的卷子難度要低一些。

陳老師看到這些復習資料和卷子，干脆去復印室，全都復印了一份，給班里每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一份，讓他們做不完沒(méi)事，寒假在家里慢慢做。

不知道這是專(zhuān)門(mén)給蘇星辰的卷子的十六班學(xué)生集體哀嚎：“陳老師，這是提前布置寒假作業(yè)了嗎？”

平時(shí)給他們的作業(yè)都多到做不完了，現在又來(lái)了這么一大堆，還是難度這么高的，寒假還沒(méi)開(kāi)始，他們就已經(jīng)提前感受到了寒假的水深火熱。

陳老師笑罵他們：“誰(shuí)叫你們之前考試不認真，這下考砸了吧？趕緊把卷子做完，期末好好考?！?/br>
之前和她和何婭父親之間的沖突，雙方都有意識的避過(guò)了何婭，所以何婭并不知道，陳老師來(lái)到班級也沒(méi)顯示半點(diǎn)異常，一如往常一樣，還細心溫柔的找她談了次話(huà)，讓她心態(tài)放穩，壓力別那么大。

何婭垂著(zhù)頭點(diǎn)頭。

她的哮喘確實(shí)不嚴重，這次會(huì )突發(fā)哮喘確實(shí)是意外，主要是她前段時(shí)間蘇星辰每天一直在學(xué)習，給了她很大的壓力和危機感，加上趙竹潤也那么認真，就覺(jué)得，就覺(jué)得，自己好像稍微疏忽一下，就能被他們超過(guò)去，于是拼了命的學(xué)習，晚上下了晚自習回去，連洗腳的時(shí)候都在看書(shū)，熄燈后還打著(zhù)手電筒在被窩里看書(shū)。

她越是壓力大，越是睡不好，學(xué)習效率越低，就越發(fā)著(zhù)急，仿佛陷入一個(gè)惡性循環(huán)一樣。

那次成績(jì)下來(lái)，她這兩個(gè)月來(lái)累積的壓力就像是沖破了臨界點(diǎn)，一下子爆發(fā)了出來(lái)，才導致了這次的意外發(fā)生。

因為她本身的癥狀輕，平時(shí)的急救藥也沒(méi)帶在身上，這才導致，在鄭妍看到她的時(shí)候，顯得十分嚴重。

哮喘，尤其是她這種癥狀不嚴重的哮喘，其實(shí)并不影響日常生活，但一旦發(fā)作起來(lái)，又十分危險。

陳老師已經(jīng)盡量在安撫她，關(guān)注她了，學(xué)生的心態(tài)還需要自己調整。

她都想不明白，像何父何母兩個(gè)個(gè)性那么強橫的人，怎么會(huì )把女兒養的如此嬌弱，她嬌弱的不是她的外表，而是她水晶一樣的心理承受力。

蘇星辰在十六班考了第一的事，在十六班掀起了巨大的波瀾，但在整個(gè)高一年級來(lái)說(shuō)，卻算不上什么，除了讓各科老師們對蘇星辰更關(guān)注了些，也沒(méi)有其它太大的變化，反倒是沒(méi)有帶十六班班級的老師，在聽(tīng)說(shuō)了蘇星辰的事情后，在自己班里，看到自己班里學(xué)生成績(jì)退步了時(shí)，會(huì )痛心疾首的說(shuō)一句：“十六班的，那個(gè)……”

一時(shí)間沒(méi)想起來(lái)叫什么名字：“……那誰(shuí)，兩個(gè)月的時(shí)間成績(jì)就能從全校倒數，進(jìn)步到全班第一，你們呢？這么簡(jiǎn)單的題還會(huì )錯？”

這個(gè)老師沒(méi)有帶十六班，不知道蘇星辰的名字，只聽(tīng)同事們說(shuō)，她原本是個(gè)奇裝異服的殺馬特，不好直說(shuō)殺馬特，就說(shuō)‘那誰(shuí)’，于是他們班的學(xué)生們都很好奇，‘那誰(shuí)’是誰(shuí)？